Prueba de figuras incluidas

El Embedded Figures Test (EFT  ) es un  test psicológico perceptivo que evalúa los parámetros del estilo cognitivo de dependencia de campo - independencia de campo del individuo , desarrollado por el psicólogo estadounidense Herman Witkin en 1954 a partir de las conocidas figuras de K. Gottschaldt [1] .

Esta prueba mide el grado de influencia de la estructura de una imagen (o campo) complejo en la eficiencia de encontrar la forma deseada. Se supone que el estilo cognitivo de dependencia de campo - independencia de campo refleja la capacidad individual de una persona para aislar una figura separada del contexto, sin distraerse con factores extraños que impiden la extracción de la información necesaria.

Historia

Desde principios del siglo XX, la prueba de figura incluida se ha utilizado para medir los procesos perceptuales y de resolución de problemas. Herman Witkin (1902-1991) propuso la idea de una estrecha relación entre las características perceptivas de resolución de problemas y las características de personalidad, ampliando así la aplicación del test de figuras incluidas en el campo de la psicología de la personalidad . Por lo tanto, las personas que obtienen una puntuación relativamente baja en la prueba de formas incluidas pueden describirse como dependientes del campo: se sienten atraídas por la estructura general de la forma más que por sus componentes individuales. Por el contrario, las personas que obtienen puntajes más altos en la prueba pueden describirse como independientes del campo, ya que pueden identificar con mayor rapidez y precisión una figura incluida en la estructura de fondo [2] .

Procedimiento de prueba

La tarea principal del participante es detectar y señalar lo más rápido posible una de las cinco figuras de referencia simples disfrazadas en la compleja estructura de la imagen de fondo. En total, se presentan secuencialmente treinta imágenes complejas y se registra el tiempo total para completar la tarea, así como la cantidad de errores. Como regla, se dan tres minutos para buscar una figura simple [2] [3] . Las cifras encontradas con rapidez y precisión reflejan el estilo cognitivo de independencia de campo, mientras que la realización de tareas más lenta y errónea refleja el estilo cognitivo de independencia de campo [4] .

Índice de dependencia de campo: la independencia de campo se calcula utilizando la siguiente fórmula: número de respuestas correctas / tiempo total en minutos. Se considera que un individuo tiene un estilo independiente del campo con un índice ≥ 2,5 y un estilo dependiente del campo con un índice ≤ 2,5 [5] .

Actualmente existe una versión grupal de la Prueba de figuras incrustadas ( ing.  The Group Embedded Figures Test (GEFT) ) [6] , así como una versión para niños en la que una figura de fondo compleja puede asociarse con un significado personal (por ejemplo, un cochecito, en el que el triángulo deseado está oculto en la capota) [2] .

Importancia

La prueba de figuras incluidas, así como otros métodos desarrollados por G. Witkin para estudiar la relación de dependencia de campo-independencia de campo con diversas características psicológicas de una persona, le permitió concluir que el estilo cognitivo es universal, revelando el nivel de psicología diferenciación de una persona o, en un sentido amplio, el nivel de su desarrollo [7 ] .

Véase también

Enlaces

Notas

  1. Gottschaldt Kurt Bruno Archivado el 25 de julio de 2019 en Wayback Machine . // Diccionario Psicológico, 2013.
  2. 1 2 3 Amick, M. Prueba de figuras incrustadas; En: Kreutzer J., DeLuca J., Caplan B. (eds) Encyclopedia of Clinical Neuropsychology. Springer, Cham, 2017. .
  3. Guisande, M. Adelina (eds). Estilo cognitivo de dependencia-independencia de campo (FDI): un análisis del funcionamiento atencional. vol. 19, nº 4, Psicothema, 2007, pp. 572-577 . Archivado desde el original el 14 de octubre de 2019.
  4. Happé, F. Prueba de figuras incrustadas (EFT); En: Macy, K., Staal, W., Kraper, C., (eds) Enfoques conductuales. Enciclopedia de los trastornos del espectro autista. Springer Science+Business Media Nueva York, 2013, págs. 1077-1078 . Archivado desde el original el 2 de enero de 2019.
  5. Sokolova N.I., Tkachenko P.V., Petrova E.V. Características de los niveles de actividad motora y relaciones de correlación de las características de coordinación bimanual en individuos con diferentes tipos de estilo cognitivo de dependencia de campo-independencia de campo; Kursk científico-práctico. vestir "El hombre y su salud". - 2017. - Nº 1. - Pág. 107-114. .
  6. Prueba de figuras incrustadas en grupo: especificaciones del producto  // www.mindgarden.com. Archivado desde el original el 14 de octubre de 2019.
  7. Egorova MS Psicología de las diferencias individuales. - M.: Planeta de niños, 1997. - 328 p. . Archivado el 14 de octubre de 2019 en Wayback Machine .