Grice, Herbert Pohl

La versión actual de la página aún no ha sido revisada por colaboradores experimentados y puede diferir significativamente de la versión revisada el 29 de septiembre de 2019; las comprobaciones requieren 3 ediciones .
Herbert Paul Grice
Herbert Paul Grice
Fecha de nacimiento 13 de mayo de 1913( 05/13/1913 )
Lugar de nacimiento Birmingham , Inglaterra , Imperio Británico
Fecha de muerte 28 de agosto de 1988 (75 años)( 1988-08-28 )
Un lugar de muerte Berkeley , California , Estados Unidos
País Gran Bretaña
alma mater
Escuela/tradición Filosofía analítica
Período Filosofía del siglo XX
Principales Intereses pragmática, comunicación verbal, teoría del significado
Ideas significativas teoría de la implicatura
Influenciadores Wittgenstein
Influenciado Strawson , C. Bach

Herbert Paul Grice (13 de marzo de 1913, Birmingham  - 28 de agosto de 1988, Berkeley , California ) - filósofo , fundador de la teoría de las implicaturas . Conocido como Paul Grice [1] .

Biografía

Recibió su educación primaria en el Christ's College de Oxford . Después de un año de estudios en una escuela pública, sirvió cinco años en la Royal Navy, y solo después de eso volvió a la carrera académica en Oxford, donde ocupó varios lugares en la jerarquía, hasta que recibió una invitación de la Universidad de Berkeley en 1967 . Enseñó allí durante veinte años, incluso después de su retiro oficial; de hecho, hasta su muerte en 1988 .

Recibió fama mundial en el campo de la filosofía del lenguaje . También contribuyó a la filosofía clásica, como comentarios sobre Aristóteles y Kant . Entre las aficiones del filósofo se encontraban el cricket , el ajedrez y el piano , en las que también ganó fama como profesional.

El trabajo más famoso de Grice publicado durante su vida [1] fue su artículo, en coautoría con Strawson , titulado "En defensa de un dogma" ("En defensa del dogma"), que es de naturaleza agudamente polémica contra " Dos dogmas del empirismo" [2] . Las ideas más famosas presentadas en este trabajo, como la implicatura comunicativa, aparecen en 1961 en el artículo "La teoría causal de la percepción" y se desarrollan más en las conferencias de Harvard de William James en 1967. Siguiendo los puntos de vista de Wittgenstein sobre el significado ("conocer el significado de una palabra es conocer el uso de la palabra"), Grice relaciona el significado de un enunciado con otros aspectos del lenguaje. Así, por ejemplo, la frase “todavía no ha ido a prisión” significa en el sentido clásico que la persona que es la denotación de la declaración aún no ha incurrido en responsabilidad penal. Sin embargo, también tendría sentido esta afirmación de que el agente ha cometido al menos un delito o lo cometerá en el futuro.

Legado

"En Defensa del Dogma"

Grice y Strawson comienzan su trabajo analizando las diversas formas en que se puede rechazar la dicotomía kantiana y concluyen que el rechazo de Quine a la distinción analítico/sintético se lleva a cabo en casos extremos de uso del lenguaje. Despliega toda una gama de contraargumentos contra Quine, pero los dos principales están relacionados con la diferencia entre el significado de una declaración sobre algo y una declaración sin sentido , y la distinción entre "simplemente" creencia falsa y creencia, lo que lleva a un cambio en el concepto total, y por lo tanto a un cambio en el significado. Por ejemplo,

  1. El niño de tres años de mi vecino entiende la teoría de tipos de Russell
  2. El niño de tres años de mi vecino es un adulto.

No es difícil entender de qué trata el enunciado (1), y la forma de demostrar que el enunciado (1) no es falso también es bastante obvia. Pero en la declaración (2), según los autores, se puede concluir que el hablante quería transmitir un nuevo significado con la ayuda de palabras antiguas o "decir" que no se dijo nada. Aunque en general esto no refuta la posición de Quine (quien rechazó ambas dicotomías: "sentido antiguo/sentido nuevo" y "dijo algo/no dijo nada"), pero arroja luz sobre la ambigüedad del concepto de "sentido del declaración".

Implicatura comunicativa

La implicatura comunicativa, en su forma más general, es lo que el oyente puede entender por cómo se dice algo, y no por lo que se dice. Las personas usan implicaturas comunicativas todo el tiempo y en su mayoría no son conscientes de ello. Por ejemplo, cuando alguien pregunta "¿Podría cerrar la puerta, por favor?", el oyente generalmente no responde "sí" o "no", sino que realiza el acto no lingüístico de cerrar las puertas. Aunque el hablante hizo una pregunta, el oyente asumió que se trataba de una petición [1] .

Grice fue el primero en notar esta característica del lenguaje, y también el primero en dar un análisis filosófico a este fenómeno [1] . Comienza diciendo que todas las conversaciones son hasta cierto punto cooperativas, por lo que Grice formula el Principio de Cooperación : "Su contribución comunicativa en este paso en el diálogo debe ser tal como lo requiere la meta (dirección) aceptada conjuntamente de este diálogo" [1] [3] . Mirando más de cerca la conversación, identifica cuatro categorías con máximas más específicas. La categoría Cantidad está relacionada con la cantidad de información que debe transferirse; Los siguientes postulados entran en esta categoría:

  1. "Su declaración no debe contener menos información de la requerida (para cumplir con los objetivos actuales del diálogo)".
  2. "Su declaración no debe contener más información de la requerida".

