Heber, Jorge

Georges Hebert
fr.  jorge hebert

Teniente Georges Hébert en 1913.
Fecha de nacimiento 27 de abril de 1875( 04/27/1875 )
Lugar de nacimiento París , Francia
Fecha de muerte 2 de agosto de 1957 (82 años)( 02/08/1957 )
Un lugar de muerte Tourgeville , Francia
Afiliación  Francia
Años de servicio 1893-1918
Rango teniente
comandado oficial naval, instructor de la marina francesa en Lorient
Batallas/guerras
Premios y premios

Caballero de la Orden de la Legión de Honor (1911), Oficial de la Orden de las Palmas Académicas (1914), Cruz Militar 1914-1918, Comandante de la Orden de la Legión de Honor (1955)

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Georges Hébert ( fr.  Georges Hébert ; 27 de abril de 1875  - 2 de agosto de 1957 ) - oficial naval, instructor de educación física en el ejército francés , teórico y practicante.

Desarrolló un sistema de educación física y entrenamiento la méthode naturelle (del  francés  -  "método natural"), que combina el desarrollo de habilidades físicas y el entrenamiento de cualidades morales y volitivas.

Primeros años

Hébert nació en París. En 1893 egresó de la Escuela Naval del mismo lugar [1] . Durante la Primera Guerra Mundial, fue oficial de la Armada francesa y estuvo alojado en la ciudad de Saint-Pierre en la isla caribeña de Martinica .

El 8 de mayo de 1902, la ciudad fue víctima de la catastrófica erupción del volcán Montagne Pele . Eber coordinó la evacuación y el rescate de unas 700 personas del área del desastre. Esta experiencia lo impresionó profundamente y reforzó su convicción de que la habilidad atlética debe combinarse con coraje y altruismo . Al final, plasmó esta idea en su lema personal: "Être for pour être utile" (del  francés  -  "Ser fuerte para ser útil").

Hébert viajó mucho por todo el mundo y quedó impresionado por las habilidades físicas avanzadas y la facilidad de movimiento de los pueblos indígenas en África y en otros lugares:

Sus cuerpos eran magníficos, flexibles, ágiles, hábiles, resistentes, resistentes, pero no tenían otro maestro de gimnasia que su vida en la naturaleza.

Texto original  (inglés)[ mostrarocultar] Sus cuerpos eran espléndidos, flexibles, ágiles, hábiles, duraderos, resistentes y, sin embargo, no tenían otro tutor en la gimnasia que su vida en la naturaleza.

Desarrollo de su sistema

A su regreso a Francia, Hébert se convirtió en instructor de gimnasia de la Marina francesa en Lorient , donde comenzó a definir los principios de su propio sistema de educación física y a crear los aparatos y ejercicios para enseñar su "Método natural".

Además de utilizar los movimientos naturales de los pueblos indígenas de África y otros países, el método de Hébert incluía una serie de influencias diferentes [2] que incluyen (pero no se limitan a):

El sistema de Eber rechazaba la gimnasia terapéutica y el popular método sueco de cultura física, que le parecían incapaces de desarrollar armónicamente el cuerpo humano y, sobre todo, incapaces de preparar a los alumnos para las exigencias prácticas y morales de la vida.

El deporte, según Eber, se centra en las competiciones y el trabajo para el público, contradiciendo así a la educación física, distrayendo tanto de los objetivos del verdadero desarrollo físico como del desarrollo de valores morales razonables.

Georges Hébert fue influenciado por las enseñanzas del filósofo y educador Jean Jacques Rousseau . Creía que la observación de la naturaleza por sí sola podía llevar a las personas a los verdaderos métodos de desarrollo físico. El escribio:

El objetivo final de la educación física es crear personas fuertes.
En un sentido puramente físico, el Método Natural promueve las cualidades de:
resistencia ( inmunidad ), fuerza y ​​velocidad, la capacidad de caminar, correr, saltar, moverse en cuatro patas, trepar, equilibrarse, lanzar, levantar, protegerse y nadar.
En términos de "masculinidad" o en un sentido energético, el sistema está diseñado para tener suficiente energía, fuerza de voluntad, coraje, calma y firmeza.
En sentido moral, la educación, a través de la potenciación de las emociones, dirige o apoya los impulsos morales de forma útil y beneficiosa.
El Verdadero Método Natural, en su sentido más amplio, debe verse como el resultado de estas tres fuerzas especiales; es una síntesis física, masculina y moral.
Consiste no sólo en trabajar los músculos y la respiración, sino sobre todo en la "energía" que se emplea,
la voluntad que la controla y los sentimientos que la dirigen.

