Fazio, Russell

Fazio Russell  ( ing.  Russell H. Fazio ) - Psicólogo social estadounidense , conocido por su trabajo de investigación en la década de 1980, que marcó el comienzo de la cognición social en el campo de la psicología. [una]

Biografía y carrera

Russell Fazio nació el 9 de octubre de 1952 en Utica , Nueva York. Recibió su B.A. de la Universidad de Cornell , graduándose con honores en 1974. Avanzó sus calificaciones en la Universidad de Princeton , donde recibió una maestría en 1976 y un doctorado en psicología social en 1978 del Departamento de Psicología. Fue miembro de la fraternidad Phi Beta Kappa y también recibió la beca Porter Ogden Jacobus y la beca para graduados de la NSF.

El programa de investigación de Fazio tenía como objetivo explorar actitudes como los prejuicios y los estereotipos. El estudio se centró en cómo se correlacionan la atención, la clasificación, el juicio, el comportamiento y el significado funcional de tales relaciones. También ha realizado investigaciones sobre el desarrollo de relaciones implícitas a través del condicionamiento clásico y la formación de relaciones a través del comportamiento exploratorio, así como la medición de relaciones mediadas. [2] Desarrolló el concepto de conjunto fijo , basándose en el trabajo de Schwanefieldt y Meyer en 1971, cuya esencia es la activación automática de la memoria implícita a través de asociaciones . [3]

Posiciones académicas

De 1978 a 1981, Russell Fazio se desempeñó como profesor asistente de psicología en la Universidad de Indiana . De 1981 a 1985, Fazio también fue profesor asociado de psicología allí. De 1985 a 2001, Fazio fue profesor de psicología y ciencias cognitivas. En 1995, Fazio fue profesor invitado en la Universidad de Exeter . En 2001-2002, se convirtió en Profesor Distinguido de Ciencias Sociales y del Comportamiento en el Departamento de Psicología de la Universidad Estatal de Ohio . Actualmente es profesor de psicología en la Universidad Estatal de Ohio.

Otras actividades

Fazio era miembro de las siguientes organizaciones:

• Comité de Publicaciones de la División 8 de la APA (miembro, 1985-1987, presidente, 1988)
• Comité de Revisión de Investigación de Ciencias del Comportamiento de Salud Mental del NIMH , 1988-92
• Comité de Iniciativas Científicas, Sociedad de Personalidad y Psicología Social, 1990-92
• Taller del NIMH sobre la integración de la teoría psicológica social en la investigación del SIDA, 1994
• Taller de la Fundación Nacional de Ciencias sobre Cambio Global, 1994
• Comité de Becarios, Sociedad de Personalidad y Psicología Social, 1996-98
• Panel de integración de la revisión de las ciencias sociales y del comportamiento de los NIH, 1998
• Panel de selección de premios de carrera temprana de la APA, 2000
• Comité Ejecutivo, Sociedad de Psicología Social Experimental , 2002-05
• Comité de Membresía (Presidente), Sociedad de Psicología Social Experimental, 2003-05 [4]

Publicaciones

• Cooper, J. y Fazio, RH (1984). Una nueva mirada a la teoría de la disonancia. En L. Berkowitz (Ed.), Avances en psicología social experimental (Vol. 17, pp. 229–266). Nueva York: Prensa Académica.
• Fazio, RH (1987). Teoría de la autopercepción: una perspectiva actual. En MP Zanna, JM Olson, CP Herman (Eds.), Influencia social: El simposio de Ontario (Vol. 5, págs. 129–150). Hillsdale, Nueva Jersey: Erlbaum
• Fazio, RH (1995). Las actitudes como asociaciones de evaluación de objetos: determinantes, consecuencias y correlatos de la accesibilidad de las actitudes. En RE Petty JA Krosnick (Eds.), Fuerza de la actitud: Antecedentes y consecuencias (págs. 247–282). Hillsdale, Nueva Jersey: Erlbaum.
• Fazio, RH (2007). Las actitudes como asociaciones de evaluación de objetos de fuerza variable. Cognición social, 25 , 603-637.
• Fazio, RH, Jackson, JR, Dunton, BC y Williams, CJ (1995). Variabilidad en la activación automática como una medida discreta de las actitudes raciales: ¿una tubería de buena fe? Revista de Personalidad y Psicología Social, 69 , 1013-1027.
• Fazio, RH, Lenn, TM y Effrein, EA (1984). Formación espontánea de actitudes. Cognición social, 2 , 217-234.
• Fazio, RH y Olson, MA (2003). Medidas implícitas en la investigación de la cognición social: su significado y uso. Revisión Anual de Psicología, 54 , 297-327.
• Fazio, RH y Zanna, MP (1981). Experiencia directa y coherencia actitud-conducta. En L. Berkowitz (Ed.), Avances en psicología social experimental (Vol. 14, pp. 161–202). Nueva York: Prensa Académica.
• Petty, RE, Fazio, RH y Briñol, P. (Eds.) (2009). Actitudes: Percepciones de las nuevas medidas implícitas . Nueva York, NY: Psychology Press.

Notas

1. ↑ (2008). Reconocimiento de la Excelencia. Obtenido el 23 de abril de 2008 del sitio web de los premios University Distinguished Scholar Awards de 2008: http://www.osu.edu/facultystaff/university_awards/2008/scholar.php Archivado el 7 de febrero de 2012 en Wayback Machine .
2. ↑ Fazio, R (20 de enero de 2006). Russel H. Fazio. Doctor. . Obtenido el 23 de abril de 2008 del sitio web Professional Profile: http://fazio.socialpsychology.org/ Archivado el 19 de enero de 2013 en Wayback Machine .
3. ↑ Sobre la activación automática de evaluaciones asociadas: una descripción general. Cognición y emoción , 2001, 15(2), 115-141 . Consultado el 12 de marzo de 2013. Archivado desde el original el 24 de septiembre de 2015. (indefinido)
4. ↑ Russel H. Fazio. Doctor. . Obtenido el 23 de abril de 2008 del sitio web del Profesor de Psicología Harold E. Burtt: http://www.psy.ohio-state.edu/fazio/size2/page.htm Archivado el 31 de marzo de 2008 en Wayback Machine .