Malan, David

David Malan
inglés  David Malan
Nombrar al nacer David J. Malan
País  EE.UU
Esfera científica Botnets
Seguridad informática
Análisis forense digital
Educación en ciencias de la computación Aprendizaje a
distancia Educación
colaborativa
Tecnología educativa
Lugar de trabajo Universidad de Harvard
Tufts University
Mindset Media
AirClic
Disaster
alma mater Universidad de Harvard
(AB, SM, PhD)
consejero científico miguel smith
Conocido como profesor CS50
Sitio web cs.harvard.edu/malan/

David J. Malan ( / d eɪ v ɪ d dʒ eɪ meɪ  l ɛ n / ) es un informático y profesor estadounidense . _ Malan es el Profesor Gordon McKay de Ciencias de la Computación en la Universidad de Harvard [1] y es mejor conocido por enseñar el curso CS50 (un acrónimo de Ciencias de la Computación 50 ) [ 2] [3] [3] [4] [5] [1] que es el curso más grande de la Universidad de Harvard [6] y el curso masivo abierto en línea (MOOC) más visitado en edX , con más de un millón de espectadores en la plataforma edX hasta 2017 [7] [8] .

Malan es miembro de la facultad de la Escuela de Ingeniería y Ciencias Aplicadas John A. Paulson de Harvard, donde sus intereses de investigación incluyen seguridad cibernética [9] [9] , análisis forense digital, botnets [10] , educación en ciencias de la computación, aprendizaje a distancia , co -educación y aprendizaje con el uso de una computadora [11] [12] .

Educación

Malan ingresó a la Universidad de Harvard en 1995 [13] , inicialmente estudiando administración pública, y en el otoño de 1996 tomó CS50, luego enseñado por Brian Kernighan . Inspirado por Kernighan, Malan comenzó su educación en informática [14] y se graduó con una licenciatura en informática en 1999 [1] . Después de un período de trabajo fuera de la academia, regresó a la escuela de posgrado y recibió una Maestría en Ciencias [1] en 2004 y un doctorado [ 1] en 2007 por investigación en seguridad cibernética e informática forense con Michael Smith [10] .

Enseñanza

Malan es conocido como profesor de CS50 [2] [15] , un curso introductorio de informática para estudiantes universitarios y no universitarios, cuyo objetivo es desarrollar habilidades de pensamiento computacional utilizando herramientas como Scratch [16] [16] , C [17] , Python [18] , SQL [19] y JavaScript [19] . A partir de 2014, 800 estudiantes de primer y segundo año [20] se inscriben en este curso cada año , lo que lo convierte en el curso más grande de Harvard College [5] . El CS50 está disponible en edX como CS50x [21] , con más de un millón de vistas de conferencias [21] [22] . Sus cursos de EdX son conocidos por ser atendidos por personas de todas las edades. Todos sus cursos están disponibles gratuitamente y tienen licencia para su reutilización con atribución a través de OpenCourseWare [23] , por ejemplo, en cs50.tv [24] . CS50 también existe como CS50 AP (Advanced Placement, Rus. Advanced Learning ), una adaptación para las escuelas secundarias que cumple con los principios de Ciencias de la Computación AP del Consejo Universitario .

Además de CS50, Malan también enseña en Harvard Afterschool y Harvard Summer School [25] . Antes de enseñar en Harvard, Malan enseñó matemáticas e informática en Franklin High School [13] y Tufts University [26] [13] .

Después del estallido de la pandemia de coronavirus , Malan comenzó a impartir clases sin la presencia física de los estudiantes en Zoom [5] .

En 2020, The New Yorker publicó un artículo sobre Malan, CS50 y cómo construyó un "imperio de aprendizaje a distancia" [27] . Una semana más tarde, este artículo fue criticado por Inside Higher Ed [28] , calificando la descripción del aprendizaje en línea de The New Yorker como "falsa" [28] .

Carrera e investigación

Malan trabajó para Mindset Media, LLC de 2008 a 2011 como director de información (CIO), donde fue responsable de la planificación de la capacidad, la seguridad y la escalabilidad de la red publicitaria. Desarrolló la infraestructura para recolectar conjuntos de datos masivos capaces de manejar 500 millones de solicitudes HTTP por día, con picos de 10 000 por segundo. En 2011 [29] Mindset Media fue adquirida por Meebo, Inc. De 2001 a 2002, trabajó en AirClic como director de diseño [26] .

