Tsekhmister, Yaroslav Vladimirovich

Yaroslav Vladimirovich Tsekhmister
ucranio Yaroslav Volodimirovich Tsekhmister

Fecha de nacimiento	18 de octubre de 1968 (54 años)( 18/10/1968 )
Lugar de nacimiento	Kiev , RSS de Ucrania , URSS
País	URSS → Ucrania
Esfera científica	física médica teoría y métodos de enseñanza farmacia derecho público
Lugar de trabajo	Universidad Médica Nacional que lleva el nombre de A.A. Bogomolets
alma mater	Universidad Nacional Taras Shevchenko de Kyiv
Titulo academico	Candidato a Doctor en Ciencias Físicas y Matemáticas en Ciencias Pedagógicas
Título académico	profesor miembro de la Academia Nacional de Ciencias Pedagógicas de Ucrania
consejero científico	AV Chaly
Premios y premios	Diploma de honor de la Rada Suprema de Ucrania Diploma de honor del Gabinete de Ministros de Ucrania
Archivos multimedia en Wikimedia Commons

Yaroslav Vladimirovich Tsekhmister (nacido el 18 de octubre de 1968 ) es un científico ucraniano . Especialista en el campo de la física médica y biológica, formación profesional, teoría y métodos de enseñanza, formación preprofesional de especialidades médicas , docente .

Candidato a Ciencias Físicas y Matemáticas (1995), Doctor en Ciencias Pedagógicas (2002). Laureado del premio para jóvenes científicos en el campo de la física de la Academia Nacional de Ciencias de Ucrania (2001).

Profesor (2003), Trabajador de Honor de la Educación de Ucrania (2007). Maestría en Farmacia (2013), Maestría en Derecho Público (2017).

Profesor en Educación y Gestión de la Salud ( Doctor Honorario ), Universidad Abierta de Ciencias Liberales en los EE . UU . (2017), Red Universitaria de Europa del Este en Lublin (2018), Profesor Visitante de la Universidad Católica Juan Pablo II de Lublin (2018), miembro actual del Departamento de Pedagogía General y Filosofía de la Educación de la Academia Nacional de Ciencias Pedagógicas de Ucrania (2019).

Estudiante del Doctorado en Ciencias Físicas y Matemáticas , Profesor, Trabajador de Honor de la Ciencia y la Tecnología de Ucrania , Miembro Correspondiente de la Academia Nacional de Ciencias Pedagógicas de Ucrania, Jefe del Departamento de Física Médica y Biológica de la Universidad Médica Nacional que lleva el nombre de A.A. Bogomolets A. V. Chaly.

El 1 de agosto de 2014 fue elegido por concurso como primer vicerrector de la labor científica y pedagógica. El 23 de abril de 2018, por orden del Ministerio de Salud de Ucrania, actuando rector (hasta el 14 de agosto de 2018).

Biografía

Nacido en Kiev , en una familia de empleados.

En 1985 se graduó con una medalla de oro de la escuela de inglés especializada No. 159 en Kyiv, la Pequeña Academia de Ciencias (departamento de "matemáticas") en el Palacio de Niños y Jóvenes, la escuela de física y tecnología por correspondencia del Instituto de Moscú de Física y Tecnología. En repetidas ocasiones se convirtió en el ganador de las Olimpiadas físicas y matemáticas. Por éxito académico especial, recibió la insignia "Por estudios excelentes" y un boleto para el centro internacional para niños " Artek ".

En 1985, ingresó a la Facultad de Mecánica y Matemáticas de la Universidad Estatal Taras Shevchenko Kyiv , y se graduó en 1990 con una licenciatura en matemáticas. Uno de los mentores de Tsekhmister fue Profesor, Doctor en Ciencias Físicas y Matemáticas, Jefe del Departamento de Teoría de la Probabilidad y Estadística Matemática, Miembro Correspondiente de la Academia Nacional de Ciencias de Ucrania , Profesor M. I. Yadrenko (1932-2004).

Tsekhmister comenzó su trabajo científico ya en su segundo año en la oficina de diseño especializado Spectr, que formaba parte de la Facultad de Mecánica y Matemáticas y realizaba pedidos computacionales para las industrias militar y espacial. El fundador y director de esta oficina fue Doctor en Ciencias Físicas y Matemáticas, Profesor del Departamento de Teoría de la Probabilidad y Estadística Matemática D.S. Silvestrov (desde 1999 - Profesor del Departamento de Matemáticas y Física de la Universidad de Mälardalen en Suecia). Hizo una pasantía en el extranjero.

En 1986-1989 Trabajó como comandante del equipo de construcción de estudiantes "Rassvet", que fue el mejor entre las instituciones de educación superior de Ucrania. Construyó viviendas para los evacuados de la zona de exclusión de la central nuclear de Chernobyl en la ciudad de Slavutich ( región de Kiev ), distritos de Repkinsky, Semenovsky, Novgorod-Seversky ( región de Chernihiv ).

