40 estudios que sacudieron la psicología

Cuarenta estudios que cambiaron la psicología : exploraciones en la historia de la investigación psicológica es  un libro de texto académico escrito por Roger R. Hock , actualmente en su octava edición. El libro contiene resúmenes, reseñas críticas y actualizaciones de importantes investigaciones que han influido en el campo de la psicología . El libro de texto se utiliza en los cursos de psicología en todos los niveles educativos y ha sido traducido a seis idiomas. Se utiliza para relacionar adecuadamente el conocimiento actual de la psicología con la investigación original que lo condujo. Esta es una ventana a la historia de la psicología para cualquiera que quiera ampliar su comprensión de las verdaderas raíces de la psicología [1] .

Formato

El libro contiene 40 conferencias, cada una correspondiente a una publicación importante en psicología. Las conferencias se dividen además en 10 capítulos, que corresponden a las principales áreas de estudio de la psicología. Todas las conferencias individuales contienen secciones similares para cada uno de los 40 estudios; incluyen secciones sobre las teorías subyacentes al estudio, los métodos utilizados en el estudio, los resultados del estudio, una discusión de los resultados, estudios de seguimiento sobre el mismo tema y estudios recientes que citan la publicación original [1] .

Uso educativo y científico

Los 40 Estudios fueron revisados ​​por la Asociación Americana de Psicología después de la publicación de la segunda edición en 1995 [2] . Se ha convertido en un conocido libro de texto de psicología [3] y ha recibido la aprobación revisada por pares del proyecto Syllabus de la Psychology Teaching Society [4] para su uso en todos los niveles de cursos educativos [5] [6] [7 ] . Los profesores eligieron el libro como fuente de relatos para hacer más interesante el tema de la psicología científica en el aula [8] . Aunque esta es una fuente secundaria, 40 Estudios a veces se denomina fuente primaria. Además, a partir del 6 de junio de 2013, Google Scholar estima que el libro fue citado por 113 fuentes adicionales [9] .

Contenidos

Las conferencias individuales del libro incluyen una amplia gama de estudios clásicos de psicología, como los siguientes:

• Clase 1 : ¿Un cerebro o dos?  — Estudio de cerebro dividido de Gazzaniga que ilustra las funciones separadas de los hemisferios cerebrales.
• Conferencia 2 : Más experiencia = Cerebro más grande  : un estudio de Mark Rosenzweig sobre ratas criadas en entornos muy estimulantes frente a ratas criadas en entornos simples o monótonos y el efecto en el cerebro [10] .
• Conferencia 4 : ¡Cuidado con el precipicio visual!  — Investigación de Eleanor J. Gibson sobre el desarrollo de la percepción de profundidad con Visual Cliffs .
• Conferencia 5 : Eche un vistazo más de cerca  : investigación de Robert L. Fantz sobre la percepción de formas en bebés mediante la visualización de varias imágenes [11] .
• Conferencia 6 : Dormir sin dudas sobre los sueños  - Un estudio de William Dement sobre si la ausencia de sueños puede interferir en el funcionamiento normal de una persona [12] .

Notas

1. ↑ 12 Hock, R.R. (2012) . Cuarenta estudios que cambiaron la psicología: exploraciones en la historia de la investigación psicológica . (7ª ed.). Upper Saddle River, Nueva Jersey: Prentice Hall.
2. ↑ Gullickson, T. (1995). Revisión de cuarenta estudios que cambiaron la psicología: exploraciones en la historia de la investigación psicológica . Psicocríticas , 40(11), doi:10.1037/004159
3. ↑ Peterson, C. (2009). Investigación mínimamente suficiente. Perspectivas sobre la ciencia psicológica, 4 , 7-9. [1] Archivado el 8 de noviembre de 2020 en Wayback Machine .
4. ↑ Sociedad para la Enseñanza de la Psicología. Sitio web del plan de estudios del proyecto . Consultado el 19 de noviembre de 2021. Archivado desde el original el 19 de noviembre de 2021. (indefinido)
5. ↑ Smirles, KE (2002). Programa de la asignatura Psicología General I. Sitio web del plan de estudios del proyecto. [2] Archivado el 19 de septiembre de 2021 en Wayback Machine .
6. ↑ Clary, G., Sherman, B., Olson, B. y Thorsheim, H. (2004). ''Laboratorios de psicología general'' En BK Saville, TE ZInn y VW Hevern, (Eds.). ''Ensayos desde la e-excelencia en la docencia'' (cap. 2). Obtenido de http://teachpsych.org/Resources/Documents/ebooks/eit2004.pdf Archivado el 29 de abril de 2019 en Wayback Machine .
7. ↑ Marsh, PA (2001) Programa del curso de sistemas de psicología. Sitio web del plan de estudios del proyecto. [3] Archivado el 21 de enero de 2022 en Wayback Machine .
8. ↑ Green, MC (2004). La narración en la enseñanza. Observador de APS, 17 (4), 37-39. [4]  (enlace no disponible)
9. ↑ Google Académico . Consultado el 19 de noviembre de 2021. Archivado desde el original el 19 de noviembre de 2021. (indefinido)
10. ↑ Copia archivada . Consultado el 9 de septiembre de 2013. Archivado desde el original el 16 de enero de 2013. (indefinido)
11. ↑ Copia archivada . Consultado el 16 de septiembre de 2013. Archivado desde el original el 2 de diciembre de 2012. (indefinido)
12. ↑ ¡Pero no tengo sueño! | Psicología Hoy . (indefinido)