La educación democrática es una rama de la educación humanista , que pone en primer plano los valores democráticos . En las escuelas democráticas , se ayuda al niño a darse cuenta de sí mismo como una persona independiente ya aprender sobre los derechos humanos en la práctica [1] . Desde los primeros años de la escuela secundaria (después de terminar la escuela primaria), el alumno tiene derecho a tomar decisiones responsables sobre qué y cómo enseñar, y en igualdad entre adultos y niños [2] .
El gobierno escolar democrático se reduce a unos pocos principios. Al mismo tiempo, la naturaleza multiestructural de la escuela es característica de Occidente, en otras palabras, no solo en diferentes países, estados, sino también en diferentes escuelas del mismo estado, los principios anteriores pueden incorporarse con diferencias notables.
Cada estudiante hace su propio plan de estudios. Hay una base mínima, un plan de estudios aprobado por el Ministerio de Educación, que debe incluirse en el plan personal. Además, cada uno decide por sí mismo qué materias estudiará. La elección de la disciplina está limitada únicamente por el propio niño: una vez que ha elegido, está obligado a estudiarla a fondo. El estudiante no está obligado a sentarse hasta el final de la lección. En cualquier momento puede salir del aula y caminar por la escuela. Por lo general, el propio niño regresa al aula cuando se aburre de caminar [3] .
Las decisiones que afectan la vida escolar se toman por mayoría de votos. Tanto los profesores como los alumnos y los padres tienen derecho a voto (de ahí el cogobierno, y no el autogobierno de los escolares) [1] . Al mismo tiempo, la voz del niño al resolver una amplia gama de problemas es igual a la voz de un adulto y, por lo tanto, parece que la escuela está dirigida por estudiantes [2] .
Al mismo tiempo que. Kalabalin, que tenía una amplia experiencia trabajando en una escuela según los principios de Makarenko (conocidos por su democracia constante y profunda), señala:
¿Gobierno escolar? Sí, no sucede: no le daré mi impresión, planificación a los niños ... Cogestión: lo entiendo. [cuatro]
En la mayoría de estos establecimientos no existen valoraciones explícitas. Al final del semestre, el niño recibe un resumen que describe sus logros en las materias que estudió [2] .
El entrenamiento se lleva a cabo en grupos, en los que hay estudiantes más jóvenes y estudiantes de secundaria. De esta manera, los mayores ayudan y enseñan a los más jóvenes. Las personas mayores, que se prueban a sí mismas como mentoras, comprenden mejor el tema. A través de la comunicación de los niños de diferentes edades, hay un desarrollo social de los niños [2] [5] .
Para preservar los derechos humanos, las escuelas democráticas utilizan la separación de poderes . Según esta teoría, el poder debe dividirse entre ramas independientes, cada una de las cuales controla a las demás. Por lo general, hay cuatro órganos en las escuelas democráticas [1] :
Hay alrededor de mil escuelas de este tipo en el mundo, la primera de las cuales se inauguró en los años 20 del siglo XX [6] . Algunas de las primeras escuelas dirigidas por niños fueron el "Orfanato" [7] de Janusz Korczak y la " Escuela Summerhill " en Inglaterra . Summerhill fue fundada en 1921 por Alexander Neill y se considera la escuela más antigua de este tipo.
En los EE.UU. en 1968 se inauguró la Escuela Democrática de Sudberry Valley [8] . Hoy en día existen más de 35 escuelas de este tipo en todo el mundo [9] .