Escuela Huating (Songjiang)

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La escuela Huating (Songjiang)  es una de las escuelas de pintura china en la era del Imperio Ming (1368-1644).

La escuela obtuvo su nombre de la ciudad de Huating, que durante el período Ming se convirtió en uno de los centros culturales más grandes de China (hoy es Songjiang, región de Shanghái ), y el apogeo de esta escuela se produjo a finales del período de la dinastía Ming. .

Ya durante el Imperio Yuan , Huating era conocido como un centro de arte. El famoso pintor y mecenas del arte Cao Zhibai nació aquí , y la familia del pintor Sung Gao Kegun se mudó a Huating durante los años turbulentos del cambio de dinastías ( Gao Kegun era el bisabuelo de la bisabuela del líder de Huating escuela, Dong Qichang ). A lo largo de los años, los maestros trabajaron aquí o sirvieron como funcionarios, o artistas tan famosos como Ren Renfa , Yang Weizhen , Huang Gongwang , Ni Zan y Wang Meng vivieron permanentemente  ; su estadía en Huatin impulsó el desarrollo cultural de la ciudad.

Con la llegada del Imperio Ming, Huating se convirtió en la capital provincial, la ciudad en la que se encontraban las autoridades de la prefectura de Songjiang. Poco a poco, se convirtió en un nuevo centro industrial y comercial. En el siglo XV vivían en ella unos 200.000 habitantes, y Huating se hizo ampliamente conocida por la producción y venta de ropa de algodón. La ciudad no fue menos famosa por los artistas y calígrafos que vivieron en ella durante el período Ming; entre ellos Shen Du (1357-1434), Shen Kan (1379-1453), Zhang Bi (1425-1487) y Gu Zhengyi (activo c. 1580). Eventualmente, Huating tomó el lugar de Suzhou, la ciudad donde se desarrolló la escuela Wu , como el principal centro de pintura .

Aún más fama le dio a Huating la aparición de un teórico y artista tan notable como Dong Qichang . Un grupo de personas de ideas afines se reunió a su alrededor para compartir sus puntos de vista sobre la historia del arte chino y la pintura moderna. Entre sus amigos más cercanos estaban los artistas Mo Shilong (1537-1587) y Chen Jiru (1558-1639). Junto con personas de ideas afines, Dong Qichang creó la teoría de las escuelas "del norte" y "del sur", y entregó numerosos ensayos críticos sobre el proceso artístico actual. Como seguidor de la pintura intelectual (wenrenhua), Dong Qichang desarrolló aún más las teorías creadas durante los períodos Yuan y Ming, vinculando el proceso creativo con las prácticas espirituales del budismo Chan . Dong Qichang fue una figura clave de la escuela Huating, toda una galaxia de notables maestros se agruparon a su alrededor: Song Xiu (1525 - después de 1605), Sun Kehong (1532-1611), Zhao Zuo (c. 1570 - después de 1633), Shen Shichong (trabajado c. 1607-1640) y otros. El tema principal de su pintura fue el paisaje, y el contenido principal de su creatividad fue la creación de variaciones sobre los temas de las obras de los maestros antiguos. La adoración de las antigüedades fue una parte importante de la cultura de los artistas intelectuales. En una sociedad altamente educada, era la elegancia más alta demostrar el conocimiento de los artistas antiguos y venerados, así como crear variaciones independientes sobre los temas de sus obras. Estas apelaciones constantes a la antigüedad y sus citas llevaron a los críticos del siglo XX a la idea de que la pintura en la era Ming estaba privada de su propio desarrollo (como lo estaba durante los períodos Tang y Song ), y solo repetía el pasado, o improvisaciones creadas a partir de los temas tratados.

Después del colapso del Imperio Ming, las ideas artísticas de la escuela Huating en la región de Songjiang fueron retomadas por los "Nueve Amigos de la Pintura", y durante el Imperio Qing fueron continuadas por los " Cuatro Wangs " (artistas Qing Wang Shimin ). , Wang Jian , Wang Hui y Wang Yuanqi ).

En la literatura de historia del arte, hay varios nombres diferentes para esta escuela: "escuela Susun", "escuela Yunjian", "escuela Huating", pero la mayoría de los investigadores la han llamado recientemente "escuela Songjiang".

El trabajo de los maestros de la escuela Huating

Bibliografía