Texto original  (inglés)[ mostrarocultar] El objetivo final de la educación física es hacer seres fuertes. En el sentido puramente físico, el Método Natural promueve las cualidades de resistencia orgánica, musculatura y velocidad, para poder caminar, correr, saltar, moverse a cuatro patas, trepar, mantener el equilibrio, lanzar, levantar, defenderse y nadar.

En el sentido "viril" o energético, el sistema consiste en tener suficiente energía, fuerza de voluntad, coraje, frialdad y firmeza. En el sentido moral, la educación, al elevar las emociones, dirige o mantiene el impulso moral de manera útil y beneficiosa.

El verdadero Método Natural, en su sentido más amplio, debe ser considerado como el resultado de estas tres fuerzas particulares; es una síntesis física, viril y moral. Reside no sólo en los músculos y la respiración, sino sobre todo en la "energía" que se emplea, la voluntad que la dirige y el sentimiento que la guía.

Héber definió las pautas y reglas básicas del método natural como:

En cuanto al desarrollo de las cualidades masculinas, este se logra mediante la realización de ciertos ejercicios difíciles o peligrosos que requieren el desarrollo de varias cualidades, como el esfuerzo por controlar el miedo a caer, saltar, trepar, zambullirse, caminar sobre una superficie inestable, etc.

Texto original  (inglés)[ mostrarocultar] En cuanto al desarrollo de las cualidades viriles, éste se obtiene mediante la ejecución de ciertos ejercicios difíciles o peligrosos que requieren el desarrollo de estas diversas cualidades, por ejemplo tratando de controlar el miedo a caer, a saltar, a levantarse, a hundirse, a caminar sobre una superficie inestable, etc.

Legado e influencia

Las enseñanzas de Georges Hébert continuaron difundiéndose entre y durante las dos guerras mundiales, convirtiéndose en el sistema estándar de educación física militar francesa.

También fue uno de los primeros ideólogos de la gimnasia femenina. En su obra "Belleza muscular y plástica", aparecida en 1921, Hébert criticó no solo la moda de los corsés , sino también la inactividad física que dicta la sociedad europea moderna a las mujeres. Escribió que siguiendo el método natural de sintetizar el desarrollo físico, energético y moral, las mujeres pueden desarrollar la confianza en sí mismas, la fuerza de voluntad y la capacidad atlética, al igual que sus homólogos masculinos.

Eber escribió:

La clase (Método Natural) consta de ejercicios pertenecientes a diez grupos principales: caminar, correr, saltar, movimiento de 4 puntos, escalar, equilibrio, lanzamiento, levantamiento de pesas, defensa y natación.
El entrenamiento consiste en ejercicios al aire libre, en el sitio desde unos pocos cientos de metros hasta varios kilómetros. Durante la lección, entrenan:
caminar, correr, saltar, hacer ejercicio a cuatro patas, trepar, hacer ejercicio de equilibrio, con una superficie inestable, hacer ejercicios de levantamiento y transferencia de peso, lanzar, luchar y nadar.
El entrenamiento se puede realizar de dos formas:

  1. natural o espontáneo; es decir, en una ruta no especificada por el campo.
  2. en un entorno especialmente diseñado (carrera de obstáculos).


Todos los ejercicios se pueden realizar mientras se pasa la carrera de obstáculos. Una sesión puede durar de 20 a 60 minutos.

Texto original  (inglés)[ mostrarocultar] Una sesión (Método Natural) está compuesta por ejercicios pertenecientes a los diez grupos fundamentales: caminar, correr, saltar, cuadrúpedo, trepar, equilibrio (equilibrar), lanzar, levantar, defender y nadar.

