Khalatyan, Vachagan Gevorkovich

Vachagan Gevorkovich Khalatyan ( Armenian  վաչագան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան խալաթյան uct eléctrica eléctrica)  - 22 de julio de 2004 ) -

Biografía

Infancia y juventud

Vachagan Gevorkovich Khalatyan nació en el pueblo de Urut , región de Stepanavan ( RSS de Armenia ). Se graduó de una escuela de ocho años, entonces - escuela secundaria Stepanavan . En 1949 ingresó en el Instituto Pedagógico Ruso del Estado de Ereván en la Facultad de Francés. Después de graduarse del instituto en 1954, fue llamado al servicio militar. Después de la desmovilización en 1958, trabajó en un internado para sordomudos (Ereván) como educador, profesor de lengua armenia y jefe de la sala de audiencias. En 1959-1961, en paralelo con su trabajo, se graduó de la facultad de defectología del Instituto Pedagógico de Moscú , convirtiéndose así en el primer maestro de la república en recibir una educación superior en defectología y pedagogía sorda.

Comienzo de la actividad científica

En 1961 desarrolló el alfabeto dáctilo armenio. En 1967, por iniciativa y con la participación activa de V. Khalatyan, se fundó el internado de Ereván para niños con discapacidad auditiva, donde trabajó como director durante más de 20 años. En 1983 defendió su disertación y recibió el grado de Candidato en Ciencias Pedagógicas. Desde el mismo año imparte clases en el Departamento de Defectología del Instituto Pedagógico del Estado que lleva su nombre. H. Abovyan . Por su iniciativa, en 1998, se abrió en este instituto un departamento para la formación de profesores sordos.

Es autor de dos docenas de artículos científicos y pedagógicos, participó en conferencias internacionales y de toda la Unión, realizó presentaciones. Clases organizadas regularmente para profesores principiantes. Autor del Diccionario de Pedagogía Especial , libros de texto "Diccionario Conciso de Lengua de Signos" (2001) y Diccionario Armenio de Gestos "Hands Speak" (2004). Tiene premios.

Monografías

Lista de trabajos publicados

1. Características del desarrollo de la atención de los niños sordos // Sovetakan mankavarzh (pedagogo soviético). - 1971. - Nº 9. - S. 28-31. (brazo) .
2. Esté atento a los niños sordos // Sovetakan dproc (escuela soviética). - 1971, 28 de abril. (brazo) .
3. Cómo evaluar la audición de un niño // Sovetakan dproc (escuela soviética). - 9 de febrero de 1972. (brazo) .
4. Características de la enseñanza y educación de niños con discapacidad auditiva // Sovetakan mankavarzh (pedagogo soviético). - 1973. - Nº 7. - S. 17-19. (brazo) .
5. Alfabeto dáctilo del idioma armenio // Defectología [1] . - 1973. - Nº 4. - S. 56-58.
6. Sobre el tema de la alfabetización en una escuela armenia para niños con discapacidad auditiva // 7ª sesión científica sobre defectología. - 1975. - S. 162.
7. Opiniones, causas y consecuencias // Sovetakan dproc (escuela soviética). - 29 de mayo de 1975. (brazo) .
8. Dactilología y el lenguaje de los sentimientos // Técnica Gitutyun ev (Ciencia y tecnología). - 1976. - Nº 12. - S. 38-45. (brazo) .
9. Dónde empezar a enseñar a los sordos // Sovetakan mankavarzh (profesor soviético). - 1979. - Nº 2. - S. 21-24. (brazo) .
10. Consideración especial por lo especial escuelas // Sovetakan dproc (escuela soviética). - 1979, 15 de mayo. (brazo) .
11. Lectura de labios // Sovetakan mankavarzh (profesor soviético). - 1980. - Nº 11. - S. 71-72. (brazo.)
12. Realización de tareas de formación en especial escuelas // Sovetakan dproc (escuela soviética). — 7 de mayo de 1980. (brazo) .
13. Dactilología // Enciclopedia soviética armenia. - 1981. - T. 7. - S. 292.
14. Características de la formación del habla de niños sordos // Sovetakan mankavarzh (pedagogo soviético). - 1984. - Nº 4. - S. 54-57. (brazo) .
15. Escuelas especiales y una salida del callejón sin salida // Dprutyun. - 1990, 6 de marzo.
16. Las manos hablan // Ereván (diario). - 1991, 11 de marzo.
17. ¿Instituciones educativas o caritativas? // Dprutyun. — 1991.
18. Defectología: ¿una ciencia o ...? // República de Armenia (gaz.). - 1992, 27 de diciembre.
19. ¿Juntos o separados? // Dprutyun. - 1996, 1-8 de febrero.
20. El sistema de educación especial y sus problemas // Dprutyun. — 1996.
21. Preguntas para una discusión detallada // Dprutyun. - 1996, 17 de junio.
22. Educación y formación de sordos en los EE. UU. // Dprutyun. - 1996, 1-17 de septiembre.
23. Vista retrospectiva // Khagah ashkhar (Tierra pacífica). - 1991, 12 de marzo.
24. Defectólogos - espec. escuelas // Dprutyun. - 26 de diciembre de 1991.
25. Problemas de coeducación de sordos // 3er Interno. científico conferencia "Apoyo a los programas de educación, formación y rehabilitación para el desarrollo de niños con discapacidades físicas y mentales", 22 y 23 de diciembre de 1995. - Ereván.
26. Las principales tareas de enseñar a niños con discapacidad auditiva // Tez. / 48º científico. conferencia - Ereván, 1998.
27. Un breve diccionario de lenguaje de señas: (libro de texto). — 2001.
28. Diccionario de Pedagogía Especial: (libro de texto). — 2001.
29. Las manos dicen: diccionario de gestos armenios (libro de texto). — 2004.

Véase también

• Dactilología
• Las lenguas de signos
• Lenguaje de señas armenio

Notas

1. ↑ Contenido de la revista Defectology No. 4, 1973 . Consultado el 18 de junio de 2013. Archivado desde el original el 23 de junio de 2013. (indefinido)