La categoría de Calidad incluye el postulado general "Trate de mantener su declaración verdadera". La categoría de Relaciones tiene solo un postulado asociado: este es el postulado de relevancia ("Manténgase en el tema"). La categoría de Camino se formula como " Habla claro” Quizás lo primero que sigue la nota es que las máximas están en conflicto entre sí. Entonces, un participante en la conversación puede violar la categoría de cantidad de información, y el segundo, la categoría de calidad, por lo que no se llevará a cabo la comunicación. Por ejemplo:

 — ¿Serías tan amable de decirnos cómo llegaste desde la estación hasta nosotros?  - A pie.

"Significado"

Grice argumenta que las oraciones y las palabras pueden analizarse en términos de lo que quiere decir el hablante. En su artículo " Significado" Grice ilustró esto con el ejemplo de los automovilistas. Un automovilista ve un destello de luces de un automóvil que se aproxima en la intersección. El automovilista piensa: “Debe estar tratando de mostrarme que mis faros no están encendidos. Si tiene la intención de mostrarme que mis faros están apagados, entonces no están encendidos. Así que mis faros están apagados". La idea de Grice es esta:

  1. ¿Crees que los faros están apagados?
  2. ¿Tienes razones para creer
  3. Esta razón es parte de su creencia de que las luces delanteras están apagadas.

Grice llamó a las bases de este tipo bases M. Las bases M, en el caso considerado, tienen una correlación claramente definida con la acción, es decir, con la inclusión de faros. En el concepto de "significado" así. puede incluir gestos, movimientos, incluso gruñidos y gemidos, o como en este caso una acción de "encender/apagar".

Bibliografía

  1. 1941. Identidad personal, Mente 50, 330-350; reimpreso en J. Perry (ed.), Personal Identity, University of California Press, Berkeley, 1975, pp. 73–95.
  2. 1957. Significado, The Philosophical Review 66: 377-88.
  3. 1961. "La teoría causal de la percepción", Actas de la Sociedad Aristotélica 35 (suplemento), 121-52.
  4. 1968. "Significado del hablante, significado de oraciones y significado de palabras", Foundations of Language 4, 225-242.
  5. 1969. "Nombres vacíos", en D. Davidson y J. Hintikka (eds.), Words and Objections, D. Reidel, Dordrecht, págs. 118–145.
  6. 1969. "Significado e intención del pronunciador", The Philosophical Review 78: 147-77.
  7. 1971. "Intención e incertidumbre", Actas de la Academia Británica, págs. 263–279.
  8. 1975. Method in Philosophical Psychology: From the Banal to the Bizarre, Proceedings and Addresses of the American Philosophical Association (1975), págs. 23–53.
  9. 1975. Lógica y conversación. En Cole, P. y Morgan, J. (eds.) Syntax and semantics, vol 3. Nueva York: Academic Press.
  10. 1978. "Otras notas sobre lógica y conversación", en P. Cole (ed.), Syntax and Semantics, vol. 9: Pragmática, Academic Press, Nueva York, págs. 113–128.
  11. 1981. "Presuposición e implicación conversacional", en P. Cole (ed.), Radical Pragmatics, Academic Press, Nueva York, págs. 183–198.
  12. 1989. Estudios en el Camino de las Palabras. Prensa de la Universidad de Harvard.
  13. 1991. La Concepción del Valor. Prensa de la Universidad de Oxford. Sus conferencias John Locke de 1979.
  14. 2001. Aspectos de la razón (Richard Warner, ed.). Prensa de la Universidad de Oxford.
Publicaciones de obras en ruso
  • Grice G. P. Lógica y comunicación del habla // Nuevo en lingüística extranjera. Tema. XVI. M, 1985.
  • Grice P., Strawson P. En defensa del dogma. Por. V.V.Dolgorukova // Epistemología y Filosofía de la Ciencia, 2012. No. 2. págs. 206-223.

Notas

  1. 1 2 3 4 5 Acerca de Paul Grice Archivado el 2 de octubre de 2019 en Wayback Machine en Stanford Encyclopedia of   Philosophy .
  2. "Gries, el maestro de Strawson, tuvo una gran influencia no solo en Strawson, sino también en otros filósofos del "lenguaje ordinario"; un maestro enérgico y de pensamiento crítico, ha publicado muy poco trabajo". — De las notas al libro: Passmore J. Cien años de filosofía. M.: Progreso-Tradición, 1998. - 496 p. - ISBN 5-89826-005-6 . - p.464.
  3. Grice G. L. Lógica y comunicación del habla // Nuevo en lingüística extranjera. Tema. XVI. M, 1985.

Enlaces

  • Enciclopedia de Filosofía de Stanford : " Paul Grice " - por Richard E. Grandy y Richard E. Grandy.