| Víktor Nikoláyevich Shulgin | |
|---|---|
| Director del Instituto de Investigación de Métodos de Trabajo Escolar | |
| 1922 - 1931 | |
| Nacimiento |
10 de junio (22), 1894 |
| Muerte |
27 de octubre de 1965 (71 años) |
| Lugar de enterramiento | Cementerio de Novodévichi |
| Padre | Nikolái Viktorovich Shulgin |
| el envío | RSDLP(b) / PCR(b) / VKP(b) / PCUS |
| Educación | Facultad de Historia y Filología de la Universidad de Moscú |
| Actividad | profesor |
| Actividad científica | |
| Esfera científica | pedagogía |
Viktor Nikolaevich Shulgin ( 22 de junio [10] de 1894 , Riazán - 27 de octubre de 1965 , Moscú ) [1] - historiador, profesor, trabajador de museo, miembro del Consejo Académico Estatal , miembro del colegio del Comisariado Popular de Educación .
Viktor Nikolaevich Shulgin nació en la ciudad de Ryazan en la familia de un rico comerciante Nikolai Viktorovich Shulgin, propietario de una gran tienda textil en la calle Pochtovaya. Hermana - Yulia Nikolaevna Shulgina .
Fue preparado para la admisión al gimnasio por el estudiante N. N. Gusev (más tarde secretario de L. N. Tolstoy ). En 1913 se graduó en el primer gimnasio masculino de Riazán [2] , en 1917, en la Facultad de Historia y Filología de la Universidad de Moscú [1] [3] . Como estudiante, fue miembro de la comunidad estudiantil de Ryazan, participó en el trabajo de un grupo de socialdemócratas de Ryazan.
En marzo de 1917, junto con su hermana, regresó a Ryazan, encabezó el comité de la oficina cultural y educativa (Casa del Pueblo), que se dedicaba a la distribución de periódicos y folletos, la organización de conferencias públicas y salas de lectura; dio conferencias e informes en mítines y reuniones de soldados y trabajadores, participó en eventos organizados por el grupo del partido bolchevique. En octubre de 1917 se unió al POSDR (b) .
Desde el 26 de octubre ( 8 de noviembre ) de 1917 - Secretario del Consejo de los Soviets (creado por el 1er Congreso Provincial de los Soviets de Diputados Obreros, Soldados y Campesinos) y al mismo tiempo Comisario Provincial Adjunto de Educación M. I. Voronkova [1 ] . Junto con S. P. Sereda, preparó comentarios al borrador del nuevo Programa del Partido.
En 1918 habló en el 1er congreso regional sobre educación pública (Moscú); allí conoció a Nadezhda Konstantinovna Krupskaya y, por sugerencia de ella, se fue a trabajar en el Comisariado Popular de Educación , donde trabajó en 1918-1922 [1] [3] : subdirector del departamento de reforma escolar, subdirector del trabajo unificado departamento escolar Fue miembro del Consejo Académico del Estado (sección científica y pedagógica, 1921-1931 [1] ) y miembro de la junta directiva del Comisariado Popular de Educación . En 1922-1931 fue director del Instituto de Métodos de Trabajo Escolar [1] [3] [4] .
Tras condenar su concepción de la pedagogía , fue apartado de la actividad docente y en 1932 fue exiliado a Chelyabinsk [3] .
Regresó a Moscú en 1938, trabajó como investigador en el Museo Central Antirreligioso , el Museo de N. G. Chernyshevsky y el Museo de la Revolución de la URSS [3] .
Al comienzo de la Gran Guerra Patria, se unió a la milicia popular , como parte del 1er regimiento Kuibyshev , participó en la defensa de Moscú . Más tarde fue llamado al trabajo de propaganda, fue al frente con informes y conferencias.
En los últimos años de su vida, Viktor Nikolaevich a menudo venía a Ryazan. En reuniones con jóvenes, trabajadores y agricultores colectivos de la región, habló sobre el heroísmo del pueblo de Ryazan en los días de octubre de 1917, sobre sus reuniones con Vladimir Ilyich Lenin y Nadezhda Konstantinovna Krupskaya.
Murió el 27 de septiembre de 1965; enterrado en Moscú en el cementerio Novodevichy (6 cuenta 25 fila) [5] .
