La tiflopsicología (del otro griego τυφλός "ciego" + psicología ) es una sección de psicología especial que estudia el desarrollo mental de las personas ciegas y deficientes visuales, las formas y los medios para su corrección. Como ciencia, la tiflopsicología al principio incluía en su contenido solo la psicología de los ciegos. En la actualidad, la tiflopsicología también está estudiando las características de las personas con deficiencias visuales profundas y con ambliopía y estrabismo .
A. G. Litvak, un destacado especialista en el campo de la tiflopsicología doméstica, llama a las personas con deficiencias visuales en el rango de agudeza visual de 0 (ceguera total o absoluta) a 0,2 inclusive en el ojo que ve mejor (límite superior de baja visión), así como como personas con un campo de visión muy reducido (hasta 10 °).
A. G. Litvak llama al tema de la tiflopsicología la psique de las personas con deficiencias visuales profundas.
La tiflopsicología toma prestados métodos de la psicología general y los modifica para adaptarlos a sus necesidades. Los métodos incluyen: laboratorio y experimento natural , observación, estudio de productos de actividad, sociometría .
Los primeros intentos de analizar el psiquismo de los ciegos los hace D. Diderot en su obra “Carta sobre los ciegos para la edificación de los videntes”. Después de esto, se revela una tendencia en los trabajos sobre la psiquis de los ciegos. Estas obras están escritas por los propios ciegos a partir de la reflexión. Entre estas obras, la más famosa es la obra de M. Sizeran "El ciego sobre los ciegos".
El surgimiento de la tiflopsicología doméstica está asociado con el desarrollo de la ciencia psicológica en la segunda mitad del siglo XIX. Los problemas de estudiar a las personas con discapacidad visual comenzaron a desarrollarse en Rusia a fines del siglo XIX en los trabajos de maestros, psicólogos y médicos. Los primeros trabajos sobre el desarrollo mental de las personas con discapacidad visual aparecen en publicaciones periódicas. Las obras significativas incluyen:
Los autores plantean varios problemas del desarrollo mental de las personas con discapacidad visual y hablan de las posibilidades de compensación. G. P. Nedler nota la profunda originalidad del desarrollo mental de los ciegos. En su opinión, privar a una persona de alguno de los sentidos externos importantes implica la imposibilidad de alcanzar el grado de desarrollo intelectual del que es capaz una persona con los órganos de los sentidos intactos.
M. Dufour examina en su obra algunas características del desarrollo psicofísico de los ciegos. Al analizar el problema de determinar obstáculos a distancia por parte de los ciegos, el autor observa que esto se vuelve posible como resultado de la activación de la recepción auditiva en los ciegos.
El famoso psicólogo ruso G. I. Chelpanov en su trabajo cita los resultados de un estudio experimental sobre la agudeza auditiva en ciegos y su capacidad para localizar el sonido en el espacio. Como resultado del experimento, se reveló que los umbrales de sensibilidad auditiva en los ciegos son más bajos que en los que ven normalmente. El aumento en los umbrales de sensibilidad auditiva en la ceguera en ciertos casos, el autor explica el aumento, en comparación con la norma, la intensidad de la atención. Según G. I. Chelpanov , los ciegos desarrollan principalmente la atención y la memoria, mientras que: “Su círculo de ideas se limita al área del sonido y el tacto, y esto debería dejar una huella muy especial en la naturaleza de sus construcciones mentales, que nos resultan incomprensibles".
A principios del siglo XX, aparecieron varios artículos en periódicos que reflejan el estado del proceso de estudio de las personas con discapacidad visual. Consideremos las obras más significativas y características. V. Meker en su obra "La educación estética de los ciegos" (1903) indica que los ciegos son bastante accesibles a las percepciones táctiles de las características espaciales y materiales de los objetos. El autor analiza los estados mentales y los rasgos de personalidad de los ciegos. En su opinión, las personas con discapacidad visual suelen sufrir cambios en los sentimientos y el carácter. Los sentimientos en los ciegos se desarrollan más rápido y alcanzan mayor plenitud y profundidad que en los videntes.
