El e-learning ( Eng. E-learning , abreviatura de English. Electronic Learning ) es un sistema de aprendizaje que utiliza la información y las tecnologías electrónicas.
Existe una definición dada por los expertos de la UNESCO : "e-Learning - aprendizaje utilizando Internet y multimedia ".
El aprendizaje electrónico incluye:
Las primeras escuelas virtuales aparecieron en Estados Unidos y Canadá a mediados de la década de 1990. Por ejemplo, una escuela virtual privada en Ontario [1] ofreció dos clases en línea ya en 1996, una en biología y otra en literatura canadiense. Cerca de 30.000 estudiantes estudian en una gran escuela virtual en Florida [2] .
Actualmente, las escuelas virtuales existen en todo el mundo, pero en Estados Unidos están especialmente extendidas. Estas instituciones educativas están integradas en el sistema de educación secundaria: los estudiantes pueden hacer tareas en materias sentados en los laboratorios de computación de una escuela "normal". A veces, la educación se realiza a tiempo parcial, a veces combina elementos de aprendizaje a distancia ya tiempo completo.
El e-learning incluye libros de texto electrónicos, servicios educativos y tecnologías. De hecho, el e-learning comenzó con el uso de computadoras en la educación. Inicialmente, la formación asistida por ordenador se alternaba con la formación práctica clásica y convencional. El e-learning ya no excluye la comunicación con el profesor cara a cara.
Los "sistemas" más famosos en e-learning son los sistemas de aprendizaje a distancia o LMS. El término se usa tanto que a menudo se usa como un sinónimo completo, es decir, "implementar e-learning" se equipara con "comprar y configurar LMS". [3]
Hay tres etapas en el desarrollo del e-learning: [4]
En 2010, apareció otra forma de educación: cursos masivos abiertos en línea , que le permiten capacitar simultáneamente a cientos de miles de estudiantes [5] .
El concepto de e-learning moderno ha evolucionado junto con las tecnologías de conexión a Internet e incluye la posibilidad de descargar materiales adicionales desde casi cualquier lugar para reforzar la teoría obtenida con la ayuda de manuales electrónicos, transferir la tarea completada y consultar con el profesor. Lo principal es que todas estas funciones son compatibles con el soporte de programas electrónicos. Ahora, el desarrollo del e-learning depende directamente del desarrollo de los medios, pero los libros de texto electrónicos que revelan completamente su potencial aún están en desarrollo.
La educación electrónica tiene una serie de ventajas sobre las tradicionales: [4]
La industria mundial del aprendizaje electrónico valía 48 000 millones de dólares en el año 2000 [6] . El e-learning surge gracias al desarrollo de Internet y la multimedia, los puntos clave son la consultoría, los contenidos, la tecnología, los servicios y el soporte [7] .
La rapidez del mundo moderno requiere el uso de los métodos más rápidos y baratos de procesos de generación y transferencia de conocimiento. El e-learning como herramienta está en línea con estos objetivos.
Según Babson Survey Research Group, en 2012, 6,7 millones de estudiantes estaban involucrados en la educación en línea en instituciones de educación superior en los Estados Unidos [8] . La educación en línea se está desarrollando rápidamente y los principales institutos de investigación incluso han desarrollado programas de doctorado presentados en línea [9] . Muchas instituciones e institutos de educación superior ahora ofrecen clases en línea de forma comercial. El número de tales instituciones educativas está aumentando a medida que se desarrollan y abaratan las tecnologías de aprendizaje electrónico. También se debe tener en cuenta que para trabajar con los estudiantes en línea, las instituciones educativas requieren personal calificado que posea una computadora y tecnologías de Internet. En Rusia, el concepto de e-learning en el segmento educativo se está implementando activamente sobre la base de las escuelas de Moscú. De acuerdo con la ley de educación, desde el 1 de enero de 2015, las escuelas están obligadas a educar a los estudiantes solo en manuales para los cuales se emite una versión electrónica. Y las autoridades de Moscú planean eventualmente reemplazar todos los libros de texto en las escuelas con libros electrónicos [10] . Además, el aprendizaje electrónico se está implementando activamente en Rusia [11] . En relación con el régimen de autoaislamiento durante la pandemia de Covid-19, el Ministerio de Educación recomendó que las universidades rusas organicen la capacitación de los estudiantes utilizando tecnologías a distancia [12] y organizó una línea directa sobre el aprendizaje a distancia [13] .
En Rusia, el concepto de aprendizaje electrónico escolar se implementó completamente por primera vez con el Gimnasio en línea No. 1 [14] , que, en el formato de comunicación en vivo con el maestro y los compañeros de clase, traduce completamente la educación escolar a formato electrónico. También hay más escuelas con educación a distancia que practican autowebinars. El proyecto del Gimnasio en línea es excepcional porque:
Actualmente, el e-learning ha sido adoptado por varias empresas para informar y educar tanto a los empleados como a los clientes de la empresa.
El uso de sistemas de aprendizaje a distancia (DLS) se está desarrollando activamente en Rusia . La producción de LMS la llevan a cabo tanto las empresas de TI como directamente las organizaciones para sus empleados y las universidades para la educación a distancia.
De acuerdo con el Decreto del Gobierno de Moscú de fecha 17 de septiembre de 2014 No. 547-PP "Sobre el sistema de información automatizado" Sistema de aprendizaje a distancia ", se ha desarrollado un sistema de aprendizaje a distancia para los funcionarios públicos, que les permite mejorar su habilidades [15] . El curso de formación es asignado a un empleado por un empleado del departamento de personal. Al final del curso, el empleado completa las tareas también en formato electrónico y recibe un certificado.
El e-learning es un fenómeno relativamente nuevo, por lo que enfrenta una serie de problemas en el desarrollo, no solo en la parte técnica, sino también por el lado del marco legislativo, estandarización, etc. Los principales problemas en el desarrollo del e-learning incluir [16] [17] :
- la falta de criterios y estándares generales para la calidad de los materiales educativos electrónicos, el potencial de la posibilidad de transmitir información a través de Internet no está suficientemente divulgado: se utilizan principalmente formas como texto y gráficos simples;
— problemas legales asociados tanto con el apoyo legal del e-learning como con los derechos de autor [18] ;
- cuestiones de financiación (costos de desarrollo, almacenamiento de datos, creación de recursos web, su apoyo a sus actividades y actualización);
- problemas de personal (falta de personal calificado, la complejidad de su formación, ya que al mismo tiempo es necesario cubrir el área temática, el uso de tecnologías informáticas y la decoración de materiales).