Kurneshova, Larisa Eugenievna

Larisa Evgenievna Kurneshova
Fecha de nacimiento 25 de marzo de 1950 (72 años)( 1950-03-25 )
País  URSS Rusia 
Esfera científica pedagogía
Lugar de trabajo Instituto de Educación Abierta de Moscú
alma mater Instituto Pedagógico Estatal de Moscú
Titulo academico doctor en ciencias pedagógicas (2004)
Título académico Profesor
Miembro Correspondiente de la Academia Rusa de Educación (2011)
Premios y premios RUS Medalla de la Orden al Mérito de la Patria 2da clase ribbon.svg

Larisa Evgenievna Kurneshova (nacida el 25 de marzo de 1950 ) es una científica y educadora rusa , miembro correspondiente de la Academia Rusa de Educación (2011).

Biografía

En 1972 se graduó en el Instituto Pedagógico Estatal de Moscú .

De 1991 a 2011 - Subdirector y Primer Adjunto del Departamento de Educación del Gobierno de Moscú .

En 2011 fue elegida miembro correspondiente de la Academia Rusa de Educación del Departamento de Filosofía de la Educación y Pedagogía Teórica.

Actualmente, es asesor de la administración del Instituto de Educación Abierta de Moscú , ex-vicerrector.

Crítica

Según la comunidad en línea gratuita " Dissernet ", la tesis doctoral, defendida en 2004, contiene préstamos a gran escala que no están formateados como citas. [1] .

Premios

Notas

  1. Kurneshova Larisa Evgenievna. Disertación sobre el tema "Tecnologías para la gestión de programas regionales para el desarrollo de la educación general" . wiki.dissernet.org. Consultado el 3 de abril de 2021. Archivado desde el original el 29 de agosto de 2016.
  2. Decreto del Presidente de la Federación Rusa del 09/07/2005 No. 783 . kremlin.ru. Consultado el 3 de abril de 2021. Archivado desde el original el 16 de febrero de 2017.
  3. Decreto del Presidente de la Federación Rusa del 30 de septiembre de 2000 No. 1718 . kremlin.ru. Consultado el 3 de abril de 2021. Archivado desde el original el 4 de octubre de 2021.
  4. Decreto del Presidente de la Federación Rusa del 01.10.1993 No. 1550 . kremlin.ru. Fecha de acceso: 3 de abril de 2021.

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