K. K. Leiko publicó varios trabajos sobre el problema de la psicología de los ciegos en diferentes años: Facts and Thoughts (1903), Habit and its Significance (1905), Mental Energy and Mental Rate in the Blind (1908), Psychology los ciegos" (1908). KK Leiko está de acuerdo con las opiniones de V. Mecker sobre el desarrollo de los sentimientos en los ciegos. En sus obras, explica los cambios en la naturaleza de los ciegos por una reducción de la energía mental y una disminución del tempo mental. Según K. K. Leiko, una serie de procesos mentales se desarrollan mucho mejor en los ciegos que en los que ven. Entre ellos nombra la atención, la imaginación, el pensar. La investigación del autor muestra que los hábitos en los ciegos se desarrollan mucho más rápido que en los videntes. Vio la razón de este fenómeno en las cualidades volitivas altamente desarrolladas del individuo.
Los estudios del tacto en los ciegos se refieren a la obra de S. Geller "La capacidad de los ciegos para adaptarse a la vida" (1911) y G. P. Nedler "La educación inicial de un niño ciego" (1914). S. Geller, sobre la base de los cambios en los umbrales de sensibilidad de la piel, realizó una investigación sobre el tacto. G. P. Nedler lo estudió a través de sus propias observaciones en los ciegos. Los investigadores llegan a conclusiones similares sobre el aumento de la sensibilidad de esta modalidad en ciegos en comparación con la norma.
Del análisis anterior de artículos dedicados a las características mentales de las personas ciegas, se puede ver un gran interés en el desarrollo de este problema por parte de médicos, profesores y psicólogos. Más profundamente, el problema del estudio de las personas con discapacidad visual se desarrolló en una serie de trabajos de médicos y psicólogos escritos a principios de siglo. Estos son los trabajos de: A. A. Krogius , V. I. Rudnev, G. I. Surov. Los estudios de estos autores difieren significativamente entre sí. La obra de A. A. Krogius es una investigación fundamental en el campo de la psicología de los ciegos. Los dos trabajos restantes son una breve descripción de los resultados del estudio de los ciegos, realizado por los autores.
Considere las disposiciones principales de estos trabajos. En el trabajo del doctor en medicina V. I. Rudnev "Psicología de los ciegos" (1910), el autor, utilizando el ejemplo de un ciego, considera las características de la psique características de las personas con discapacidad visual. El estudio cita las posiciones de varios autores, se comparan con los resultados de un estudio de una persona ciega en particular y se confirman o refutan. Como resultado de un estudio detallado de un paciente ciego a los 8 meses, en el momento del estudio de un hombre adulto, el autor llega a las siguientes conclusiones: 1. El analizador principal para el paciente es la audición. 2. Su imaginación es completamente diferente de la imaginación de una persona vidente. En la imaginación predominan las imágenes auditivas y musculotáctiles.
Según el investigador, es necesario distinguir entre el sentido del espacio y la idea de espacio en una persona ciega. El concepto de "infinito" en un ciego se debe a la sensación. La sensación de distancia a un objeto en una persona ciega se debe a las sensaciones auditivas.
G. I. Surov en su obra "Un breve ensayo sobre las características fisiológicas de los ciegos" (1912) resume brevemente sus observaciones sobre el desarrollo psicofísico de los ciegos. La principal conclusión del trabajo es que, según el autor, la ceguera es un defecto físico que afecta radicalmente el desarrollo psicofísico de una persona. Afecta los aspectos corporales, mentales y morales del desarrollo del organismo.
En 1909 se publicó la obra fundamental de A. A. Krogius "Del mundo espiritual de los ciegos". A. A. Krogius fue un conocido psicólogo a principios del siglo XX, participó activamente en la investigación pedológica, realizó una serie de informes en congresos sobre pedagogía y psicología. Sus estudios sobre la psicología de los ciegos fueron apoyados por los mayores representantes del movimiento pedológico en Rusia de esa época: B. M. Bekhterev , A. F. Lazursky , A. P. Nechaev. En su trabajo, A. A. Krogius destaca el profundo interés y apoyo de estos científicos. El artículo presenta los resultados de muchos años de investigación psicológica experimental del autor, realizada en personas ciegas de diferentes edades. Varios estudios son de carácter comparativo. El estado de los procesos mentales en los ciegos se estudia en comparación con los videntes.
