Sereda, Grigori Kuzmich

Grigori Kuzmich Sereda
Grigori Kuzmich Sereda
Fecha de nacimiento 25 de noviembre de 1925( 1925-11-25 )
Lugar de nacimiento
Fecha de muerte 18 de noviembre de 1995( 1995-11-18 ) (69 años)
Un lugar de muerte
País
Esfera científica psicología
Lugar de trabajo KSU
alma mater KSU
Titulo academico Doctor en Psicología
Estudiantes A. N. Laktionov

Grigory Kuzmich Sereda ( ukr. Grigory Kuzmich Sereda ; 25 de noviembre de 1925 , Bolshaya Danilovka  - 18 de noviembre de 1995 , Kharkov ) - un destacado psicólogo soviético, alumno de P. I. Zinchenko , representante y uno de los líderes de la generación de posguerra de la Escuela de Psicología de Jarkov .

Biografía

Nacido el 25 de noviembre de 1925 en el pueblo de Bolshaya Danilovka. Debido a la guerra , no terminó la escuela y en 1942 fue enviado a realizar trabajos forzados en Alemania . En 1945 regresó a su tierra natal. Después de graduarse de la escuela nocturna en 1948, ingresó a la facultad de filología de la Universidad Estatal de Járkov . Después de graduarse, trabajó como profesor de lengua y literatura rusa en Kupyansk durante 10 años .

En este momento está interesado en la psicología. Bajo los auspicios de P. I. Zinchenko, en 1963 ingresó a la escuela de posgrado en el Departamento de Psicología de la Universidad Estatal de Jarkov. Bajo la dirección de P. I. Zinchenko , completa su Ph . Tesis doctoral - "Memoria y actividad (estudio teórico y experimental de la naturaleza de la memoria humana como un sistema psicológico funcional)" (Instituto de Psicología de la Academia de Ciencias de la URSS, Moscú, 1985 ). Desde 1969 hasta los últimos días de su vida, dirigió el Departamento de Psicología de KhSU.

Murió el 18 de noviembre de 1995 en un accidente automovilístico.

Actividad científica

Problemas desarrollados de la psicología de la memoria. Desarrollando los logros de la escuela soviética de psicología de la memoria ( Vygotsky , Leontiev , Smirnov, P. Zinchenko y otros), propuso un modelo futurogénico de la memoria.

Principales publicaciones

Las principales disposiciones de su concepto sobre la naturaleza psicológica de la memoria, su papel en el aprendizaje, varios tipos de actividad, el estudio de efectos específicos de la memoria (interferencia, reminiscencias, etc.), el problema de la conexión entre la memoria y la asimetría funcional de el cerebro se exponen en casi 120 publicaciones científicas. Los principales son: un libro de texto sobre psicología de la ingeniería (autor y editor), un libro de texto "Psicología general" editado por A. V. Petrovsky (autor del capítulo "Memoria"), una sección "memoria y aprendizaje" en el libro "Psicología y aprendizaje editado por B. F. Baeva.

Memoria y aprendizaje (década de 1960)

Psicología de la ingeniería y teoría del procesamiento de la información (década de 1970)

Nuevo enfoque ( futurogénico ) para comprender la naturaleza de la memoria (1970-80)

Historia de la psicología (1980-90)

Memoria y personalidad (década de 1990)

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