Junto con un grupo de estudiantes y graduados de la Facultad de Mecánica y Matemáticas de la Universidad Estatal de Kyiv que lleva el nombre de T.G. Shevchenko participó activamente en las reuniones del Club Cultural Ucraniano, la Unión de Estudiantes Ucranianos, los eventos organizativos del 1er Congreso del Movimiento Popular de Ucrania (1989) y la revolución del granito (1990).

Realizó su tesis titulada “Peculiaridades de los procesos transitorios en sistemas disipativos abiertos no lineales de diversa naturaleza” (1990) bajo la dirección del Doctor en Ciencias Físicas y Matemáticas, Jefe del Departamento de Física Médica y Biológica e Informática de la Universidad Médica Nacional denominado después de A.A. Bogomolets, Miembro Correspondiente de la NAPN de Ucrania A. V. Chaly.

En 1990, después de graduarse de la universidad, comenzó a trabajar en su especialidad en el Instituto Médico de Kiev que lleva el nombre de A.A. Bogomolets como asistente senior de laboratorio. Impartió clases en el Departamento de Física Médica y Biológica, también impartió un curso de informática. Asistente (desde 1991), profesor asociado (desde 1999), profesor (desde 2003) del Departamento de Física Médica y Biológica e Informática. Vicedecano de la Facultad de Medicina (1992-1994), Facultad de Medicina N° 4 (1994-1996).

Miembro del grupo del plan de acción del gobierno basado en el memorando de cooperación entre Ucrania y la provincia de Saskatchewan ( Canadá ) en 1995. Durante este período, creó una nueva dirección científica: formación preprofesional para especialidades médicas en las condiciones del modelo tecnológico del liceo-universitario. En ese momento, Tsekhmister contó con el apoyo significativo de A.V. Chaly, así como Doctor en Ciencias Médicas, Académico de la Academia de Ciencias Médicas de la URSS, Academia Nacional de Ciencias, Academia Nacional de Ciencias Médicas, Academia Nacional de Ciencias Médicas de Ucrania, rector de la Universidad Médica Nacional que lleva el nombre de A.A. Bogomoltsa E. I. Goncharuk y Doctor en Ciencias Médicas, Académico de la Academia Nacional de Ciencias y la Academia Nacional de Ciencias Médicas de Ucrania, Vicerrector de Asuntos Académicos de la Universidad Médica Nacional que lleva el nombre de A.A. Bogomolets V. P. Shirobokov.

Desde el 16 de julio de 1997 es el director del Liceo Médico de la Universidad Médica Nacional que lleva el nombre de A.A. Bogomolets.

Fue asistente y consultor del presidente de la Rada Suprema de Ucrania y diputado del pueblo de Ucrania, Ivan Plyushch .

Participante activo en la Revolución Naranja en 2004. Hasta 2011, fue miembro del Movimiento Popular de Ucrania y del bloque político Nuestra Ucrania . Miembro de los programas del Cuerpo de Paz de EE. UU. en Ucrania en 2010-2012.

En 2005, fue el primer vicerrector de la universidad en ser elegido para el cargo de vicerrector de trabajo científico y pedagógico y formación preuniversitaria. En 2014 recibió el cargo de Primer Vicerrector de Labores Científicas y Pedagógicas de la Universidad Médica Nacional A.A. Bogomolets (desde 2014).

Por orden del Ministerio de Salud de Ucrania del 23 de abril de 2018 No. 18-O, actuando Rector de la Universidad Médica Nacional que lleva el nombre de A.A. Bogomolets (hasta el 14 de agosto de 2018).

Educación universitaria

Especialista. Teoría de la probabilidad y estadística matemática Universidad Nacional Taras Shevchenko de Kyiv (1985-1990).
Maestro. Farmacia. Universidad Estatal de Medicina de Zaporozhye. Diploma con honores (2008-2013).
Maestro. Ley Pública. Universidad Nacional Taras Shevchenko de Kyiv. Diploma con honores (2013-2017).
Curso de liderazgo y gestión en el sistema sanitario. Universidad de Washington, EE. UU. (2015)
Curso de bioestadística matemática. Diploma con honores. Departamento de Bioestadística, Escuela de Salud Pública Bloomberg, Universidad Johns Hopkins, EE. UU. (2015).

Carrera científica

Defensa pública de la disertación para el grado de Candidato en Ciencias Físicas y Matemáticas Universidad Nacional Taras Shevchenko de Kyiv “Bifurcación de Hopf y Turing en Modelos de Fluctuación de Procesos de Autoorganización”. Especialidad 01.04.14-Física térmica y física molecular. Supervisor científico: Miembro Correspondiente de la Academia Nacional de Ciencias de Ucrania, Profesor Oleksandr Chaly (1995).
Laureado del premio para jóvenes científicos de la Academia Nacional de Ciencias de Ucrania en el campo de la física por una serie de trabajos científicos dedicados a los fenómenos de autoorganización en modelos de diversa naturaleza (2001).
Título académico Profesor Asociado del Departamento de Física Médica y Biológica. El título fue recibido en la Universidad Médica Nacional que lleva el nombre de A.A. Bogomolets (2001).
Defensa pública de la disertación para el grado de Doctor en Ciencias Pedagógicas "Teoría y práctica de la formación preprofesional de estudiantes en liceos médicos en instituciones de educación superior" en la Academia Nacional de Ciencias Pedagógicas de Ucrania. Especialidad 13.00.04 - Teoría y metodología de la formación profesional. Consultor científico: Miembro correspondiente de la NAPS de Ucrania, Profesor Oleksandr Chaly (2002).
Título académico Profesor del Departamento de Física Médica y Biológica. El título fue recibido en la Universidad Médica Nacional que lleva el nombre de A.A. Bogomolets (2003).
Miembro correspondiente de la Academia Nacional de Ciencias Pedagógicas de Ucrania (departamento de pedagogía general y filosofía de la educación, desde 2016).
Profesor de Educación y Gestión de la Salud (Honoris Causa), Discovery University of Liberal Sciences, EE. UU. (2017).
Profesor de la Red Universitaria de Europa del Este, Lublin (2018). Profesor invitado de la Universidad Católica Juan Pablo II de Lublin, Lublin (2018).
Académico de la Academia Nacional de Ciencias Pedagógicas de Ucrania (departamento de pedagogía general y filosofía de la educación, desde 2019).
Basado en un enfoque sinérgico, utilizando los logros de la teoría moderna de las transiciones de fase, el científico estudió nuevos modelos de fluctuación de los procesos de autoorganización, a saber: la naturaleza de los puntos singulares y la estabilidad de las soluciones para los modelos en estudio; se muestra que para modelos de fluctuación cercanos al modelo de brusselator, es posible bajo ciertas condiciones la aparición de estructuras espacialmente ordenadas; para un modelo de fluctuación con una interacción cuaternaria de parámetros de orden de fluctuación, se encuentran las condiciones para la formación de estructuras ordenadas por reloj; se formulan condiciones para la ocurrencia de bifurcaciones de Hopf (Heinz Hopf) para modelos de fluctuación de procesos de autoorganización para varias relaciones entre los parámetros de la ecuación de dispersión característica, se presta especial atención al estudio de la posibilidad de ocurrencia de un ciclo límite; Se encontraron criterios para la inestabilidad de difusión, que se aplicaron al análisis de la ocurrencia de la bifurcación de Turing (Alan Mathison Turing) para modelos de fluctuación de objetos isomórficos a sistemas que reaccionan químicamente (bioquímicamente) cerca del límite de su estabilidad. Los resultados obtenidos se han vuelto importantes para el análisis efectivo de una amplia clase de problemas sinérgicos, así como para la elucidación de reacciones a influencias externas y el manejo de estos procesos.
Utilizando los criterios teóricos para la ocurrencia de las bifurcaciones de Hopf y Turing (Alexandroff P., Hopf H. Topologie. Bd.1. - Berlin: Springer, 1935.
Hopf H. Geometría diferencial en lo grande. — Apuntes de clase en Matemáticas. vol. 1000. Berlín: Springer, 1983.; Turing, AM (1952). "La base química de la morfogénesis". Transacciones filosóficas de la Royal Society B: Ciencias biológicas 237 (641): 37-72. doi:10.1098/rstb.1952.0012) creó la oportunidad de construir de manera más rigurosa una teoría molecular fundamental para la creación de estructuras coherentes en sistemas abiertos, incluidos los objetos biológicos.
El científico hizo una contribución significativa al desarrollo de los fundamentos teóricos, metodológicos y metodológicos de la formación preprofesional en cuanto a su integridad e inalienabilidad del sistema de educación profesional continua. Desarrolló un concepto original de formación preprofesional de estudiantes en un liceo de perfil médico, creó un modelo tecnológico para la formación preprofesional de estudiantes en un liceo de perfil médico y los medios para su implementación, desarrolló un complejo científico y metodológico. en cuanto a la formación de los contenidos de la formación preprofesional de los estudiantes de las especialidades médicas, planes de estudios de los ciclos natural, humanitario y especial que se reflejan en monografías, manuales, recomendaciones y numerosos artículos científicos.
Al desarrollar la problemática de los fundamentos psicológicos y pedagógicos de la formación preprofesional, el científico demostró las condiciones organizativas y pedagógicas para la actividad de los liceos médicos en la estructura de las instituciones de educación superior médica (farmacéutica), criterios externos e internos para la eficacia de la pre. -capacitación profesional introducida en el Liceo Médico de Ucrania de la Universidad Médica Nacional que lleva el nombre de A.A. Bogomolets, que tiene veintisiete años de labor y egresó a más de dos mil quinientos estudiantes, además de otras instituciones educativas especializadas.
La investigación moderna del científico está dedicada al problema de la subjetividad de un médico especialista. Se propone el modelo del autor para determinar la determinación cognitiva del desarrollo profesional, teniendo en cuenta: cognición individual, parámetros de aprendizaje, tipos previstos de codificación, asimilación de información, tipos de transferencia de conocimiento teóricos, prácticos e interdisciplinarios. Los problemas de comportamiento metacognitivo, competencia predictiva, autoeficacia y confiabilidad profesional de los futuros médicos, la tecnología de la supervisión pedagógica de la formación de especialistas han cobrado una importancia fundamental en la investigación.
Creó una poderosa escuela científica para desarrollar la teoría y la metodología de la formación preprofesional de las especialidades médicas y la educación profesional continua.
Autor de más de 360 artículos científicos, incluidas 14 monografías y libros de texto, tiene 12 certificados de derechos de autor y patentes.
Bajo su dirección científica se defendieron 4 tesis doctorales y 17 de maestría.
Presidente del Consejo Académico Especializado de la Universidad Médica Nacional que lleva el nombre de A.A. Bogomolets en la especialidad 13.00.02 "Teoría y Métodos de la Educación (Disciplinas Médicas y Farmacéuticas)", 13.00.04 "Teoría y Métodos de la Educación Profesional" (hasta 2019), editor científico jefe de las ciencias sobre educación y gestión de la revista "Investigaciones fundamentales y aplicadas en la práctica de las principales escuelas científicas" (Canadá, desde 2014), Journal of Educational Sciences Journal "American Journal of Fundamental, Applied & Experimental Research" (EE. UU., desde 2016), miembro del consejo editorial de "Roczniki Nauk o Rodzinie i Pracy Socjalnej” (Polonia, 2018), editor en jefe de la revista "Ingeniería y Tecnología Biomédica" (desde 2018), presidente del consejo editorial del "Correo Científico del Liceo Médico Ucraniano de la OOBogomolets National Universidad de Medicina" (desde 2010).
Miembro de programas internacionales de becas para la implementación de investigaciones científicas prometedoras de la Fundación Renaissance, INTAS, OTAN, proyectos europeos "Profesor visitante de Europa del Medio Oriente" KU (Polonia, Lublin).

Principales trabajos científicos

Tsekhmister, Ya., Chalyi, A., Chernenko, L. (1991). Espacio: estructuras temporales en sistemas vivos con un comportamiento coherente de largo alcance. 7.ª Conferencia internacional sobre ciencia de superficies y coloides, Compiègne, Francia; (01/1991)
Tsekhmister, Ya., Chalyi, A., Chernenko, L. (1991). Simulación matemática de estructuras espacio-temporales en sistemas biomédicos con coherencia de largo alcance. ІX Conferencia internacional sobre anillos de motor médicos y biológicos y ІX Conferencia internacional sobre física médica, Kioto, Japón; (01/1991)
Tsekhmister, Ya., Chalyi, A. (1993). Modelos fluctuantes de autoorganización Simposio ucraniano-francés “Materia condensada: ciencia e industria”, Lviv; (01/1993)
Tsekhmister, Ya., Chalyi, A. (1997). Bifurcación de Hopf y Turing en modelos fluctuantes de autoorganización. Física de la Materia Condensada (01/1997).
Tsekhmister, Ya., Chalyi, A. (2001). Principios didácticos del aprendizaje de las preparaciones preprofesionales del Liceo. 7º Foro General `El Impulso de la Física en Europa no es una Causa Mística de la Red Europea de Educación Física (EUPEN), Uppsala (SE); (01/2001)
Tsekhmister, Ya. (2003). Análisis computacional de ondas de gravedad periódicas en una superficie de agua libre en la vecindad de la inclinación límite. Conferencia física computacional. Boletín de la Sociedad Americana de Física., San Diego, California, EE. UU.; (01/2003)
Tsekhmister, Ya. (2003) Procesos sinérgicos de integración en la educación física. 7º Foro General “El Impulso de la Física en Europa no es una Causa Mística de la Red Europea de Educación Física (EUPEN), Uppsala (SE); (01/2003)
Tsekhmister, Ya., Gandzha, I., Chernenko, L., Lukomsky, V., Chalyi. A. (2003). Aproximaciones singulares de Fourier para el cálculo de ondas de agua potenciales en profundidades infinitas. la 5ª conferencia de mecánica de fluidos Euromech, Toulouse, Francia; (01/2003)
Tsekhmister, Ya., Gandzha, I., Chernenko, L., Lukomsky, V. (2003). Comparación de aproximaciones de Fourier ordinarias y singulares para ondas de gravedad pronunciada y de capilaridad de gravedad en aguas profundas. La 28ª Asamblea General de la Sociedad Geofísica Europea, Niza, Francia; (04/2003)
Tsekhmister, Ya., Chalyi, A., Bulavin, L., Chernenko, L., Chalyy, K. (2005). Dinámica crítica de mezclas líquidas en geometría reducida. 17ª Conferencia Eurohean sobre Propiedades Termofísicas, Bratislava (Eslovaquia); (01/2005)
Tsekhmister, Ya. (2008). Tendencias y perspectivas de la educación en física médica en Ucrania. Conferencia Europea sobre Física Médica e Ingeniería, Cracovia (Polonia); (01/2008)
Tsekhmister, Ya. (2008). Líquidos confinados a mesoescala cerca de la criticidad: propiedades de difusión y termodifusión. 22ª Conferencia General de la División de Materia Condensada de la Sociedad Europea de Física, Roma (Italia); (01/2008)
Tsekhmister, Ya., Chalyy, K., Chalyi, A. (2009). Enseñanza y aprendizaje de física médica e ingeniería biomédica en universidades médicas de Ucrania. Acta IFMBE 01/2009; 25(12):383-384.
Tsekhmister, Ya., Bulavin, L., Chekhun, V., Chalyi, A., Chernenko, L., Chalyy, K. (2009). Fundamentos y Aplicaciones Médicas de la Espectroscopía de Luz y Neutrones de Líquidos Confinados. Acta IFMBE 01/2009; 25(13):197-199. DOI:10.1007/978-3-642-03895-2_57
Tsekhmister, Ya. V., Chalyi, AV, Chalyy, KA (2010). Enseñanza y aprendizaje de física médica e ingeniería biomédica en universidades médicas de Ucrania. Congreso Mundial de Física Médica e Ingeniería Biomédica, 7 - 12 de septiembre de 2009, Munich, Alemania, 01/2010: páginas 383-384; , DOI:10.1007/978-3-642-03893-8_110
Tsekhmister, Ya.V. (2008). Genética. Educación médica. (Ed. V.G. Kremen) Enciclopedia de Educación / Acad. ped. Ciencias de Ucrania. Kyiv: Yurinkom Inter.
Tsekhmister, Ya.V. (1999). La educación médica en el sistema de educación superior en los países desarrollados del mundo. (Ed. Nichkalo, N.G. Escuela Superior Moderna: Aspecto Psicológico y Pedagógico. Kyiv: IPPPO
Tsekhmister, Ya.V. (2002). La formación preprofesional de los estudiantes del liceo médico: teoría y práctica. Kyiv: Opinión científica.
Tsekhmister, Ya. (2013). El autoaprendizaje como parte de la formación de competencias profesionales de los farmacéuticos. Ciencia y Tecnología europea. V congreso internacional de investigación y práctica, Munich, (Alemania); (01/2013)
Tsekhmister, Ya. (2014). Diccionario de definiciones farmacéuticas para estudiantes y personal: alrededor de 1000 entradas. tov. "Educación Especializada "Medicina" de Ucrania.
Tsekhmister, Ya. (2015). El monóxido de carbono (II) como materia para el estudio de venenos en la disciplina "Química toxicológica" ("Análisis criminal") en el departamento de Farmacia de la Universidad Médica Nacional de Ucrania. 01/2015;
Tsekhmister, Ya. (2016). La inclusión social y educativa de los estudiantes desplazados internos en Ucrania. Międzynarodową Konferencję Naukową: Inkluzja społeczna - kontekst psychospołeczny, Lublin; 01/2016
Tsekhmister, Ya. (2016). Análisis psicopedagógico de las tradiciones de formación de profesionales de la salud en Ucrania. Congreso científico-práctico internacional "Tecnologías psicológicas recientes: logros, tendencias, perspectivas", Florida, EE.UU.; (01/2016)
Diccionario biográfico de jefes de departamento y profesores: Edición científica y biográfica con ensayo histórico: Al 175 aniversario de la Universidad Médica Nacional que lleva el nombre de A.A. Bogomolets. 1841–2016; en 2 tomos. T. 1. Facultad de Medicina de la Universidad de San Vladimir. 1841–1919 / I. M. Polyakova, V. P. Shipulin, G. Yu. Golubeva [y otros]; editado por K. N. Amosova, Ya. V. Tsekhmister. - Kyiv: Editorial "Avicena", 2016. - 192 p.
Tsekhmister, Ya. (2016). Principios fundamentales para la formación pre-ocupacional de la juventud del alumnado. Conferencia internacional científico-práctica "Investigaciones fundamentales y aplicadas en ciencias sociales: logros, tendencias, perspectivas", Ontario; 01/2016
Tsekhmister, Ya. (2017). Concepto de formación preocupacional en educación médica: enfoque sinérgico. III Conferencia internacional de investigación y formación 'Salud pública: dimensiones sociales, educativas y psicológicas', Lublin; 08/2017
Guryanov, V. G., Lyakh, Yu. ). Una guía de bioestadística. Análisis de los resultados de la investigación médica en el paquete EZR (R-statistics). Kyiv: Noticias.
Tsekhmister, Ya. (2018). El Problema de la Interacción en el Proceso Académico de la Formación Preuniversitaria, Universitaria y de Postgrado. Economía política: gastos gubernamentales y políticas relacionadas eJournal Vol 11, número 24, 8 de febrero de 2018
Tsekhmister, Ya. (2018). La Formación de la Preparación de la Personalidad para el Estudio Profesional en la Especialización Elegida en la Escuela Superior de Medicina. Anthropology of Education eJournal Vol 3, Número 17, 06 de febrero de 2018
Tsekhmister, Ya. (2018). El Proceso de Formación de Competencias Profesionales de los Futuros Farmacéuticos en los Establecimientos de Educación Médica Superior. Investigaciones fundamentales y aplicadas en la práctica de las principales escuelas científicas, 25(1), 70-76. Obtenido de https://farplss.org/index.php/journal/article/view/275
Tsekhmister Ya.V. (2018). Instrumentos de retroalimentación en el proceso de formación preprofesional. '7th International Conference on Education (IC-ED-2018)' que se realizará en BAU Internation/
Tsekhmister Ya.V. (2018). La influencia relativa de la práctica médica en la formación del médico en el proceso de formación preprofesional. 4.ª Conferencia Internacional sobre Educación 2018. 5 al 7 de abril de 2018 en Bangkok, Tailandia/
Tsekhmister, Ya. (2018). La psicología cognitiva en la educación y la gestión. Hamilton (Canadá) ISBN 978-1-77192-433-7
Tsekhmister, Ya. (2018). Ambiente de aprendizaje en la educación profesional continua: criterios y modelado. Hamilton (Canadá) ISBN 978-1-77192-432-0
Tsekhmister, Ya. (2018). Metodología y Tecnología de la Supervisión Pedagógica. Hamilton (Canadá) ISBN 978-1-77192-437-5
Tsekhmister, Ya. (2018). El paradigma humanístico-competencial del desarrollo profesional del individuo en el liceo médico. Competencia profesional del especialista moderno: medios de formación, desarrollo y perfeccionamiento, 12/2018: páginas 3337-350; BMT Eridia sp. z oo., ISBN 978-83-950153-6-6
Dei, M., Rudenko, O., Tsekhmister, Ya. (2018). Innovaciones en la ciencia: los desafíos de nuestro tiempo. Hamilton: Accent Graphics Communications & Publishing. ISBN 978-1-77192-422-1
Tsekhmister, Ya. (2018). Las discusiones de los enfoques metodológicos de la formación preocupacional en los liceos como nueva filosofía de la educación médica. págs. 138-154. (Ed. Dei, M., Rudenko, O.…) Innovaciones en la ciencia: los desafíos de nuestro tiempo. Hamilton: Accent Graphics Communications & Publishing. ISBN 978-1-77192-422-1
Tsekhmister, Ya. (2018). Condiciones organizativas pedagógicas para la actividad del liceo en la estructura de la escuela superior. Vector europeo de psicología, pedagogía y ciencias sociales contemporáneas: la experiencia de Ucrania y la República de Polonia, 12/2018: páginas 384-407; Editorial Baltija., ISBN 978-9934-571-18-3
Diccionario biográfico de jefes de departamento y profesores: Edición científica y biográfica con ensayo histórico: Al 175 aniversario de la Universidad Médica Nacional que lleva el nombre de A.A. Bogomolets. 1841–2016; en 2 tomos. T. 2. Universidad Médica Nacional que lleva el nombre de A.A. Bogomolets. 1921–2018 / I. M. Polyakova, V. P. Shipulin, G. Yu. Golubeva [y otros]; editado por K. N. Amosova, Ya. V. Tsekhmister. - Kyiv: Editorial "Avicena", 2018. - 560 p.
Iserman, R., Dei, M., Rudenko, O., Tsekhmister, Ya. ... (Ed.). (2019). Acuerdo de asociación: impulsando cambios integrativos. Chicago: Comunicaciones gráficas de acento. ISBN 978-0-9895852-3-1
Mozgova, H, Tsekhmister, Ya. (2019). La Corrección Metabólica y Psicológica de la Patología Psicosomática en Niños y Adolescentes. Revista Internacional de Biotecnología e Investigación Avanzada (IJABR). Vol-10, Número-1, 2019, pp505–513
Tsekhmister, IV, Daniliuk, IV, Rodina, NV, Biron, BV, Semeniuk, NS (2019). Desarrollo de un inventario de reacciones al estrés para los trabajadores del cuidado de los ojos. Journal of Ophthalmology (Ucrania) - 2019 - Número 1 (486), 39-45.

Membresía en instituciones académicas y profesionales

Academia Nacional de Ciencias Pedagógicas de Ucrania
Asociación Ucraniana de Psicología Educativa y del Desarrollo
Academia de Ciencias Psicológicas de Ucrania
Academia Europea de Historia Natural, Edimburgo, Escocia
Academy of Health Educators, Gales, Reino Unido
Asociación para la Educación Médica en Europa (AMEE), Reino Unido
Academia Mundial de Ciencias Médicas, Oficina de Ucrania, Países Bajos
Consorcio Europeo de Ciencia e Industria, Edimburgo, Escocia
Instituto Europeo de Salud Pública, Cracovia, Polonia
Asociación Europea de Derecho Sanitario, Bélgica
Asociación de Investigación y Educación Médica sobre Abuso de Sustancias (AMERSA), Inglaterra y Gales
Sociedad Internacional para la Estabilización y el Desarrollo (ISDS), Japón
Asociación Asiática de Educación Médica (AMEA), Pokfulam, Hong Kong (2018)
Asociación de Educación Internacional de Australia (IEAA)
Asociación Africana para la Educación e Investigación Médica
Sociedad Canadiense de Física, Canadá
Federación Mundial de Salud Mental, EE. UU.
Academia de Administración, EE. UU.
Asociación Canadiense de Educación Médica, Canadá.

Prácticas científicas y formación avanzada

Asociación Médica y Legal de Ucrania, Sociedad Médica de Ucrania, Academia de Defensa de Ucrania, Centro Médico "Lira". Primer Congreso de Ucrania sobre Derecho Médico y Política Social (2007)
Universidad de Ucrania en la Cámara de Licitación de Ucrania. Curso inicial "Contratación Pública en Ucrania" (2007)
Oficina Regional de la OMS para Europa, Kyiv. Programa “Fundamentos de la medicina basada en la evidencia para docentes de universidades médicas” (2009)
Centro de Capacitación para la Contratación Pública de la Empresa Estatal Estatal "Vneshtorgizdat" del Ministerio de Economía de Ucrania "Aspectos Legales y Prácticos de la Contratación Pública en Ucrania" (2010)
Universidad Médica Nacional que lleva el nombre de A.A. Bogomolets. Proyecto HINARI de la Organización Mundial de la Salud “Uso de publicaciones científicas internacionales del perfil médico y psicológico” (2010)
Cuerpo de Paz de los Estados Unidos (Cuerpo de Paz de los Estados Unidos en Ucrania) Curso de capacitación: "Desarrollo del Código de Honor Académico de las Universidades de Ucrania"; "Liderazgo y gestión educativa: aspectos psicológicos"; "El papel de las organizaciones públicas en el sector de la educación no formal e informal en los Estados Unidos"; “Aspectos socio-psicológicos de la política sanitaria regional” (2010 - 2012)
Instituto Karolinska. (Suecia). Curso internacional de formación sobre resistencia a los antimicrobianos (2011)
Facultad de formación avanzada de profesores, Universidad Nacional de Medicina que lleva el nombre de A.A. Bogomolets. Mejora temática "Ingeniería biomédica y tecnologías modernas en la educación médica" (2012)
Grupo de publicaciones científicas: Comunicaciones gráficas de acento y revista "Investigaciones fundamentales y aplicadas en la práctica de las principales escuelas científicas". Curso de formación: "Tendencias y Perspectivas de las Ciencias Cognitivas en el Espacio de Aprendizaje" (2014)
Programa de prácticas científicas para farmacéuticos. IPM Intensiv Pflegewelt, Múnich (2015)
Facultad de formación avanzada de profesores de instituciones de educación médica superior Instituto de Educación de Posgrado, Universidad Médica Nacional que lleva el nombre de A.A. Bogomolets. Mejora Temática en Paro Cardiaco: Alertas y Emergencias (2016)
"Revista Estadounidense de Investigación Fundamental, Aplicada y Experimental" y la organización pública "Ucrania y Ucranianos en el Extranjero Inc., Nueva York", Curso de Capacitación: "Planificación e Implementación de Programas Estatales y Científicos por Comunidades Académicas de la Diáspora Ucraniana en los Estados Unidos" (2016)
Universidad Danubius, República Eslovaca Formación científica y pedagógica avanzada “Tecnologías de aprendizaje innovadoras: la experiencia de la Unión Europea y su implementación en la educación de politólogos, sociólogos, filósofos, psicólogos e historiadores” (2016)
Universidad Católica Juan Pablo II de Lublin, Polonia Prácticas científicas y pedagógicas y formación avanzada: "Tecnologías salvadoras de la salud y calidad de vida: dimensiones médicas, pedagógicas, sociopsicológicas", "Logros y tendencias de la educación universitaria en los países de la Unión Europea Unión" (2017)
Asociación Ucraniana para la Mejora y la Calidad. Seminario de capacitación “Llevar el sistema de gestión de la Universidad Médica Nacional que lleva el nombre de A.A. Bogomolets de acuerdo con los requisitos de la norma ISO 9001: 2015" (2017)
Academia Médica Nacional de Educación de Posgrado que lleva el nombre de P.L. Shupyk. Curso de iniciación: "Organización y Gestión de Farmacia" (2017)
Administración antimicrobiana de la Escuela de Medicina de la Universidad de Stanford: mejora de los resultados clínicos mediante la optimización de las prácticas antibióticas. La actividad fue designada para 7.00 Créditos AMA PRA Categoría 1 (2018)
Facultad de formación avanzada de profesores de instituciones de educación médica superior Instituto de Educación de Posgrado, Universidad Médica Nacional que lleva el nombre de A.A. Bogomolets. Mejora temática “Curso básico OSKI” (2018)
Universidad de Humanidades y Ciencias Naturales en Sandomierz, Polonia. Pasantía científica y pedagógica y monografía colectiva "El vector europeo de la psicología, la pedagogía y las ciencias sociales modernas: la experiencia de Ucrania y la República de Polonia (2018)
Grupo de publicaciones científicas: Comunicaciones gráficas de acento y revista "Investigaciones fundamentales y aplicadas en la práctica de las principales escuelas científicas". Curso de capacitación: "Estándares de publicación científica y revisión por pares en Canadá y EE. UU." (2018)
Programa de pasantía (asesoramiento científico) de tres meses de duración en el proyecto “Innovaciones en la ciencia: los desafíos de nuestro tiempo” en el volumen de 3 créditos (90 horas). La pasantía científica y editorial “Las discusiones de los enfoques metodológicos de la formación preocupacional en los liceos como la nueva filosofía de la educación médica” está totalmente realizada. Universidad Abierta de Ciencias Liberales (EE. UU.), Universidad Libre de Varna “CHERNORIZETS HRABAR” (Bulgaria), Accent Graphics Communications & Publishing (Canadá) (2018)
Fondation Maison Des Sciences De L'Homme, L'Association pour la Promotion des Sciences et des Innovations 'The Psychological Impact of Social Media Activity', París, Francia (2018)
Departamento de Salud Pública y Departamento de Psicopedagogía de la Familia, Instituto de Ciencias de la Familia y Trabajo Social de la Universidad Católica Juan Pablo II de Lublin. Formación avanzada "Tecnologías psicológicas en consejería familiar y salud mental", Lublin (2018)
Walden University, Junta Nacional de Examinadores de Salud Pública Detección de atención médica para problemas ocultos: violencia doméstica y abuso en un formato de aprendizaje administrado en línea Total de créditos de recertificación de CPH obtenidos: 2.0 (2018)
UNSW Sydney (Universidad de Nueva Gales del Sur) Aprendiendo a enseñar en línea (2018)
La Escuela de Medicina de la Universidad de Stanford. CSI:ME Casos de Estudio en Errores Médicos. La actividad fue designada para 1.25 Créditos AMA PRA Categoría 1. (enero de 2019)
La Escuela de Medicina de la Universidad de Stanford. Localización y uso de información médica en la era digital. La actividad fue designada para 1.50 Créditos AMA PRA Categoría 1. (mayo de 2019)

Premios y distinciones

Trabajador de Honor de la Educación de Ucrania
Diploma de Honor de la Rada Suprema de Ucrania
Medalla de la Rada Suprema de Ucrania "10 años de independencia de Ucrania"
Diploma de Honor del Gabinete de Ministros de Ucrania
Diploma de Honor del Ministerio de Educación y Ciencia de Ucrania
Diploma de Honor del Ministerio de Salud de Ucrania
Premio honorífico "Insignia de honor" del alcalde de Kyiv
Diploma de Honor del Alcalde de Kyiv
Laureado del premio para jóvenes científicos de la Academia Nacional de Ciencias de Ucrania en el campo de la física por una serie de artículos científicos dedicados a los fenómenos de autoorganización en modelos de diversa naturaleza.
Doctorado Honorario de la Unión Académica de Oxford en Educación Médica, Oxford, Reino Unido
Doctor Honorario del Instituto Europeo de Salud Pública, Cracovia, Polonia
Medalla Vygotsky y Medalla de oro establecidas por "Investigaciones fundamentales y aplicadas en la práctica de las principales escuelas científicas" y la editorial científica Accent Graphics Communications, Canadá
Isaac Newton, Medalla de Oro, Edimburgo, Escocia
Académico del año - 2015, Academic Union, Oxford, Reino Unido
Premio de Yaroslav el Sabio de la Academia de Ciencias de Ucrania
Medalla de Peter Mohyla MES de Ucrania
Premio "Orgullo de la Medicina de Ucrania" del Club Médico de Ucrania
Diplomado por la prestación de atención médica a los heridos participantes de las unidades ATO Desna y Aidar del Tesoro Nacional Unificado

Intereses

Se dedicaba a esgrima, pentatlón, tiro al plato en el Army Sports Club (cumplía con los estándares CMS). Pasatiempos: literatura, nadar largas distancias, viajar.