Lyublinskaya, Anna Alexandrovna
| Anna Alexandrovna Lyublinskaya | ||||||||
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| Fecha de nacimiento | 5 (18) de junio de 1903 | |||||||
| Lugar de nacimiento | Grodno | |||||||
| Fecha de muerte | 26 de junio de 1983 (80 años) | |||||||
| Un lugar de muerte | Leningrado | |||||||
| País | Imperio Ruso → URSS | |||||||
| Esfera científica | psicología , psicología educativa , psicología del desarrollo | |||||||
| alma mater | Instituto Pedagógico de Educación Preescolar de Leningrado | |||||||
| Titulo academico | doctor en ciencias pedagógicas | |||||||
| Título académico | Profesor | |||||||
| Premios y premios |
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Anna Aleksandrovna Lyublinskaya ( 5 (18) de junio de 1903 , Grodno - 26 de junio de 1983 , Leningrado ) - Psicóloga soviética , Doctora en Ciencias Pedagógicas , Profesora , Científica de Honor de la RSFSR .
Biografía
Anna Alexandrovna Lyublinskaya nació en 1903 en Grodno [1] .
En 1924 se graduó en el Instituto Pedagógico de Educación Preescolar de Leningrado , después de lo cual se quedó para trabajar en el Departamento de Psicología del Instituto. Durante el asedio de Leningrado , trabajó como maestra en un hogar de niños [2] .
En 1958 defendió su tesis doctoral sobre el tema " Pensar en un niño ". De 1963 a 1975 dirigió el Departamento de Pedagogía y Métodos de la Educación Primaria [3] .
En 1976, tuvo el honor de cortar la cinta en la inauguración de la Escuela Pedagógica No. 7 de Leningrado.
Murió el 26 de junio de 1983 en Leningrado [1] .
Actividad científica
A. A. Lyublinskaya participó en estudios experimentales sobre el desarrollo del pensamiento y su conexión con el habla y las acciones del niño, el papel del habla en la cognición sensorial, en la práctica y en la actividad mental de los niños. Investigó los problemas de la creatividad. Desarrolló métodos para diagnosticar el desarrollo mental de los niños en edad escolar primaria [3] .
Bajo el liderazgo de A. A. Lyublinskaya, se llevó a cabo un largo experimento para reestructurar el sistema de educación primaria, durante el cual se estudiaron las leyes generales del desarrollo mental de los niños en edad preescolar. La actividad educativa se consideraba como un factor en el desarrollo mental de los niños. Durante el experimento, se resolvieron importantes tareas prácticas de aprendizaje: la relación de conocimientos y acciones con ellos, comunicaciones entre sujetos e intra-sujetos, el papel de los términos en la asimilación de conceptos, aumentando las oportunidades de aprendizaje de desarrollo [3] [4 ] .
Sobre la base del concepto de relaciones V. N. Myasishchev , estudió los problemas de la educación moral [4] .
Grandes obras
- Lyublinskaya A. A. Juegos escolares en la familia. - M. : " Guardia Joven ", 1940.
- Lyublinskaya A. A. Conversaciones entre padres e hijos. - L. : " Lenizdat ", 1945.
- Lyublinskaya A. A. Conversaciones con el maestro sobre el desarrollo del niño. - M. : " Uchpedgiz ", 1962.
- Lyublinskaya A. A. Psicología infantil. - M. : " Ilustración ", 1971.
- Sinyavskaya N. G., Turoverova N. I., Lyublinskaya A. A., Mokrovskaya F. Z., Tur A. F. A los padres sobre los niños. - M .: " Medicina ", 1976.
- Lyublinskaya A.A. Al maestro sobre la psicología de un niño en edad escolar. - M. : " Ilustración ", 1977.
- Lyublinskaya A. A. El sistema de relaciones es la base de la educación moral del individuo // " Cuestiones de psicología ", 1983, No. 2, p. 74–78.
Notas
- ↑ 1 2 Diccionario Psicológico // Lyublinskaya Anna Aleksandrovna . Consultado el 4 de agosto de 2017. Archivado desde el original el 18 de agosto de 2016.
- ↑ Escuela de Karl May // Anna Alexandrovna Lublinskaya . Consultado el 4 de agosto de 2017. Archivado desde el original el 5 de marzo de 2016.
- ↑ 1 2 3 Instituto de Psicología de la Academia Rusa de Ciencias // Lyublinskaya Anna Aleksandrovna . Consultado el 4 de agosto de 2017. Archivado desde el original el 29 de julio de 2017.
- ↑ 1 2 Todos los diccionarios // Lyublinskaya Anna Aleksandrovna (enlace inaccesible) . Consultado el 5 de agosto de 2017. Archivado desde el original el 5 de agosto de 2017.
Enlaces
- Lyublinskaya A. A. Características generales de la atención (un extracto del libro de texto "Psicología infantil").
- Educación, ciencia, cultura // Anna Aleksandrovna Lyublinskaya .
- Lyublinskaya Anna Alexandrovna .