Desarrollo de competencias

El desarrollo de competencias o desarrollo de capacidades ( es decir , desarrollo de  capacidades, también desarrollo de capacidades ) es el proceso de realización, apoyo y desarrollo de las habilidades de las personas, los gobiernos, las organizaciones internacionales y no gubernamentales y la sociedad en su conjunto para gestionar con éxito sus actividades para lograr resultados medibles y sostenibles. Esta definición, basada en las actividades de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE/CAD), refleja el consenso más amplio posible para la comunidad internacional en desarrollo. [una]

El término entró en el léxico del desarrollo internacional en la década de 1990. Hoy en día, el desarrollo de capacidades está incluido en los programas de la mayoría de las organizaciones internacionales como el Banco Mundial , la ONU y otras organizaciones no gubernamentales. El uso generalizado ha dado lugar a controversias en cuanto a su verdadero significado. El desarrollo de competencias a menudo se asocia con la mejora de las habilidades, competencias y capacidades de los individuos y sociedades enteras en los países en desarrollo para superar las causas de la exclusión y la pobreza.

Desarrollo de competencias organizacionales

El desarrollo de competencias organizacionales (OCD) es una forma de desarrollo de competencias dentro de las organizaciones, como las ONG . El término se refiere al proceso de fortalecimiento de la capacidad de una organización para realizar una actividad específica. Las ONG utilizan el enfoque ROC para el desarrollo interno a fin de cumplir mejor sus misiones. [2] Allan Kaplan , un  destacado académico de las ONG, cree que para ser agentes efectivos del desarrollo de competencias en los países en desarrollo, las ONG deben ser las primeras en participar en el desarrollo de competencias organizacionales. Los pasos para desarrollar competencias organizacionales incluyen:

• desarrollo de un marco conceptual
• creación de una actitud organizacional
• desarrollo de estrategias
• desarrollo de la estructura organizativa
• adquisición de habilidades y recursos [3]

Kaplan cree que estos pasos permiten a las ONG ser más autorreflexivas y autocríticas, lo que les permite ser más eficaces en el desarrollo de competencias. [3]

Historia

El término "desarrollo de competencias" proviene de términos como "desarrollo institucional" y "desarrollo organizacional". En las décadas de 1950 y 1960, estos términos significaban desarrollo social destinado a mejorar la tecnología y la autosuficiencia de los residentes rurales. En la década de 1970, luego de una serie de informes de desarrollo internacional, se puso énfasis en el desarrollo de competencias y habilidades técnicas en los sectores público y rural de los países en desarrollo. En la década de 1980, el concepto de desarrollo institucional se amplió aún más y los gobiernos de los países en desarrollo, las instituciones públicas y privadas y las organizaciones no gubernamentales comenzaron a verlo como un proceso de desarrollo a largo plazo . [cuatro]

Aunque los predecesores del término existieron antes de la década de 1990, no fueron tan poderosos en el desarrollo internacional como lo fue el "desarrollo de competencias" en la década de 1990.

El surgimiento del desarrollo de competencias como un concepto de desarrollo líder en la década de 1990 se debió a la coincidencia de los siguientes factores:

• Nuevas corrientes filosóficas que promovían el empoderamiento y la participación, como la Educación para la Conciencia Crítica de Paulo Freire (1973), que enfatizaba que la educación no puede ser impartida por un maestro omnisciente a alumnos ignorantes, sino que es el resultado de un diálogo entre iguales.
• Estudios realizados en la década de 1980, como el Análisis de Capacidad y Vulnerabilidades (CVA), que tenían los siguientes supuestos:

 El desarrollo es un proceso en el que se reducen las vulnerabilidades y se aumentan las competencias.  - nadie desarrolla a nadie  — Los programas de ayuda no son neutrales al desarrollo. [2]

• Cambios en los enfoques del desarrollo internacional

En la década de 1980, los países en desarrollo fueron sometidos a "programas de ajuste estructural", pero la naturaleza neoliberal de los programas condujo a una mayor desigualdad social. Como resultado, se lanzaron "programas sociales". Las crecientes desigualdades sociales compensadas por los "programas sociales" han llevado a un aumento de la popularidad de las ONG en los países en desarrollo, ya que han demostrado ser más eficaces en la prestación de servicios sociales a los pobres.

• Finalmente, en la década de 1990, el foco del desarrollo internacional se colocó en el concepto de desarrollo sostenible . [5]

Informes como el CVA e ideas como las de Freire desarrolladas en la década anterior enfatizaron que “nadie desarrolla a nadie” y el desarrollo sólo es posible a través de la participación. Estos argumentos han cuestionado los "programas de prestación de servicios" para lograr el desarrollo sostenible y han puesto un nuevo enfoque en el "desarrollo de competencias".

Lista parcial de agencias de desarrollo de competencias

• Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático
• Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo
• El Banco Mundial
• Fondo Monetario Internacional
• Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación
• Programa Mundial de Alimentos

Enlaces

1. ↑ Portal de creación de capacidad de la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación
2. ↑ 1 2 Déborah, Eade. Desarrollo de capacidades: un enfoque para el desarrollo centrado en las personas  (inglés) . - Reino Unido e Irlanda: Oxfam Reino Unido e Irlanda, 2005. - P. 30-39. — ISBN 0855983663 .
3. ↑ 12 Kaplan , Alan. Desarrollo de capacidades: cambiando los paradigmas de la práctica  (inglés)  // Desarrollo en la práctica: revista. - 2000. - Agosto ( vol. 3/4 , nº 10th Anniversary Issue ). - Pág. 517-526 . -doi : 10.1080/ 09614520050116677 .
4. ↑ Smillie, Ian. Patrocinio o asociación: creación de capacidad local en una  crisis humanitaria . —Bloomfield , CT: Kumarian Press, 2001. - P. 1-5. — ISBN 1-55250-211-2 . Copia archivada (enlace no disponible) . Consultado el 13 de septiembre de 2011. Archivado desde el original el 4 de abril de 2011. (indefinido) 
5. ↑ Chabbot, Colette. Construyendo la Cultura del Mundo  (neopr.) . - Stanford: Stanford University Press , 1999. - págs. 223-230.

• Representante comercial de EE. UU.
• Sitio web oficial del PNUD
• Programa de Desarrollo de Capacidades Universitarias, Etiopía
• Centro de excelencia del conocimiento RMP
• Sello de calidad para el desarrollo de capacidades

diccionarios y enciclopedias	Britannica (en línea)