El síndrome del slump del segundo año es un fenómeno sociopsicológico, que se expresa en un gran número de estudiantes que desertan a partir del segundo año de la carrera.
El fenómeno fue descubierto y descrito en la literatura científica en la década de 1960 en los EE.UU. Fue descubierto después de la reforma educativa, durante la cual aparecieron las instituciones de educación superior "de acceso abierto", asegurando la igualdad de acceso a la educación superior para los aspirantes. "Crisis" o "Síndrome del estudiante de segundo año" de vez en cuando atrajo la atención de los científicos que trabajan en el campo socioeconómico y estudian formas de retener a los estudiantes y los requisitos psicológicos previos para este fenómeno. En particular, en 1995, W. F. White y D. Moseley publicaron un artículo sobre el "patrón de doce años de abandono y retención de estudiantes", en el que notaron que el 75% de los estudiantes que lograron superar la "crisis de segundo año" y completar el segundo año de estudio, finalmente completan con éxito sus estudios y reciben educación superior. Entre las razones por las que los estudiantes abandonan el segundo año de estudios se encuentran las dificultades de adaptación psicológica, la disminución del interés y la motivación, la actividad social reducida (en comparación con los últimos años de escuela y el primer año de universidad ), una actitud escéptica hacia el valor de la educación universitaria, dudas sobre uno mismo y otros. [1] .
En la literatura en idioma inglés, el término " slump de segundo año " se ha generalizado fuera de los temas educativos. Así, en el deporte, se empezó a denotar un descenso en los resultados de un atleta durante el segundo año de actuaciones o durante la segunda temporada de competencias [2] . En un sentido más amplio, esto ha llegado a llamarse cualquier resultado de una actividad repetida -la segunda actuación en el torneo, el segundo largometraje del director, etc.- que se vuelve menos exitoso que el primer trabajo. Esto iba en contra de la intuición de que un artista necesita tiempo para madurar, haciendo un gran debut la excepción más que la regla [3] .
En la música, este fenómeno se refiere a menudo como la "maldición del segundo álbum" [4] . En 2015 se publicaron los resultados de un estudio basado en la lista de los mejores álbumes de debut compilada por la revista Rolling Stone , así como datos del sitio agregador Album of the Year. Después de estudiar las calificaciones de ochenta álbumes debut y trabajos posteriores que pertenecieron a varios géneros y períodos de tiempo, se encontró que en el 66% de los casos las calificaciones del segundo álbum son más bajas que las del primero. Algunos grupos han logrado lanzar un segundo álbum digno o incluso mejor calificado: por ejemplo, Talking Heads , Drake , Roxy Music , Beastie Boys y Run-DMC tienen segundos discos calificados al menos un 10% (puntos porcentuales) más altos que el primero. Al mismo tiempo, hasta 27 artistas lanzaron segundos álbumes que fueron mucho peor recibidos que el primero: por ejemplo, The Who : el segundo álbum obtuvo una calificación un 15 % más baja, Guns N' Roses : un 25 %, Jay-Z : 37 % , y The Stone Roses se convirtió en el "poseedor del récord" con una diferencia de 38 puntos porcentuales entre los álbumes de The Stone Roses y Second Coming [5] [6] .
En relación a los álbumes de música de los artistas de rock, a veces se habla del “síndrome” no del segundo, sino del tercer álbum [7] . Este entendimiento se difundió en relación con la declaración del guitarrista de The Doors , Robbie Krieger, con respecto a su tercer álbum Waiting for the Sun [8] : se va de gira y no tiene tiempo para escribir nuevas canciones, por lo que para el tercer álbum tiene que intentar escribir directamente en el estudio, lo que se hace sentir " [9] [10] .