Museo de los niños

Un museo para niños  es un tipo de institución pública de orientación científica y educativa ( museo ), enfocada en niños y adolescentes según el principio de la pedagogía del museo . La mayoría de los museos para niños están dedicados a temas específicos y ofrecen diferentes recorridos para diferentes grupos de edad. En su trabajo, los museos se guían por ciertos modelos de aprendizaje, por ejemplo, aprender haciendo y ejercicios prácticos.

Además, en los museos tradicionales ordinarios, se abren salas especiales para niños, que tienen el carácter de museos para niños [1] .

En la Asociación profesional internacional de Museos para Niños (ACM), fundada en 1962, 341 participantes de 23 países están involucrados en 2007 [2] . La Asociación Europea de Museos para Niños (HO!E) fue fundada en 1994, incluyendo 34 países para el período de 2007 [3] .

Descripción

El Museo de los Niños en su trabajo sigue el método de la percepción sensorial, la prueba práctica y la experimentación, el método de Sócrates . El propósito del museo es la formación de alfabetización sensorial, el despertar del interés por la ciencia y el arte, la provisión de expresión activa de emociones (dibujo, danza, recitación, dramatización, intercambio de opiniones) [1] :

La alegría de un niño por lo que vio, sintió, olió y probó por primera vez es incomparablemente más brillante que en los adultos; su necesidad de tales sensaciones es más fuerte. Este interés por lo recién explorado lo empuja a nuevas investigaciones y da lugar a la necesidad de su expresión activa.

Hay dos modelos del museo de los niños [4] :

• El americano se basa en el concepto de museo interactivo, donde los niños dominan el entorno objetivo y la realidad social a través del contacto directo y la interacción con él. El concepto se inspiró en la teoría operativa de la inteligencia del psicólogo suizo Jean Piaget , reconocida en las décadas de 1950 y 1960 , según la cual la manipulación con un objeto es la base para la formación de la inteligencia de un niño. El criterio principal para el valor de una exhibición de museo en tal museo es su capacidad para expandir la comprensión del mundo por parte de los niños, enriquecer las oportunidades para comunicarse con él y facilitar la inclusión en la realidad social.
• El europeo , además de la interactividad, apoya la idea de inmersión en una determinada realidad histórica, en un contexto cultural. Por lo tanto, aquí se concede gran importancia no solo al valor educativo, sino también al valor museístico de las colecciones.

En los EE. UU., el museo de los niños se denomina un nuevo fenómeno cultural, basado en el hecho de que el 75% de los museos infantiles modernos en el país se han abierto en los últimos 20 años [5] .

Historia

El primer museo infantil del mundo se estableció en las afueras de Nueva York  - Brooklyn (EE. UU.) en 1899 [4] y se llama " Museo de los Niños deFue inaugurado el 16 de diciembre de 1899 por el coleccionista de arte William Henry Goodyear. Pronto, en 1913, se inauguró el segundo museo para niños en Boston [6] , y después de otros 4 años, en Detroit . Según la Asociación Estadounidense de Museos Juveniles, a mediados de la década de 1990 había alrededor de 400 museos para niños en el mundo, la mayoría de los cuales (alrededor de 300) estaban ubicados en los Estados Unidos [4] .

En el continente europeo, los museos para niños comenzaron a abrirse en la década de 1970, ya mediados de la década de 1990 su número superaba los 30. El proceso más intenso fue la creación de museos para niños en Alemania [4] .

En Rusia

El libro del maestro ruso Alexander Ustinovich Zelenko "Museos para niños en América del Norte" [7] a principios del siglo XX aborda el tema de un museo para niños y refleja su propio deseo de aplicar la experiencia extranjera en Rusia [8] . El primer museo infantil en Rusia puede considerarse el club infantil de Moscú "Asentamiento" (1905-1908) dirigido por S. T. Shatsky , L. K. Schleger y A. U. Zelenko. Casi simultáneamente, en 1907-1908, en Kursk , en la Biblioteca Pública Semyonov, había un museo de "Trabajo Infantil" bajo la dirección del maestro N. G. Goguntsov [4] . A sugerencia de Zelenko, se están creando panoramas cognitivos en escuelas y jardines de infancia [8] .

En las décadas de 1920 y 1930, se abrieron museos para niños de autor en Rusia: el Museo del Juguete (1920) de Nikolai Dmitrievich Bartram , el Museo de los Niños-Palacio Zelenko, el Museo del Libro Infantil (1934) de Yakov Petrovich Meksin en Moscú. El modelo de museo-taller, a partir del cual se inició la historia del museo nacional del niño, se transformó en un museo para el estudio de la creatividad infantil, interrumpido forzosamente a fines de la década de 1930 [4] .

