Gimnasio humanitario Vyatka

KOGOAU "Vyatka Humanitarian Gymnasium" (VGG) es una institución de educación general con un estudio profundo del inglés en la ciudad de Kirov . La formación se lleva a cabo de acuerdo con los programas de educación secundaria general (completa). El inglés se enseña de forma obligatoria, también se enseña alemán , español y francés a elegir.

Historia

En 1908, se fundó una escuela comercial de ocho años en Vyatka. Posteriormente, el edificio fue trasladado al 2º gimnasio masculino. Después de la revolución , se transformó en una escuela secundaria, que en la década de 1960-1980 tenía el estatus de escuela secundaria MBOU No. 29. En 1964, la institución recibió el estatus de escuela con una serie de materias impartidas en inglés. El 22 de mayo de 1991, la escuela se reorganizó en el Gimnasio Humanitario Vyatka. En 1995, el gimnasio se convirtió en un sitio experimental regional del Departamento de Educación de la Región de Kirov , en 1998 , en un laboratorio científico y práctico del Instituto de Innovaciones Pedagógicas de la Academia Rusa de Educación . En 2003, "durante muchos años de éxito en las actividades educativas y la formación de alta calidad de los graduados", el gimnasio recibió la "Marca de calidad de la educación", y en 2004 se convirtió en finalista del concurso de toda Rusia "Las mejores escuelas de Rusia” (en la nominación “Escuela de Escuelas” [1] )

Sillas

• Departamento de Humanidades
• Departamento de Lenguas Extranjeras
• Departamento de ciencias naturales
• Departamento de Educación Primaria
• Departamento de trabajo educativo
• departamento de educacion preescolar

Gestión

El fundador, representado por la Administración de la ciudad de Kirov , está facultado para crear, reorganizar y liquidar el gimnasio, nombrar al director, aprobar los estatutos del gimnasio, cambios y adiciones.

Los órganos de autogobierno trabajan en el gimnasio. El órgano supremo de autogobierno es la Conferencia del Colectivo Gymnasium. La conferencia se convoca al menos una vez al año, a ella asisten en igual número de delegados de tres grupos: el personal docente, los padres y los estudiantes en los grados 5-11. Los delegados a la conferencia son elegidos dentro de cada grupo. Los poderes de la conferencia incluyen:

1. Elección del Gran Consejo del gimnasio.
2. Adopción de la Carta del gimnasio, cambios y adiciones a la Carta.
3. Aprobación de las principales orientaciones para el mejoramiento y desarrollo del gimnasio, mejorando la calidad y eficiencia del proceso educativo.
4. Creación de comisiones temporales o permanentes, sedes, consejos en diversas áreas de trabajo del gimnasio.

La dirección general la lleva a cabo el Gran Consejo del Gimnasio, elegido por dos años por votación abierta en la Conferencia del Colectivo del Gimnasio. El Consejo consta de tres cámaras: la Cámara de Maestros, la Cámara de Padres y Síndicos, y la Cámara de Estudiantes. Cada cámara está presidida por un orador elegido de entre sus miembros. La competencia del consejo incluye:

1. Representar los intereses del gimnasio en los organismos estatales y públicos.
2. Aprobación del plan de desarrollo del gimnasio.
3. Aprobación del plan de estudios del gimnasio, planes de estudio.
4. La elección de perfiles de diferenciación de formación y perfiles de formación laboral y profesional.
5. Aprobación del horario de funcionamiento del gimnasio, turnos de clases por clase, condiciones y procedimiento de finalización de clases.
6. Control del gasto racional de las asignaciones presupuestarias para el gimnasio, la formación de su propio fondo de gimnasio .
7. Tomar una decisión sobre la liberación de los estudiantes de gimnasia que hayan completado los grados 9 y 11, sobre la concesión de medallas de oro y plata a los graduados y Certificados de Mención del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa .
8. Aprobación de actos jurídicos locales del gimnasio, etc.