Malan también fue el fundador y presidente de Diskaster, una empresa de recuperación de datos que ofrecía recuperación profesional de datos de discos duros y tarjetas de memoria, así como análisis forense civil [25] .

Durante sus estudios universitarios, Malan trabajó a tiempo parcial para la Oficina del Fiscal de Distrito del condado de Middlesex , Virginia , como investigador forense , después de lo cual fundó dos de sus propias empresas emergentes [25] . Desde 2003, ha sido voluntario como Técnico en Emergencias Médicas ( EMT - B ) en MIT-Emergency Medical Services (EMS) [13] . Continúa como voluntario como médico de urgencias de la Cruz Roja Estadounidense [26] .  

Malan también es un miembro activo de la comunidad SIGCSE [3] [16] [30] , un grupo de interés especial (SIG) de educación en ciencias de la computación organizado por la Association for Computing Machinery (ACM).

Notas

  1. ↑ 1 2 3 4 5 Emily Schussheim 12:22 am, 23 de febrero de 2018. Esto es CS50: The  Cult . Yale Daily News (23 de febrero de 2018). Consultado el 5 de marzo de 2022. Archivado desde el original el 5 de marzo de 2022.
  2. ↑ 1 2 Malan, David cs50.harvard.edu . Universidad de Harvard (2017). Consultado el 10 de marzo de 2022. Archivado desde el original el 26 de agosto de 2018.
  3. ↑ 1 2 3 Malan, David J. (2009). “Virtualización del horario de oficina en CS 50” (PDF) . Boletín ACM SIGCSE . 41 (3): 303-307. DOI : 10.1145/1595496.1562969 . ISSN  0097-8418 . Archivado desde el original el 10 de marzo de 2020 . Consultado el 05-03-2022 . Parámetro obsoleto utilizado |deadlink=( ayuda )
  4. ↑ García, Daniel D.; Barr, Valerie; Guzdial, Marcos ; Malan, David J. (2013). “Redescubriendo la pasión, la belleza, la alegría y el asombro”. Actas del 44º Simposio técnico de la ACM sobre enseñanza de las Ciencias de la Computación - SIGCSE '13 . pags. 379. DOI : 10.1145/2445196.2445308 . ISBN  9781450318686 .
  5. ↑ 1 2 3 Lo que hace David Malan en sus clases para ser "el profesor estrella de informática de Harvard" , BBC News Mundo . Archivado desde el original el 5 de marzo de 2022. Consultado el 5 de marzo de 2022.
  6. ↑ Jonathan Shaw. Segundas oportunidades en CS50  (inglés) . Revista Harvard (23 de marzo de 2020). Consultado el 5 de marzo de 2022. Archivado desde el original el 5 de marzo de 2022.
  7. ↑ Fahs, Ramsey CS50 se aleja de las conferencias tradicionales, hacia la realidad virtual . thecrimson.com (2016). Archivado desde el original el 21 de febrero de 2017.
  8. ↑ Noticias de IBL. HarvardX lanza tres nuevos cursos CS50, con el Prof. Malan como instructor principal |   Noticias IBL _ . Consultado el 5 de marzo de 2022. Archivado desde el original el 5 de marzo de 2022.
  9. ↑ 1 2 Lorincz, K.; Malan, DJ; Fulford-Jones, TRF; Nawoj, A.; Clavel, A.; Shnayder, V.; Continente, G.; Galés, M.; Moulton, S. (2004). “Redes de sensores para respuesta a emergencias: desafíos y oportunidades”. Cómputo generalizado IEEE . 3 (4): 16-23. DOI : 10.1109/MPRV.2004.18 . ISSN  1536-1268 .
  10. ↑ 1 2 Malan, David J. (2007). Detección rápida de botnets a través de redes colaborativas de pares (PDF) . cs.harvard.edu (tesis doctoral). Universidad Harvard. ISBN  9780549042921 . OCLC232370471  ._ _ Archivado desde el original (PDF) el 17 de agosto de 2016. Parámetro obsoleto utilizado |url-status=( ayuda )