Principales áreas de investigación:
Autor de más de 200 artículos científicos.
Entendió la pedagogía como una ciencia que organiza el entorno social para la formación de un nuevo tipo de persona. Propuso la creación de nuevas ramas de la pedagogía: sindicatos, trabajo de partidos, movimientos infantiles y juveniles. Consideró la educación como una práctica de desarrollo social, que podría conducir a nuevas formas de organización de la vida social ya un nuevo tipo de Estado [3] .
En la década de 1920, desarrolló (junto con M. V. Krupenina ) el concepto de educar a una nueva persona que cumpla con los requisitos del sistema socialista, como un sistema complejo de vínculos y relaciones sociales que abarcan todas las esferas de la sociedad. El concepto de V. N. Shulgin asumido [1] [3] :
Ofreció un sistema de "escuelas en clubes", "escuelas dominicales" para niños, "cursos en casa" para adultos, cursos de cine y radio y columnas educativas en periódicos. Estos estudios se opusieron a la tendencia hacia la unificación de la escuela secundaria [1] [3] .
En el concepto de V. N. Shulgin, la educación de la moral comunista prevaleció sobre la educación, la ideología, sobre la educación, la educación social, sobre la escuela, la politécnica, sobre lo general, lo que llevó a una subestimación de la educación en el desarrollo del individuo [1] . En la resolución del Comité Central del Partido Comunista de Bolcheviques de toda la Unión "Sobre las escuelas primarias y secundarias" (1931), el concepto de V. N. Shulgin fue condenado como "una estúpida idea antileninista de la escuela en extinción" [1 ] [3] .
Volví a este tema por consejo de V. I. Lenin .
"Pero todavía no has terminado tu historia sobre Chernyshevsky", dijo Vladimir Ilich, entrando. — Veinte años estuvo en trabajos forzados. ¿Por qué no corrió? Otros huyeron, pero él no. ¿Como lo explicas?
¿Qué podría decirle a Vladimir Ilich si esta pregunta no se me hubiera pasado antes por la cabeza? Eso dije.
- ¿Qué escriben?
Yo sabía esto y comencé a decirle lo que escribieron. Y luego escribieron que Chernyshevsky no iba a huir, que se enfrentó al trabajo duro con humildad cristiana, que tal, dicen, era la naturaleza de sus convicciones.
— ¿Quién escribe esto? preguntó Vladimir Ilich.
Di los nombres de los autores.
- ¿Por qué estás leyendo? Estos son Smenovekhovtsy , renegados. Nadyusha, ¿estudian a Chernyshevsky en la escuela?
- Sí.
- ¿Cómo es eso? Después de todo, esta es una pregunta sobre la cosmovisión de Chernyshevsky. No, Viktor Nikolayevich, tú te encargarás de esto, asegúrate de cuidarlo.
- De las memorias de V. N. ShulginEstudió el período de encarcelamiento y exilio de N. G. Chernyshevsky, el tema de la preparación de su escape del exilio y la participación de un grupo de riazanios en esto; mostró la inflexibilidad de las convicciones revolucionarias de N. G. Chernyshevsky. Participó en la preparación para la publicación de la tercera colección completa de obras de N. G. Chernyshevsky.
En Moscu:
Los Archivos Estatales de la Región de Ryazan tienen el fondo personal de V. N. Shulgin, que contiene memorias publicadas e inéditas sobre V. I. Lenin, N. K. Krupskaya, A. V. Lunacharsky , F. E. Dzerzhinsky , M. I. Kalinin , E. M. Yaroslavsky , sobre reuniones con artistas famosos B. V. Ioganson , V. K. Byalynitsky- Birulei , M. N. Tikhomirov , así como borradores de las actas de las reuniones del Comité Provincial del Partido de Riazán (1918), el 1.er Congreso Provincial del POSDR (b) (1917), la reunión organizativa del consejo provincial de comisarios (1918) , el segundo congreso provincial de los soviets (1918), el llamamiento del Consejo provincial de los soviets de Ryazan (1917), números individuales de los periódicos Iskra y Ryazanskaya Zhizn (1917, 1918), materiales sobre las actividades del club de trabajadores en Ryazan (1917), cartas [6] .