Ciencia ciudadana

ciencia ciudadana , voluntariado científico , ing  . ciencia comunitaria - el concepto de realizar investigaciones científicas que involucran una amplia gama de voluntarios aficionados (no especialistas) [1] . Un voluntario científico no necesita tener formación académica ni estudios superiores [2] .  

Los voluntarios científicos pueden ser tanto sujetos, es decir, objetos de investigación, como investigadores voluntarios que realizan trabajos de recopilación y procesamiento de datos para el grupo de investigación (fotografías de objetos en sus lugares de residencia, observaciones, anillamiento de pájaros, suministro de potencia informática a los ordenadores domésticos, etc) [2] [3] [1] .

Existen organizaciones internacionales y nacionales en todo el mundo que coordinan la ciencia ciudadana [3] .

Historia

Aunque el término "ciencia ciudadana" es una acuñación reciente, el fenómeno mismo de los no especialistas que hacen ciencia se conoce desde hace siglos. Los entusiastas se dedicaron a las observaciones astronómicas, recolectaron minerales, plantas, insectos, los científicos autodidactas hicieron grandes descubrimientos: Heinrich Schliemann descubrió Troya , Benjamin Franklin estudió electricidad e inventó un pararrayos , Charles Darwin estudió medicina y teología, y luego tomó biología y creó una teoría de la evolución basada en datos recopilados por él mismo por curiosidad (como naturalista voluntario en el Beagle, era responsable de recolectar muestras de minerales y estudiar la geología de nuevas tierras). En ese momento, pocos investigadores lograron obtener el apoyo (pago) de los gobernantes (monarcas) y hacer de la ciencia su profesión [3] .

Posteriormente, con el desarrollo de la sociedad y la producción, la investigación científica de los entusiastas pasó a ser patrocinada por mecenas entre los empresarios [3] .

La ciencia civil en su forma moderna apareció con la difusión de la radioafición y con el desarrollo de la astronomía amateur. Con el crecimiento del nivel general de educación de las personas, la cantidad de entusiastas involucrados en la ciencia amateur comenzó a crecer. Y la aparición y el uso generalizado de las computadoras domésticas, Internet y las comunicaciones móviles en el siglo XXI permitió que decenas de millones de personas participaran en la investigación científica [3] .

Objetivos y tendencias de la ciencia ciudadana

El uso de voluntarios científicos a menudo permite a los científicos lograr sus objetivos con más éxito de lo que sería posible sin su participación. Además, estos proyectos pretenden fomentar la participación ciudadana en la investigación, así como en la ciencia en general. Algunos programas están diseñados específicamente para escolares, combinando objetivos científicos y educativos. Además, la ciencia ciudadana es uno de los enfoques de la educación científica no formal. Para captar todos estos diversos significados del concepto, algunos trabajadores en el campo ahora hablan de "participación pública en la investigación científica" [4] .

La ciencia ciudadana está asociada con programas a largo plazo de monitoreo ambiental público de la gestión de recursos naturales [5] [6] [7] y se utiliza a menudo como una forma de educación y defensa para promover la comprensión pública de la ciencia [8] [9] [ 10] . En los últimos años, sin embargo, estos proyectos se han centrado cada vez más en los beneficios de la investigación [11] .

La forma actual de ciencia ciudadana, que ha evolucionado durante las últimas dos décadas, pone más énfasis en la práctica basada en la evidencia y en metas medibles para la educación pública que programas anteriores similares [12] . La ciencia ciudadana moderna difiere de sus formas históricas principalmente en la accesibilidad y la escala de participación pública; el desarrollo de la tecnología ha sido citado como uno de los principales impulsores del reciente crecimiento explosivo de la ciencia ciudadana [13] .

Paul Feyerabend (en su libro Science in a Free Society, 1978) y Erwin Chargaff (Heraclitean Fire, 1979) instaron a la "democratización de la ciencia" y al "amateurismo en lugar de burócratas técnicos sesgados por el dinero", respectivamente. Erwin Chargaff quería volver a la ciencia impulsado por "no profesionales amantes de la naturaleza" (como Descartes , Newton , Leibniz , Buffon y Darwin ).