Una sesión de entrenamiento consiste, pues, en ejercicios al aire libre, quizás de unos cientos de metros a varios kilómetros, durante los cuales se camina, se corre, se salta, se avanza en cuadrúpedo, se trepa, se camina en equilibrio inestable, se eleva y uno carga, uno tira, uno pelea y uno nada.

Este curso se puede realizar de dos formas:

la forma natural o espontánea; es decir, en una ruta no especificada a través del campo. dentro de un entorno especialmente diseñado.

Todos los ejercicios se pueden realizar mientras se avanza en este entorno. Una sesión puede durar de 20 a 60 minutos.

Hébert fue uno de los primeros ideólogos del parkour, o carreras de obstáculos . Esta forma de educación física es ahora el estándar en el ejército. Condujo al desarrollo de senderos para ejercicios civiles y cursos de cuerdas . Las competiciones al aire libre que involucran vigas de equilibrio, escaleras, recorridos de cuerdas, etc. a menudo todavía se denominan recorridos de "Hebertism" o "Hebertisme" tanto en Europa como en América del Norte. Incluso se puede rastrear la tendencia hacia el regreso de los modernos senderos de aventura y parques infantiles equipados. a los diseños originales de Hébert a principios del siglo XX.

Como ex marinero, Hébert diseñó algunos de sus proyectiles para que parecieran elementos encontrados en la cubierta de un barco; También fue un firme defensor del entrenamiento "natural" o espontáneo en entornos no especializados.

1955 marcó el 50 aniversario del método natural y Hébert fue galardonado con el Commandeur de la Légion d'honneur por el gobierno francés en reconocimiento a sus muchos servicios a su país. [3] En 1957, George Eber, de 82 años, para entonces enfermo de parálisis general, despertó la admiración de su entorno al volver a aprender a caminar, hablar y escribir. Murió el 2 de agosto del mismo año en Tourgeville , Calvados , Francia.

Todavía existen escuelas y gimnasios en Europa que promueven el Método Natural de Entrenamiento Físico, algunos de los cuales apoyan y desarrollan su propio "parkour" en el medio natural.

Las enseñanzas de Eber tuvieron una gran influencia en el surgimiento del parkour como disciplina académica independiente. Además, en la primera década del siglo XXI, el instructor de educación física de origen francés Erwan Le se inspiró en el "método natural" de Hébert y amplió el programa para formar un sistema de movimiento natural al que llamó "MovNat". [2] [4] Erwan Le Corre vive en el sur de los Estados Unidos, en Santa Fe, Nuevo México .

Vida personal

Georges Hébert tiene un hijo, Régis Hébert [5] [6]

Bibliografía

Traducciones al ruso En francés

Notas

  1. ↑ Georges Hébert . Consultado el 31 de mayo de 2018. Archivado desde el original el 29 de abril de 2016.
  2. ↑ 1 2 3 Ángel, Julie,. Rompiendo el salto: la historia secreta de la rebelión de alto vuelo del parkour . — Londres. — 298 páginas, 16 páginas sin numerar de láminas p. — ISBN 9781781315545 , 178131554X.
  3. ↑ Ecole Navale / Espace Tradition / Officiers célèbres . ecole.nav.traditions.free.fr. Consultado el 9 de mayo de 2018. Archivado desde el original el 14 de noviembre de 2018.
  4. ↑ Hola, Nick . El entrenamiento que el tiempo olvidó  (inglés) , Fuera de línea  (16 de diciembre de 2010). Archivado desde el original el 24 de agosto de 2018. Consultado el 8 de mayo de 2018.
  5. ↑ ISC-CFHM-IHCC . www.institut-strategie.fr. Consultado el 18 de mayo de 2018. Archivado desde el original el 9 de mayo de 2018.
  6. ↑ Historia |  Método Naturelle . methodenaturell.de. Consultado el 18 de mayo de 2018. Archivado desde el original el 26 de junio de 2018.

Notas

Enlaces

Véase también