Morosanova, Varvara Ilinichna

Varvara Ilinichna Morosanova
Fecha de nacimiento	22 de junio de 1948 (74 años)( 22 de junio de 1948 )
País	URSS → Rusia
Esfera científica	psicología
Lugar de trabajo	Instituto de Psicología de la Academia Rusa de Educación
alma mater	Universidad estatal de Moscú
Titulo academico	Doctor en Psicología (1995)
Título académico	Profesor Miembro Correspondiente de la Academia Rusa de Educación (2016)
consejero científico	DA Oshanin
Premios y premios

Varvara Ilyinichna Morosanova (nacida el 22 de junio de 1948 ) es una psicóloga soviética y rusa , miembro correspondiente de la Academia Rusa de Educación (2016).

Biografía

Nació el 22 de junio de 1948.

En 1971 se graduó de la Facultad de Psicología de la Universidad Estatal de Moscú .

Desde 1971 trabaja en el Instituto de Psicología de la Academia Rusa de Educación (donde completó sus estudios de posgrado en 1975), desde 2000 es la jefa del laboratorio de psicología de la autorregulación.

En 1975 defendió su tesis doctoral, tema: "La imagen de un objeto dinámico y su eficiencia".

En 1995 defendió su tesis doctoral, tema: "Estilo individual de autorregulación de la actividad humana voluntaria".

De 1991 a 2001 - Profesor Asociado, Profesor en la Universidad Pedagógica Estatal de Moscú .

Desde 2001 es profesor en la Universidad Estatal de Psicología y Pedagógica de Moscú .

De 2000 a 2003 - Miembro del Consejo de Disertación de la Facultad de Psicología de la Universidad Estatal de Rostov .

A finales de los años 70 del siglo XX (como parte de la preparación de los atletas para los Juegos Olímpicos de Moscú) trabajó como psicóloga de la selección nacional de tiro del país.

En 2016, fue elegida miembro correspondiente de la Academia Rusa de Educación del Departamento de Educación Vocacional.

Actividad científica

Esfera de intereses científicos: problemas de psicología general y psicología del trabajo, psicología pedagógica, psicología de la autorregulación de la personalidad, estilo y carácter individual de la personalidad, rasgos diferenciales de la autorregulación, psicología del sujeto.

Logros: se creó un concepto original de un estilo individual de autorregulación de la actividad voluntaria de una persona; se ha desarrollado una metodología para un abordaje diferencial del estudio de la autorregulación psíquica humana; se revelan las bases diferenciales de la autorregulación de la actividad educativa.

Se proponen criterios para evaluar los efectos del desarrollo personal y subjetivo de los estudiantes en diversos sistemas educativos.

Actividades sociales

• miembro del consejo editorial de la revista Experimental Psychology ;
• miembro del consejo de expertos de la Comisión Superior de Certificación del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa sobre Pedagogía y Psicología;
• miembro de consejos de disertación en el Instituto de Psicología de la Academia Rusa de Educación y el Instituto de Psicología de la Academia Rusa de Ciencias;
• miembro del consejo de expertos de la Fundación Humanitaria Rusa;
• jefe de la sección "Psicología de la autorregulación" de la Sociedad Psicológica Rusa;
• Miembro de la Sociedad Internacional para el Estudio de las Diferencias Individuales (ISSID).

• Morosanova VI Estilo individual de autorregulación: fenómeno, estructura y funciones en la actividad humana voluntaria. M., 2001. -192 págs.
• Morosanova V. I. Aspectos personales de la autorregulación de la actividad voluntaria de una persona // Revista Psicológica, 2002, No. 6 - P.5-17.
• Morosanova V. I. Autorregulación individual y carácter humano // Cuestiones de psicología. - 2007. - Nº 3. - P.59?68.
• Morosanova V. I., Aronova E. A. Autorregulación y autoconciencia del sujeto // Revista psicológica. 2008. T.2. Núm. 1. C.14-22.
• Morosanova V. I. Autorregulación e individualidad de una persona / V. I. Morosanova; Instituto de Psicología RAS; psicológico en-t RAO. - M. : Nauka, 2010 . −519 s.
• Morosanova V. I. Características individuales de la autorregulación consciente de la actividad humana voluntaria / V. I. Morosanova // Boletín de la Universidad de Moscú. Ser. 14. Psicología. - 2010 N° 1. Págs. 36-45.
• Morosanova V.I., Kondratyuk N.G. Una nueva versión del cuestionario "Estilo de autorregulación del comportamiento - SSPM" // Preguntas de Psicología. - 2011. - Nº 1. S. 137-145.
• Morosanova V. I. Desarrollo de la teoría de la autorregulación consciente: un enfoque diferencial // Cuestiones de psicología. - 2011. - Nº 3. S. 132-144.
• Psicología de la autorregulación en el siglo XXI / ed. edición VI Morosanova - San Petersburgo; M.: Néstor-Historia, 2011. - 468 p.
• Morosanova V. I. Enfoque diferencial de la autorregulación mental y su aplicación al estudio de las actuaciones de un profesional.
• Morosanova, V.I., Fomina T.G. Bases diferenciales-reguladoras de la interacción pedagógica docente / V.I. Morosanova, T.G. Fomina // Ciencia psicológica y educación. - 2012. Nº 2. - C. 94-102.
• Morosanova, V.I. Fundamentos psicológicos diferenciales de la autorregulación en la formación y educación de las generaciones más jóvenes / V.I. Morosanova // Mundo de la Psicología. - 2013. - N° 2. S. 189-200.
• Morosanova, V. I. , Shcheblanova, I. N., Sidikov, V. A. Relación entre la inteligencia psicométrica, la autorregulación consciente de las actividades educativas y el rendimiento académico de los adolescentes superdotados // Boletín de la Universidad de Moscú. Ser. 14. Psicología. Nº 3.- 2013. S. 18-32.

Notas

1. ↑ 1 2 Morosanova Varvara Ilyinichna - Periódico psicológico . psi.su. Consultado el 28 de marzo de 2021. Archivado desde el original el 26 de julio de 2021. (indefinido)

Enlaces

• Morosanova Varvara Ilinichna. Academia Rusa de Educación . rusacademedu.ru. Recuperado: 28 de marzo de 2021. (indefinido)
• Al aniversario de Varvara Ilyinichna Morosanova . pirao.ru. Recuperado: 28 de marzo de 2021. (indefinido)