El desarrollo de la ciencia ciudadana se incluyó entre las cinco principales tendencias para los próximos cinco años, según una previsión de IBM [14] realizada en 2010.

Organizaciones de ciencia ciudadana

Organizaciones (asociaciones) que coordinan la función de las ciencias civiles en los países desarrollados. Las más grandes de estas asociaciones son la American Citizen Science Association (en los EE . UU .) y la European The European Citizen Science Association (ECSA), ambas establecidas en 2013. En Rusia, no existe tal asociación para 2022, solo existen organizaciones científicas individuales que involucran a voluntarios en la investigación [3] .

En 2017, bajo los auspicios de la UNESCO , se creó Citizen Science Global Partnership , un sistema para coordinar la ciencia ciudadana , que reúne a todas las organizaciones involucradas en la ciencia ciudadana en los EE. UU., la UE y Australia [3] .

La revista impresa revisada por pares Citizen Science: Theory and Practice y la revista electrónica Citizen Science Magazine publican artículos sobre temas de ciencia ciudadana [3] .

Los sitios web Science for Citizens , Zooniverse y SciStarter publican información sobre proyectos de ciencia ciudadana [3] .

Proyectos

En 1900, la Sociedad Nacional Audubon inició un proyecto para un censo anual de aves (Conteo Navideño de Aves). Otros ejemplos de programas de ciencia ciudadana incluyen el Día Mundial de la Investigación del Agua , Stardust@Home y Clickworkers patrocinados por la NASA ; varios proyectos dirigidos por el Laboratorio Ornitológico de Cornell como Ebird, NestWatch, Project FeederWatch y Celebrate Urban Birds; El proyecto de clasificación de galaxias Galaxy Zoo , que luego se convirtió en una gran comunidad que absorbió muchos proyectos de diferentes áreas y se llamó Zooniverse . Otro ejemplo de un proyecto de ciencia ciudadana efectivo en los EE . UU . es la Red Colaborativa Comunitaria de Lluvia, Granizo y Nieve (CoCoRaHS) lanzada por el Centro Climático de Colorado. Los datos de este proyecto se utilizan para la previsión y el seguimiento del tiempo, las advertencias meteorológicas extremas y la investigación climática. La National Geographic Society tiene un proyecto arqueológico, Field Expedition: Mongolia, en el que los usuarios marcan sitios de excavación potencialmente interesantes en imágenes satelitales tomadas por GeoEye para ayudar a los exploradores de campo en Mongolia .

Las redes de científicos ciudadanos se utilizan activamente en fenología , la observación de fenómenos cíclicos en la naturaleza, para investigar cómo el calentamiento global afecta la flora y la fauna en varias áreas geográficas [15] .

Los proyectos de computación distribuida como Folding@Home , World Community Grid , Einstein@Home y otros también pueden considerarse ciencia ciudadana, aunque la tarea principal de la computación la realizan computadoras voluntarias.

Hay proyectos que utilizan el modelo de juego: EteRNA , Phylo , Foldit , EyeWire .

El aumento de la proliferación y el uso de dispositivos electrónicos que graban medios , como los teléfonos móviles, ha facilitado la recopilación de datos sobre la salud de lugares públicos como los parques públicos, como lo demuestra el sitio web ParkScan del Consejo de Parques del Vecindario de San Francisco.

Los movimientos anteriores de ciencia ciudadana dieron lugar a campos como la radioafición , la astronomía amateur y la actividad inventiva.

En enero de 2010, se lanzó el sitio beta Science for Citizens para conectar a los millones de científicos ciudadanos del mundo, miles de proyectos potenciales de investigadores, organizaciones y empresas, y los recursos, productos y servicios que ayudan a los ciudadanos a participar en esta actividad.