En las décadas de 1970 y 1980, aparecieron en Rusia galerías de arte para niños y museos de arte para niños. La idea de un museo para niños se actualizó en la década de 1990 [4] .

En Rusia, aún no se ha construido un edificio separado para el museo de los niños. A todos los existentes se les asignan locales que no cumplen con los requisitos de los trabajadores del museo [1] .

La primera Conferencia de Museos para Niños de toda Rusia se celebró en abril de 2001 sobre la base del Museo-Reserva de Yaroslavl [9] .

Ejemplos de museos para niños

Los museos infantiles más famosos son [4] :

• Países Bajos : El Departamento de Niños del Museo Tropical en Amsterdam y el Centro Educativo para Niños Museon en La Haya ;
• Francia : Museo de la Hierba de París y el Eventorium de La Villette ,
• Austria : El Museo de los Niños en el Barrio de los Museos de Viena y el Museo del Mundo de los Niños en el Castillo de Welchen,
• Reino Unido : Children's Museum en Edimburgo , "Discovery Factory" en Londres y "Eureka" en Halifax .

En Europa, el Museo de Juguetes y Juegos ( Finlandia ), el museo infantil "Herman's Closet" en el Museo de Historia Contemporánea de Eslovenia , el único museo de soldados de juguete del mundo en Italia [4] son ​​muy populares .

En Rusia

Se están abriendo museos para niños en toda Rusia. Museos infantiles independientes: Museo de los Niños en Noyabrsk ( región de Tyumen , 1993); Casa del cuento de hadas "Érase una vez" en Moscú (1995); Museo de los Niños en Neftegorsk ( Región de Samara , 1999) [9] , Museo de los Niños " En el Mundo de un Cuento de Hadas " de la Reserva-Museo Estatal de Smolensk (1992), Centro de Museos de los Niños del Museo Regional de Costumbres Locales de Khabarovsk . N. I. Grodekova (1996) [4] .

Actualmente, los museos para niños se están convirtiendo en uno de los grupos de museos más dinámicos y populares [4] .

Notas

1. ↑ 1 2 3 Pensamiento museológico en Rusia en los siglos XVIII-XX: Colección de documentos y materiales / E. Shulepova. - Litros, 2017. - 1030 p. — ISBN 9785457725966 .
2. ↑ Inicio de  ACM . www.museosinfantiles.org. Consultado el 21 de enero de 2018. Archivado desde el original el 13 de diciembre de 2020.
3. ↑ ¡Manos a la obra! — Asociación Internacional de Museos  para Niños . www.manos-en-internacional.net. Consultado el 21 de enero de 2018. Archivado desde el original el 10 de enero de 2018.
4. ↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Galkina T.V. Estudios museísticos: Museo de los Niños . — Manual didáctico y metodológico para la especialidad "Historia histórica local y museología" en las facultades de historia. - Tomsk: Editorial de la Universidad Pedagógica Estatal de Tomsk, 2004. - 32 p. Archivado el 17 de mayo de 2017 en Wayback Machine .
5. ↑ Natalya Germanovna Makarova-Taman, Elena Borisovna Medvedeva, Marina Yuryevna Yukhnevich. Museo de los Niños en Rusia y en el Extranjero / Museo-Reserva Histórico y Arquitectónico de Yaroslavl, Instituto Ruso de Estudios Culturales. - Instituto "Sociedad Abierta", 2001. - P. 13. - 134 p. Archivado el 22 de enero de 2018 en Wayback Machine .
6. ↑ Museo de los Niños de Boston . www.bostonkids.org. Consultado el 21 de enero de 2018. Archivado desde el original el 10 de agosto de 2018. (indefinido)
7. ↑ A. U. Zelenko. Museos para niños en América del Norte . - Editorial Obrero de Educación, 1925. - 232 p.
8. ↑ 1 2 ES Mastenitsa. El Museo de los Niños como leitmotiv de A.U. Zelenko / S. N. Poltorak. — Personalidades históricas: motivación y motivación de las acciones. Materiales Vseros. conferencia científica 16-17 de diciembre 2002 San Petersburgo. - San Petersburgo. : Néstor, 2002. - S. 164-169.
9. ↑ 1 2 Museos para niños en Rusia y en el extranjero . www.museo.ru (2002). Consultado el 21 de enero de 2018. Archivado desde el original el 20 de marzo de 2018. (indefinido)

Literatura

• Lushnikova A. V. Museo de los Niños: bases socioculturales de organización y funcionamiento. - Cheliábinsk, 2006.
• Yukhnevich M. Yu. Museo de los niños: pasado y presente. - M. , 2001.

Enlaces

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