Además de la Conferencia y el Consejo, el Gimnasio tiene una Junta de Síndicos y un Consejo de Maestros.

Publicaciones

• Serie "Gimnasio humanitario Vyatka en el año académico"
  • Gimnasio humanitario Vyatka en el año académico 1991-1992 / Comp. A. A. Galitskikh, G. A. Kropaneva. - Kirov, 1992. - 48 p.
  • Gimnasio Humanitario Vyatka en 1992 - 1993 año académico / Comp. A. A. Galitskikh, G. A. Kropaneva. - Kirov, 1993. - 56 p.
  • Gimnasio humanitario Vyatka en el año académico 1993-1994. - Kirov, 1994. - 66 p.
  • Gimnasio humanitario Vyatka en el año académico 1994-1995. - Kirov, 1995. - 88 p.
  • Gimnasio humanitario Vyatka en el año académico 1995-1996. - Kirov, 1997. - 80 p.
  • Gimnasio humanitario Vyatka en el año académico 1996-1997. - Kirov, 1997. - 94 p.
  • Gimnasio Humanitario Vyatka en 1997 - 1998 año académico / Comp. A. A. Galitskikh, D. Yu. Pereskokov. - Kirov, 1999. - 120 p.
  • Gimnasio Humanitario Vyatka en el año académico 1998-1999 / Comp. A. A. Galitskikh, D. Yu. Pereskokov. - Kirov, 2000. - 96 p.
  • Gimnasio Humanitario Vyatka en 1999 - 2000 año académico / Comp. A. A. Galitskikh, D. Yu. Pereskokov. - Kirov, 2001. - 94 p.
  • Gimnasio humanitario Vyatka en el año académico 2000-2001 / Comp. A. A. Galitskikh, D. Yu. Pereskokov. - Kirov, 2002. - 112 p.
• Serie "Programas de formación de autor"
  • Número 1. Programas para clases preparatorias. - Kirov, 1995. - 96 págs. — (Programas de formación de autores).
  • Número 2. Programas en Humanidades y Estética. - Kirov, 1995. - 80 p. — (Programas de formación de autores).
  • Número 3. Programas en lenguas extranjeras y disciplinas de estudios regionales. - Kirov, 1998. - 78 p. — (Programas de formación de autores).
• Nenashev M.I. Introducción a la lógica. Libro de texto para gimnasios y liceos humanitarios. - Kirov, 1995. - 2004 p.
• Kozina A. S. Teoría y práctica de la traducción. Libro de texto para los grados 8-9 de gimnasios, liceos y escuelas con un estudio profundo del idioma inglés. - Kirov, 1997. - 160 p.
• Kurushina E.D. Hombre y naturaleza. Libro de lectura sobre traducción técnica del inglés para estudiantes en los grados 10-11 de gimnasios, liceos, escuelas con un estudio profundo de inglés / Comp. E. D. Kurushina. - Kirov, 2000. - 88 p.
• Kozina A. S. Teoría y práctica de la traducción. Libro de texto para los grados 8-9 de gimnasios, liceos y escuelas con un estudio profundo del idioma inglés. — 2ª edición. - Kirov: KOGUP "Imprenta Regional de Kirov", 2004. - 176 p.
• Kostousova T. Yu. Lugares de interés de la ciudad de Kirov. Tutorial sobre guía para grados 9-10 de gimnasios, liceos y colegios con profundización del idioma inglés. - Kirov: KOGUP "Imprenta Regional de Kirov", 2004. - 112 p.

Notas

1. ↑ Ganadores y finalistas en la nominación "School of Schools", 2004 Copia de archivo fechada el 20 de octubre de 2007 en Wayback Machine en el sitio web del concurso "The Best Schools of Russia"

Enlaces

• Sitio web oficial de la VGG
• Tina Kandelaki . Kirovsky Hogwarts o por qué hay muchos Dumbledore en Vyatka . Eco de Moscú (201-09-30). Consultado el 11 de enero de 2012. Archivado desde el original el 10 de marzo de 2012. (indefinido)