| lengua de señas francesa | |
|---|---|
| nombre propio | fr. Langue des signes française |
| Países | Francia , Suiza , Malí , Ruanda , Congo , Togo , Vietnam |
| Número total de hablantes | 50-100 mil personas. |
| Clasificación | |
| Categoría | las lenguas de signos |
| Familia de lengua de signos francesa | |
| Códigos de idioma | |
| ISO 639-1 | — |
| ISO 639-2 | — |
| ISO 639-3 |
fsl - lengua de signos francesa |
| VALES | lsf |
| etnólogo | fsl |
| IETF | fsl |
| glotólogo | fren1243 |
La Lengua de Signos Francesa ( LSF , French langue des signes française ) es una lengua de signos de la familia del mismo nombre utilizada por las personas sordas en Francia y otros países. Tiene entre 50.000 y 100.000 hablantes [1] .
Del lenguaje de señas francés, holandés , lenguaje de señas ruso , amslen , irlandés , quebequense y otros lenguajes de señas probablemente se originaron (o fueron fuertemente influenciados por él) .
El lenguaje de señas francés a menudo se cita incorrectamente como obra de Charles-Michel de l'Epey , sin embargo, descubrió un lenguaje de señas francés antiguo ya existente al ingresar a una casa donde vivían dos hermanas sordas [2] . Quedó asombrado de lo sofisticado que era el sistema de gestos y comenzó a estudiarlo [3] .
Tiempo después, fundó una escuela para sordos, desarrollando un sistema de "método de gestos" para enseñar a sus alumnos a escribir y leer. Charles-Michel demostró públicamente su sistema, atrayendo la atención de educadores de todos los países europeos. También popularizó la idea de que a las personas sordas se les puede enseñar.
El lenguaje creado por Charles-Michel incluía gestos que aprendió de personas sordas y categorías gramaticales que inventó. El sistema resultante era demasiado complejo, por ejemplo, el concepto de "incomprensible" se expresaba mediante cinco gestos ("externo" - "entender" - "posibilidad" - "adjetivo" - "no"), mientras que en lenguaje natural la combinación " entender” - “no”.
De l'Epe no creó la lengua de signos francesa, pero desempeñó un papel decisivo en el debate "si los sordos necesitan el lenguaje hablado" al demostrar que pueden pensar sin usar palabras habladas. Además, aceleró el desarrollo del idioma reuniendo a muchos hablantes en su escuela.
Hasta finales del siglo XIX, la lengua floreció. Sin embargo, los defensores de enseñar solo el habla oral a los sordos ( "oralistas" ) en un debate en el Segundo Congreso Internacional sobre la Educación de los Sordos 1880 concluyeron que el lenguaje de señas es solo un obstáculo para enseñar a los niños a hablar. La lengua de señas francesa fue completamente prohibida en las escuelas.
La posición del lenguaje de señas solo cambió a fines de la década de 1970, cuando la comunidad sorda comenzó a abogar activamente por la educación bilingüe. En 1991, la Asamblea Nacional aprobó la Ley Fabus, que permite la enseñanza en lengua de signos francesa. En 2004, se aprobó otra ley, según la cual la lengua de signos francesa recibió el estatus de lengua completa.
El alfabeto dáctilo de la lengua de señas francesa se utiliza para indicar conceptos para los que no hay gestos separados, así como para expresar palabras en francés.
| Carta | Explicación | Carta | Explicación | Carta | Explicación |
|---|---|---|---|---|---|
| Puño con el pulgar doblado | Puño con el pulgar y el meñique doblados, mover. Es posible que el pulgar no se flexione. | Puño | |||
| Mano abierta con el pulgar metido | Puño con los dedos índice y medio sin doblar y separados, pulgar extendido en su dirección | Desde el puño en un ángulo de 90 ° doblado. | |||
| Vista lateral | Puño con los dedos índice y medio doblados | Puño con los dedos índice y medio extendidos | |||
| Se recoge la vista lateral de la mano, se dobla el dedo índice. | Pincel plano con el dorso hacia arriba, hacia el interlocutor | Forma similar a K, pero el pulgar se presiona contra el puño | |||
| Los dedos están doblados, el pulgar puede tocar el resto. | Similar a "M", pero solo los dedos medio e índice están doblados | Tres dedos extendidos | |||
| Vista lateral de la palma extendida, dedo índice superpuesto al pulgar | Los dedos se juntan en un anillo. | Dedo índice redondo doblado | |||
| Puño, dedo índice extendido | El dedo índice (puede estar junto con el medio) apunta al interlocutor y hacia abajo | Los dedos grandes y pequeños están doblados fuera del puño. | |||
| signo de cabra | Dedo (o forma de C) apuntando hacia abajo | El dedo índice doblado "dibuja" el contorno de la letra | |||
| Puño con dedo meñique doblado | Los dedos índice y medio cruzados apuntan hacia arriba, con la palma hacia el interlocutor |