Colegio Jesuita
Las escuelas jesuitas son escuelas basadas en el sistema pedagógico jesuita , que fueron fundadas por la orden jesuita en el contexto de la contrarreforma . La finalidad de las escuelas era educar y educar en el espíritu católico a jóvenes de estratos sociales privilegiados .
Historia de la apertura de escuelas
Los principios de la formación de la orden jesuita se basan en los puntos de vista de S. Ignacio de Loyola sobre el mundo y la vida. Al principio, Loyola ni siquiera imaginó que la orden se dedicaría a la educación laica. Pero con el tiempo, quedó claro que la orden realmente necesita personas altamente educadas. Además, había una gran demanda de educación por parte de la sociedad.
En el siglo XVI, los jesuitas comenzaron a abrir sus primeros colegios en Europa. La primera universidad admitió estudiantes en 1548. En 1551, Ignacio de Loyola dirigió una carta a los hermanos, en la que subrayaba la necesidad de organizar instituciones educativas de la orden para los estudiantes de toda Europa. En el mismo año, se fundó el Colegio Romano , donde los jesuitas enseñaban idiomas a los jóvenes, al año siguiente, el Colegio Alemán para estudiantes protestantes de Alemania. Hacia el final de la vida de Ignacio de Loyola ya existían varias decenas de establecimientos.
En 1575, se abrió el Colegio Griego para jóvenes de Europa del Este. En 1581, el legado papal en Rusia, Antonio Possevino , negoció con Iván el Terrible , para que éste enviara sin falta jóvenes rusos a estudiar a Roma. Sin embargo, Grozny ignoró la propuesta.
En 1579, se abrió un colegio en Vilna , en 1582 - en Polotsk , en 1584 - en Nesvizh , en 1606 - en Lutsk , en 1608 - en Lvov , en 1612 - en Orsha , en 1614 - en Kamyanets-Podolsk , en 1617 - en Przemysl , en 1623 - en Brest . Las escuelas surgieron con la misma rapidez en todos los países del mundo, incluidos Japón , India y China .
En 1640, los jesuitas tenían 150.000 estudiantes; en 1710, tenían 612 colegios y 137 internados, cada uno con 200 a 3.000 estudiantes. Muchas personas famosas en el mundo fueron educadas en las escuelas jesuitas (colegios) [1] .
En 1773, cuando se prohibió temporalmente la Orden de los Jesuitas, ya había más de 900 colegios jesuitas.
Sistema educativo en los colegios jesuitas
El sistema educativo jesuita ha sido durante mucho tiempo el principal en el sistema educativo de Europa. La intención original de los colegios jesuitas era dar una educación especial sólo a los jóvenes que se preparaban para entrar en la Compañía de Jesús , pero muy pronto se abrieron a todos los interesados. En 1551, el propio Loyola sugirió que, además de teología, también se enseñara lógica e historia ; más tarde se agregaron las matemáticas , la astronomía , la física y la filosofía [2] .
Fueron los jesuitas a quienes se les ocurrió la idea de dividir a los alumnos en clases. Además, creían que la mejor manera de adquirir conocimientos era no solo leer los textos de buenos autores, sino también escribir dichos textos y componer discursos. La producción de obras de teatro jugó un papel importante en la educación de los jesuitas . Facilitó mostrar cómo los problemas abstractos y teóricos podrían resolverse en la vida real.
Desde el principio, los jesuitas dieron gran importancia al trabajo independiente de los discípulos. Describieron esta idea con el término "ut excitetur ingenium", que significa alentar a los estudiantes a pensar por sí mismos. También se animó a los estudiantes a ser activos.
En las escuelas de los jesuitas se daba una importancia considerable a los ejercicios físicos. Pero el castigo físico era extremadamente raro, porque los jesuitas creían que la violencia hace que una persona oculte sus verdaderas intenciones, pero no la corrige.
La educación en las antiguas escuelas humanísticas era muy cara. Loyola también insistió en la educación gratuita absoluta. En aquellos días se creía que una buena escuela no podía ser gratuita, pero los jesuitas demostraron que no era así. Llegaron a una nueva ciudad, trajeron libros de texto impresos en las imprentas del programa de la Compañía de Jesús y estaban listos para abrir la escuela al día siguiente. Los maestros jesuitas fueron los primeros en trabajar con los padres de sus alumnos. Todas las materias en estas escuelas estaban tan sutilmente ideologizadas que los propios niños sacaban las conclusiones que necesitaban los mentores. Fueron los jesuitas quienes introdujeron matinés obligatorios, fiestas, actuaciones de aficionados y festivales al aire libre en la vida escolar.
Por primera vez en la historia de una escuela de masas (y la orden de los jesuitas veía su escuela como universal y de masas), se intentó reclutar niños de diferentes grupos sociales, siguiendo la idea de que la clase escolar debía representar a la sociedad en miniatura. Los escolares se dividieron en enlaces, nombraron enlazadores. Los mejores fueron puestos en un lugar de honor, premiados con insignias, despertando en todos los sentidos la vanidad y el deseo de destacar. Las medallas de oro y plata a la excelencia académica también son un invento de los jesuitas [3] .
Principios de la educación jesuita
Los principios básicos de la educación jesuita fueron formulados en un voluminoso documento llamado Ratio Studiorum, creado en 1599. Describió con cierto detalle el sistema y el principio de organización de las instituciones educativas. Tal sistema (como, por ejemplo, en la Universidad de Vilnius en Polonia ) estaba destinado a garantizar que las generaciones futuras pertenecieran a la fe católica ; en las condiciones modernas, así se aseguraron la hegemonía cultural durante muchos años .
Hasta la Ratio Studiorum , inicialmente no había un programa educativo claro, pero las escuelas jesuitas tenían algunas cosas en común:
- Exención de tasas de matrícula;
- Compatibilidad del cristianismo con el humanismo moderno. Representando una imagen optimista de una persona y centrándose en los clásicos;
- Presentación del tema en forma de apelación a través de disputas y teatro;
- Ofrecer un programa religioso avanzado además de la oferta escolar;
- Énfasis en los modelos a seguir personales.
Todas estas reglas se basan en el concepto educativo de los jesuitas. El colegio jesuita se caracteriza por:
- Reconocimiento personal
- La capacidad de reflexionar
- Compromiso con la Justicia
- Fe en Dios
Notas
- ↑ Konstantin Viktorovich Artyomov, Ksenya Sergeevna Parshina, Galina Dmitrievna Fadeeva. Historia de la educación: el sistema educativo jesuita // Joven científico. - 2013. - Edición. 52 . — S. 783–785 . — ISSN 2072-0297 .
- ↑ División de clases y libre pensamiento: cómo los jesuitas idearon el sistema educativo ideal . tiza _ Recuperado: 3 de enero de 2021.
- ↑ Descubrimientos de los jesuitas . Studme _ Recuperado: 3 de enero de 2021.
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