Psicología del desarrollo
La psicología del desarrollo es una rama de la psicología que incluye varios campos como la psicología educativa , la psicopatología infantil la psicología forense, la psicología del desarrollo infantil , la psicología cognitiva , la psicología ambiental y la psicología cultural Los psicólogos influyentes del desarrollo del siglo XX incluyen a Uri Bronfenbrenner , Erik Erikson , Sigmund Freud , Jean Piaget , Barbara Rogoff y Lev Vygotsky .
La psicología del desarrollo es una rama de la psicología que estudia los cambios psicológicos de una persona a medida que crece. Consta de tres subsectores: gerontopsicología , psicología infantil , psicología pre y perinatal . Explora la psique y el cuerpo humano en todas las épocas y en todas las etapas, teniendo en cuenta los factores biológicos, antropológicos, sociológicos y psicológicos que inciden en su desarrollo.
Historia
Jean-Jacques Rousseau y John B. Watson son comúnmente citados como los fundadores de la psicología del desarrollo moderna [1] . A mediados del siglo XVIII, Jean-Jacques Rousseau describió tres etapas de desarrollo: bebés (infancia), puer (niñez) y adolescencia en el libro Emile o on Education . En ese momento, las ideas de Rousseau fueron activamente aceptadas por los profesores.
En 1882 se publicó el libro del fisiólogo y psicólogo alemán Wilhelm Preyer , El alma de un niño, dedicado a la psicología infantil.
En la década de 1920, la psicología del desarrollo tomó forma como una rama del conocimiento psicológico, como una ciencia independiente.
Los orígenes de la psicología del desarrollo como ciencia:
- Desarrollo de teorías filosóficas
- Descubrimientos de la biología evolutiva en el siglo XIX
- Cambios sociohistóricos
- Desarrollo de las ciencias naturales y humanas.
60-70 siglo 20 - el término "psicología del desarrollo" se ha establecido firmemente en la ciencia mundial (sinónimo de psicología genética ).
Materia, tareas y métodos
Materia de psicología evolutiva y evolutiva
- Condiciones y causas impulsoras de la ontogenia de la psique humana
- Desarrollo de procesos mentales (cognitivos, emocionales, volitivos)
- Desarrollo de varios tipos de actividades (actividades)
- Formación de rasgos de personalidad.
- Edad y características psicológicas individuales
El objeto de la psicología del desarrollo es un sistema dinámico complejo de procesos y fenómenos interrelacionados.
El objetivo científico de la psicología del desarrollo es la comprensión de los fenómenos psicológicos mediante el análisis de su origen, por lo que se incluye en el campo de la psicología general. . Es una parte de la psicología general que estudia las similitudes y diferencias en el funcionamiento psicológico de una persona a lo largo de su vida. .
Funciones de la psicología del desarrollo
- Descripción: describe las características del desarrollo humano en diferentes períodos de edad en términos de comportamiento externo y experiencias internas.
- Explicación del proceso de desarrollo: comprensión de las causas, los factores, las condiciones de los cambios en el comportamiento y las experiencias de una persona en diferentes etapas de edad.
- Pronosticar ciertos cambios en el comportamiento y experiencias de una persona como resultado de su desarrollo
- Corrección del desarrollo mental: creación de condiciones óptimas para gestionar el desarrollo.
Métodos de investigación
- método organizativo.
- método comparativo - comparación de diferentes grupos; los datos de cada grupo se comparan entre sí y se extraen conclusiones sobre qué tendencias de desarrollo se observan aquí y qué las causa.
- Método longitudinal: largo, implica varios métodos. El método se utiliza en varios tipos de investigación, por ejemplo, en investigación selectiva o compleja.
- complejo - una combinación de método comparativo y longitudinal
- método empírico.