El trabajo de A. A. Krogius se refiere al estudio de varios aspectos del desarrollo mental de una persona con discapacidad visual. El autor explora las características de la percepción auditiva de las personas ciegas. En un estudio experimental, primero se determinó el umbral espacial de los estímulos auditivos; el silbato y el conteo en voz alta actuaron como estímulos. El estudio se realizó según el método de mínimos cambios, es decir, el experimentador cambiaba la distancia entre los estímulos hasta que el sujeto los determinaba correctamente en relación con su posición. Para cada posición se realizaron 10 determinaciones del umbral y se tomó su valor promedio.
La segunda serie de experimentos sobre el mismo tema se llevó a cabo según el método de Binet, se tomó como estímulo una campana eléctrica, que se movía rápida y silenciosamente a lo largo de un arco. Como resultado de la investigación sobre la percepción auditiva, el autor llega a la conclusión de que es más perfecta para los ciegos que para los videntes. Según el autor, los ciegos en su mayoría no son del tipo motor-táctil, sino del tipo auditivo.
Se dedica mucho espacio al estudio del llamado "sexto sentido" de los ciegos, es decir, la capacidad de detectar obstáculos a distancia. El autor considera en detalle los enfoques de investigadores extranjeros y nacionales y expresa su hipótesis, confirmada por su investigación. Según el autor, los ciegos sienten obstáculos a distancia como resultado de la actividad de uno de los órganos de los sentidos intactos. A. A. Krogius cree que este sentido conservado es la recepción de la temperatura. Es ella quien hace posible que los ciegos sientan los objetos a distancia.
Se presta mucha atención en el estudio al estudio de las percepciones táctiles y táctiles-motoras. El autor investiga la precisión de las representaciones de los ciegos, formadas con la ayuda de sensaciones motoras-táctiles. El investigador aplica métodos de reproducción y comparación. Durante el experimento, se sintieron líneas rectas de varias longitudes, ángulos y curvas (los ojos estaban vendados).
El sentimiento se hizo de tres maneras:
Como resultado de la investigación, A. A. Krogius concluye que las representaciones realizadas con la ayuda de sensaciones táctiles-motoras son menos precisas para los ciegos que para los videntes. Además del trabajo analizado, A. A. Krogius publica una serie de artículos en los que cita los resultados de su investigación sobre las capacidades cognitivas de los ciegos. En esta dirección es importante su obra “Sobre ciertas peculiaridades de la vida mental de los ciegos” (1904). El trabajo se refiere a las características de la memoria y los rasgos de personalidad de los ciegos. A. A. Krogius estudió el proceso de memorización en ciegos según el método de G. Ebinghaus. Según sus observaciones, los ciegos en todos los casos memorizan mejor los textos que los videntes. El autor explica esto por una mayor atención, un alto desarrollo de la percepción auditiva, así como un número limitado de estímulos recibidos del mundo exterior, como resultado de lo cual "... la invasión del punto de fijación de la conciencia" por otros grupos de sensaciones se produce con mucha menos frecuencia que entre los videntes, lo que contribuye a la máxima concentración en un determinado material. El artículo proporciona un análisis de los estados mentales y los rasgos de personalidad de los ciegos. El autor nota cambios en el campo de los sentimientos y el carácter. Los sentimientos de los ciegos se desarrollan, según el autor, más rápido que los de los videntes, lo que se asocia con el enfoque de los ojos de los ciegos en el mundo interior, esto apoya la creencia en la preservación de los valores espirituales. Estos estudios nos permiten hablar de un intento de penetrar en la psique de una persona ciega para mejorar en el campo de la educación. Estos intentos se convirtieron en los requisitos previos para la formación de la tiflopsicología doméstica.
En el período soviético, la tiflopsicología tomó forma como una ciencia separada. Esto se debe al trabajo fundamental de los tiflopsicólogos soviéticos, en los que se analizan las características de la psique de las personas con discapacidad visual y se muestran formas de compensar las deficiencias visuales.
Estos trabajos incluyen investigación básica:
En la Rusia moderna también se han escrito una serie de obras fundamentales que determinan el desarrollo de la tiflopsicología, entre ellas: