El efecto Romeo y Julieta es un fenómeno psicológico no confirmado que supuestamente consiste en un aumento de la atracción romántica de las personas entre sí debido a la obstrucción de su relación (por ejemplo, por parte de los padres), intentos de separación o creación de barreras para el desarrollo de relaciones amorosas o maritales [1] . Toma su nombre de la obra de teatro del mismo nombre de W. Shakespeare .
Es el objeto de estudio de la psicología social .
Fue formulado por primera vez en el trabajo conjunto de los psicólogos estadounidenses R. Driscoll, M. Lipetz y K. Motto [2] . Se analizó el comportamiento de 140 parejas casadas y amantes, y con base en los resultados de una encuesta de dos fases, se llegó a una conclusión sobre el posible impacto positivo en las relaciones cuando los padres se oponen. Es decir, la ira por parte de los padres fortalece aún más el apego romántico.
El efecto Romeo y Julieta ha sido refutado por varios estudios.
En 1983, M. Parks realizó un estudio para determinar la influencia de los compañeros y las familias en la implicación en las relaciones, que prácticamente no confirmaba los datos del estudio anterior de R. Driscoll [3] . No se ha confirmado la relación entre la oposición a la relación por parte de la familia de la pareja y la fuerza del vínculo afectivo. Al hacerlo, los resultados de estos estudios han allanado el camino para muchos otros estudios que exploran varios aspectos de las relaciones románticas y los sistemas de apoyo y aprobación.
En 2001, D. Felmli llegó a conclusiones similares a las de M. Parks. Por ejemplo, la aprobación de los amigos y familiares de una pareja reduce la probabilidad de que la relación termine [4] .
La investigación de Susan Sprecher amplió aún más el impacto de las redes sociales en las relaciones. Encontró que las personas de la red social creían que sus opiniones personales, ya fueran de apoyo o de oposición, influían en las relaciones amorosas que habían reconocido previamente en sus redes sociales [5] .
H. Colleen Sinclair descubrió que la aprobación o desaprobación de los amigos tenía un gran impacto en las percepciones de los participantes sobre una posible pareja de citas. Al igual que en los estudios discutidos anteriormente, Sinclair y sus colegas no encontraron una confirmación significativa del "efecto Romeo y Julieta" [6] .
Psicólogos de la Universidad de Mississippi y la Universidad de Texas replicaron el experimento en 2014, duplicando el número de participantes. Se encontró que un efecto similar al indicado por W. Shakespeare no existe en la realidad. El estudio mostró que cuanto mejor es la actitud hacia la pareja de los padres, más fuerte y duradera es la relación de los hijos. También se observó el patrón opuesto: cuanto más fuerte y prolongada era la oposición de los padres a la relación, más débil mostraban los hijos el amor mutuo a lo largo del tiempo.
Además, J. Lemiller también encontró en varios trabajos que la calidad de las relaciones en los niños disminuye si los padres no aprueban una relación romántica. La probabilidad de una ruptura durante los primeros tres años después del inicio de una relación en tal situación aumentó varias veces [7] .
En el tipo de apego romántico, cuando los miembros de la pareja están fuertemente apegados y tienen una fuerte influencia emocional el uno en el otro, con más frecuencia de lo normal tienden a ceder el uno al otro y comprometerse en una situación difícil.
Además, una situación estresante, que incluye la obstrucción de las relaciones amorosas, conduce a una atracción aún mayor del objeto de afecto por el individuo. Esto se evidencia por los resultados de los experimentos psicológicos. Por ejemplo, el atractivo de una chica con la que los encuestados hablaban en condiciones peligrosas (en un puente colgante) resultó ser mucho mayor que en condiciones seguras (en un puente estacionario). La niña se presentó como estudiante de psicología y les pidió a los encuestados masculinos que respondieran algunas preguntas. A pesar de las condiciones bastante peligrosas del puente colgante, ni un solo hombre la rechazó, pero temía admitir que estaba asustado. Después de la encuesta, la niña dejó su número de teléfono y se ofreció a devolverle la llamada. Los hombres que conocieron a una chica en un puente colgante volvieron a llamar con el doble de frecuencia.
Después de un tiempo, se repitió el experimento. La niña se paró en el medio y luego al final del puente colgante para excluir la influencia de cualquier otro factor y enfocarse en el impacto de las condiciones extremas en la formación del apego. Sin embargo, los resultados del experimento anterior fueron confirmados [8] .
E. Berscheid y E. Walster realizaron una investigación para establecer cómo el miedo, la frustración sexual y otras circunstancias afectan la formación del apego romántico y, en consecuencia, el deseo de desarrollar relaciones amorosas. Las disposiciones de la investigación se denominan la teoría de los dos factores del amor [9] .
Sugiere que el amor se forma bajo la influencia de dos factores:
Además, se han realizado estudios destinados a investigar si alguna forma de excitación puede afectar a la generación del amor apasionado. Por ejemplo, se ha comprobado que después de algunos ejercicios físicos, las mujeres parecen más atractivas. En uno de los experimentos, también se demostró que la excitación sexual de cualquier fuente puede conducir a una pasión más fuerte.
Las referencias a la relación entre Romeo y Julieta de la obra de W. Shakespeare se pueden rastrear en cientos de obras creativas y científicas. Se filmaron más de 100 adaptaciones cinematográficas, se representaron más de 10 obras de teatro, se crearon muchas composiciones musicales, escultóricas y de otro tipo.