  11. ↑ David J Malan -  Inicio . Autor Serie DO . Recuperado: 5 de marzo de 2022.
  12. ↑ Scopus preview - Malan, David J. - Información sobre el autor - Scopus . www.scopus.com . Consultado el 5 de marzo de 2022. Archivado desde el original el 3 de octubre de 2021.
  13. ↑ 1 2 3 4 David J.  Malan . cs.harvard.edu . Consultado el 5 de marzo de 2022. Archivado desde el original el 5 de marzo de 2022.
  14. ↑ Méndez, Cordelia F. Esto es CS50 . thecrimson.com . El carmesí de Harvard (2014). Archivado desde el original el 17 de marzo de 2017.
  15. ↑ Malan, David J. (2021). “Hacia un CS50 sin graduar” (PDF) . SIGCSE '21: Actas del 52º Simposio Técnico de ACM sobre Educación en Ciencias de la Computación : 1076-1081. DOI : 10.1145/3408877.3432461 . Archivado (PDF) desde el original el 2022-03-05 . Consultado el 05-03-2022 . Parámetro obsoleto utilizado |deadlink=( ayuda )
  16. ↑ 1 2 3 Malan, David J. Scratch para informáticos en ciernes  / David J. Malan, Henry H. Leitner. - 2007. - Pág. 223. - ISBN 978-1-59593-361-4 . -doi : 10.1145/ 1227310.1227388 .
  17. ↑ CS50 2016 - Semana 1 - C en YouTube
  18. ↑ CS50 2016 - Semana 8 - Python en YouTube
  19. ↑ 1 2 CS50 2016 - Semana 9 - SQL en YouTube
  20. ↑ Natasha Bertrand.  Tomamos el curso de informática increíblemente popular de Harvard y podemos ver por qué a los estudiantes les encanta  . . información privilegiada de negocios . Consultado el 5 de marzo de 2022. Archivado desde el original el 5 de marzo de 2022.
  21. ↑ 1 2 Malan, David CS50x: Una introducción a las empresas intelectuales de la informática y el arte de la programación . edx.org (2016). Consultado el 5 de marzo de 2022. Archivado desde el original el 29 de diciembre de 2017.
  22. ↑ Jacobs, Peter Esta es la razón por la que más de 800 estudiantes de Harvard se inscribieron en una clase de informática notoriamente difícil . businessinsider.com . Business Insider (2014). Archivado desde el original el 30 de marzo de 2016.
  23. ↑ Bio-David J.  Malan  ? . cs.harvard.edu . Consultado el 5 de marzo de 2022. Archivado desde el original el 20 de agosto de 2021.
  24. ↑ cs50.tv._ _ Universidad Harvard. Consultado el 10 de marzo de 2022. Archivado desde el original el 4 de enero de 2010.
  25. ↑ 1 2 3 Anónimo. David J. Malan . www.harvardmagazine.com . Revista Harvard (2009). Archivado desde el original el 27 de junio de 2016.
  26. ↑ 1 2 3 Malan, David David J. Malan CV completo . cs.harvard.edu . Universidad de Harvard (2016). Consultado el 5 de marzo de 2022. Archivado desde el original el 13 de mayo de 2015.
  27. ↑ Condé Nast. ¿Cómo el profesor estrella de informática de Harvard construyó un imperio de aprendizaje a   distancia ? . The New Yorker (21 de julio de 2020). Consultado el 5 de marzo de 2022. Archivado desde el original el 24 de febrero de 2022.
  28. ↑ 1 2 Conflicto sobre el artículo 'New Yorker' en CS50 de Harvard |  Dentro de la Educación Superior . www.insidehighered.com . Consultado el 5 de marzo de 2022. Archivado desde el original el 5 de marzo de 2022.
  29. ↑ Warren, Cristina. Archivado el 7 de marzo de 2021 en Wayback Machine .
  30. ↑ Malan, David J. CS50 sandbox // Actas del 44º simposio técnico de ACM sobre educación en informática - SIGCSE '13. - 2013. - Pág. 141. - ISBN 9781450318686 . doi : 10.1145 / 2445196.2445242 .
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