En Rusia

Véase también

Notas

  1. 12 Vlasov , 2021 .
  2. 1 2 3 Sobre nosotros . ciencia-ciudadana.ru _ Consultado el 9 de octubre de 2020. Archivado desde el original el 24 de noviembre de 2020.
  3. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Vlasov, 2020 .
  4. Centro para el avance de la educación científica informal. Participación pública en la investigación científica (inglés) (enlace no disponible) . Consultado el 29 de enero de 2011. Archivado desde el original el 29 de enero de 2011.   
  5. Ballard, H., Pilz, D., Jones, E.T. y Getz, C. (2005). Currículo de formación para científicos y administradores: Ampliación de la participación en el monitoreo biológico. Corvalis, OR: Instituto de Cultura y Ecología.
  6. Caren B. Cooper, Janis Dickinson, Tina Phillips, Rick Bonney. La ciencia ciudadana como herramienta para la conservación en ecosistemas residenciales  (inglés)  (enlace no disponible) (2007). Consultado el 29 de enero de 2011. Archivado desde el original el 29 de enero de 2011.
  7. Firehock, K. y West, J. (2001). Una breve historia del monitoreo biológico voluntario del agua utilizando macroinvertebrados. Revista de la Sociedad Bentológica de América del Norte. 14 (2) pág. 197-202.
  8. Brossard, D., Lewenstein, B., Bonney, R. (2005) Conocimiento científico y cambio de actitud: el impacto de un proyecto de ciencia ciudadana. Revista Internacional de Educación Científica. (enlace no disponible) . Fecha de acceso: 29 de enero de 2011. Archivado desde el original el 16 de julio de 2010. 
  9. Bauer, M., Petkova, K. y Boyadjieva, P. (2000). Conocimiento público y actitudes hacia la ciencia: medidas alternativas que pueden poner fin a la guerra científica. Ciencia Tecnología y Valores Humanos.
  10. Jeremy Hugh Barón. ¿Qué debe saber el ciudadano sobre la 'ciencia'?  (Inglés) (2003). Recuperado: 29 de enero de 2011.
  11. Rachel E. McCaffrey. Uso de la ciencia ciudadana en estudios de aves urbanas  (inglés)  (enlace no disponible) . Consultado el 29 de enero de 2011. Archivado desde el original el 29 de enero de 2011.
  12. Bonney, R., Cooper, C.B., Dickinson, J., Kelling, S., Phillips, T., Rosenberg, K.V. y Shirk, J. (2009). Ciencia ciudadana: una herramienta en desarrollo para expandir el conocimiento científico y la alfabetización científica. biociencia
  13. Silvertown, J. (2009). Un Nuevo Amanecer para la Ciencia Ciudadana. Tendencias en Ecología y Evolución. Archivado el 25 de mayo de 2013 en Wayback Machine .
  14. IBM revela cinco innovaciones que cambiarán nuestras vidas en los próximos cinco  años . IBM (27 de diciembre de 2010). Consultado el 29 de enero de 2011. Archivado desde el original el 12 de julio de 2012.
  15. Gregory M. Cordero. Los 'científicos ciudadanos' observan signos de cambio climático  (inglés)  (enlace no disponible) . Monitor de la Ciencia Cristiana. (10 de abril de 2008). Consultado el 29 de enero de 2011. Archivado desde el original el 29 de enero de 2011.
  16. Vlasov, V.V. Las estrellas brillan sobre ellos.  : [ arq. 14 de diciembre de 2019 ] / V. V. Vlasov, S. E. Sedykh // Ciencia de primera mano. - 2018. - V. 79, núm. 4. - S. 6–15.
  17. Sobre la campaña . Unión Rusa para la Conservación de las Aves . Consultado el 23 de febrero de 2011. Archivado desde el original el 11 de julio de 2012.
  18. Sección "Planetonáutica" que lleva el nombre E. L. Akim . Sociedad de Naturalistas de Moscú . Consultado el 23 de febrero de 2011. Archivado desde el original el 12 de julio de 2012.

Literatura