La educación para la salud es una parte de las actividades preventivas de los órganos e instituciones ( salud ), así como del estado en su conjunto, dirigida a la educación higiénica y la educación de la población para involucrarla en la participación activa en la protección de la salud [1] .
Educación para la salud, una rama de las ciencias médicas y de la salud que se ocupa de la teoría y la práctica de la alfabetización en salud . La educación para la salud como rama científica se basa en la experiencia no solo de las disciplinas médicas, sino también de la sociología, la psicología y la pedagogía. La práctica de la educación para la salud utiliza la palabra hablada, la prensa escrita, la radio, el cine, la televisión, las universidades públicas, las "escuelas" de salud, etc. [2]
La educación para la salud difiere de otros tipos tradicionales de trabajo educativo solo en las tareas y el contenido.
Las formas de llevar a cabo las medidas de educación para la salud, así como los medios para llevarlas a cabo, son las mismas para todo tipo de trabajo educativo, y fueron bien desarrolladas en la práctica educativa doméstica allá por los años 20 y 30 . Siglo XIX . Véase, por ejemplo, Iluminación psicológica . Iluminación pedagógica .
Al mismo tiempo, existen opciones puramente médicas: un boletín sanitario (boletín sanitario), un folleto, una nota.
Educación para la salud en la escuela: distribución entre los estudiantes, sus padres y el personal escolar de información del campo de la higiene escolar, fisiología, epidemiología, pediatría. Lo lleva a cabo el médico de la escuela junto con los profesores. Temas aproximados de conversaciones sobre educación para la salud: "Organización de la rutina diaria", "Endurecimiento del cuerpo", "Cuidado adecuado de la ropa y los locales", "La importancia de las vacunas preventivas", etc. Junto con el médico, la administración de la escuela. y los docentes organizan los puestos sanitarios de toda la escuela y de las aulas y el equipo de salud escolar. [3]
Aquí, la educación para la salud tiene algunas especificidades, determinadas por el contingente de estudiantes y se lleva a cabo sobre la base del conocimiento y el cumplimiento de los requisitos de la didáctica especial: la oligofrenopedagogía . [4] [1] (enlace no disponible)
La educación en salud no dirigida, realizada sin retroalimentación, violando las normas éticas, sin tener en cuenta las características del destinatario (receptor) puede acarrear consecuencias negativas por iatrogenia . .
El término "educación para la salud" utilizado en la URSS , en los países del espacio postsoviético ha sufrido algunas modificaciones. Entonces, en Rusia, comenzaron los términos "educación sanitaria e higiénica de la población", "educación y capacitación higiénica de la población", "promoción de un estilo de vida saludable" [5] [6] [7] [8] [9] para ser utilizado , que a su vez se detallan en la ley de la Federación Rusa del 22 de julio de 1993 No. 5487-I "Fundamentos de la legislación de la Federación Rusa sobre la protección de la salud de los ciudadanos" (Art. 5 , 6, 8, 24, 37.1, 43) [10] y, especialmente en la ley federal de la Federación Rusa del 30/03/1999 No. 52-FZ "Sobre el bienestar sanitario y epidemiológico de la población" ( Los artículos 2, 5, 6, 10, 29, 36) [11] , también se encuentran en la ley federal de la Federación Rusa del 21/11/2011 No. 323-FZ "Sobre los conceptos básicos de protección de la salud de los ciudadanos en la Federación Rusa" (Art. 14, 16, 17, 18, 33, 54, 79) [12] . Se observaron cambios similares en otros estados, por ejemplo, en la ley de la República de Kazajstán del 04/06/2003 No. 430-2 "Sobre el sistema de atención médica" [13] , la ley de la República de Bielorrusia del 23/07/2008 N° 422-Z “Sobre la prevención de la invalidez y la rehabilitación de los minusválidos” [14] , etc.