- método de observación
- método experimental
- diagnósticos psicológicos (conversación, prueba , cuestionario , encuesta )
- método biográfico
- método observacional (observación y autoobservación)
- método interpretativo
- método genético
- método estructural
Teorías del desarrollo [2]
- Primeras teorías: preformismo , conformismo de Locke y Rousseau
- La teoría de la maduración de Gesell
- Teorías etológicas y evolutivas de Darwin , Lorentz y Tinbergen
- Teorías del apego - Bowlby y Ainsworth
- Filosofía de la Educación Montessori
- Teoría de organismos y teoría comparativa de Werner
- Teoría Piagetiana del Desarrollo Cognitivo : El psicólogo suizo Jean Piaget argumentó que los niños aprenden activamente y adquieren conocimientos a través de la experiencia práctica, también sugirió que el papel de un adulto es proporcionar al niño los materiales necesarios para llevar a cabo sus actividades prácticas. Jean usó el método de mayéutica de Sócrates en su trabajo con niños , para que los niños pudieran pensar en sus propias acciones y, por lo tanto, pudieran ver contradicciones en sus explicaciones. [3] Piaget creía que el desarrollo intelectual de los niños tiene varias etapas, que describió en su teoría del desarrollo cognitivo. Cada etapa consta de pasos que el niño debe dominar antes de pasar al siguiente paso. Él creía que cada etapa está interconectada entre sí, por ejemplo, cada nueva etapa se construye sobre la base de la anterior en un proceso de aprendizaje continuo. Jean propuso varias etapas de desarrollo de la inteligencia: el período de la inteligencia sensoriomotora (0-2 años), el período de preparación y organización de operaciones específicas (2-11 años), el período de operaciones formales (11-15 años), que, según su teoría, tienen lugar estrictamente en un cierto orden de edad. [cuatro]
- Etapas del desarrollo moral según Kohlberg
- Teorías del aprendizaje: Pavlov , Watson , Skinner
- Teoría del aprendizaje social de Bandura
- Teoría histórico-cultural de Vygotsky y Luria
- El desarrollo psicosexual de Sigmund Freud
- Teoría de la separación-individuación de Margaret Mahler
- Ocho etapas de la vida de Erickson
- La teoría del autismo de Bettelheim
- La teoría de las experiencias infantiles de Schachtel
- La teoría de la madurez de Jung
- Teoría del desarrollo del apego de Neufeld
- Teorías de la doble determinación del desarrollo de la personalidad.
Notas
- ↑ Hogan, John D. Psicología del desarrollo: Historia del campo // Enciclopedia de Psicología (neopr.) / Alan E. Kazdin. - Tomo 3, 2000. - S. 9-13 . — ISBN 978-1-55798-652-8 . -doi : 10.1037/ 10518-003 .
- ↑ del libro: W. Crane, "Theories of Development", 2002 (ver extracto del libro Archivado el 7 de noviembre de 2007 en Wayback Machine )
- ↑ Wood, SE Dominando el mundo de la psicología / Wood, SE, Wood, CE, Boyd D. - 2. - Allyn & Bacon, 2006.
- ↑ Reese-Weber, Lisa Bohlin, Cheryl Cisero Durwin, Marla. Edpsych: módulos. — 2do. — Nueva York: McGraw-Hill Humanities/Social Sciences/Languages, 2011-12-06. - Pág. 30-132. - ISBN 978-0-07-809786-7 .
Véase también
Literatura
en ruso- Karabanova OA Psicología del desarrollo. Notas de lectura. - M .: "Iriss-press", 2005, p.238. ISBN 5-8112-1353-0
- Kon IS Psicología de la primera juventud . - M.: Educación , 1989. - 256 p. ISBN 5-09-001053-6 .
- Tylets N. N. Efecto de resonancia en el desarrollo mental de los escolares: teoría y experimento. - San Petersburgo: Nauka , 2010. - 200 p.
- Bjorklund, D.F.; Pellegrini, AD Desarrollo infantil y psicología evolutiva (sin especificar) // Desarrollo infantil. - 2000. - T. 71 , N º 6 . - S. 1687-1708 . -doi : 10.1111/ 1467-8624.00258 . — PMID 11194266 .
- Bornstein, MH y Lamb, ME (2005). Ciencia del desarrollo: un libro de texto avanzado . Mahwah, Nueva Jersey: Erlbaum, 2005.
- Johnson-Pynn, J.; Fragaszy, DM; Cummins-Sebree, S. Territorios comunes en psicología comparativa y del desarrollo: la búsqueda de medios y significados compartidos en las investigaciones conductuales // Revista internacional de psicología comparada: revista. - 2003. - vol. 16 _ - Pág. 1-27 . Archivado desde el original el 24 de mayo de 2013.
- Lerner, R.M. Conceptos y teorías del desarrollo humano . Mahwah, Nueva Jersey: Erlbaum, 2002.
- Reid, V.; Striano, T. & Koops, W. Cognición social durante la infancia . Prensa de Psicología . 2007
Enlaces
- Makogon IK Etapas de desarrollo y crisis de edad.
- Artículos sobre psicología infantil
- De la historia de la formación y desarrollo de la psicología del desarrollo rusa en la segunda mitad del siglo XIX y principios del XX.
- Características de la psicología del desarrollo, la psicología del desarrollo como ciencia.
- Crecimiento y desarrollo
- Shapar V. B. Curso moderno de psicología práctica, o Cómo lograr el éxito
- Psicología del desarrollo - Tema, tareas y métodos de la psicología del desarrollo.
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