| Juventud de Masha Strogova | |
|---|---|
| Género | historia |
| Autor | María Prilezhaeva |
| Idioma original | ruso |
| Fecha de la primera publicación | 1948 |
"La juventud de Masha Strogova" - una historia de Maria Prilezhaeva en 1948.
Sobre una joven maestra, para quien el final de sus estudios en el Instituto Pedagógico y el primer año laboral recayó en los años de la guerra.
La imagen de Masha Strogova es entrañablemente encantadora.
Tamara Dmítrievna Polozova [1]Stro-go-va! Justificas el nombre. Estricto. En la antigüedad, tales creencias fueron a la hoguera. Ahora - a la hazaña. Trabajar sin piedad. El amor que salva como un faro...
personaje de la historia Profesor Valentin AntonovichOtoño de 1941. Moscú está siendo bombardeada . Masha Strogova, una estudiante de tercer año de 19 años de la sección rusa del departamento literario del Instituto Pedagógico, que vive con sus padres en Palashovsky Lane , cerca de la plaza Pushkin , a pesar de su deseo de quedarse para defender Moscú y protestar en el Reunión de Komsomol, es enviado en tren para evacuar a Asia Central. Su compañero de clase, Mitya Agapov, va al frente; así es como se separan por primera vez.
En la evacuación, Masha intenta conseguir trabajo en una planta de defensa, pero le dan la tarea de estudiar. Se convierte en estudiante del curso "Tercer ruso" del instituto pedagógico local, donde el profesor Valentin Antonovich, a quien conocía del Instituto de Moscú, enseña literatura rusa.
Masha conoce a nuevos compañeros de clase: el inquieto líder del curso Yura Uskov, un lisiado, evacuado de Kiev Anya Khromenko, que no fue llevado al frente, la torpe Katya Eliseeva, apodada "treinta y tres desgracias", así como otros estudiantes.
Estudian y al mismo tiempo hacen “¡ Todo para el frente! ¡Todo para ganar! ”: los trenes con saxaul se descargan en invierno , en el verano de 1942, escuchando la Batalla de Stalingrado en la radio , el Tercer Ruso cosecha remolachas en los campos de la granja estatal Gigante bajo el sol abrasador.
Masha se entera de que su compañero de clase de Moscú, Mitya Agapov, está en el hospital con una herida, pero debido a los celos mutuos, se separarán nuevamente, por segunda vez.
En febrero de 1943, Masha y su madre regresaron a Moscú, a su instituto. Y nuevamente se encuentra allí con el profesor Valentin Antonovich, quien regresó del frente, donde él, mientras bromeaba: " Intenté con todas mis fuerzas forzar la liberación de los lugares de Pushkin ", sermoneó a los soldados. Pero no hay viejos compañeros de clase en el instituto: está luchando, asesinado, desaparecido. Y las clases en las paredes heladas, cuando en medio de la lección a veces se oía un ruido uniforme: los alumnos pateaban con los pies rígidos. Y hambre constante: Masha le lleva el almuerzo a casa a su madre.
¿Romanticismo? Pero si tu madre tiene hambre y está enferma, y la terrible vida cotidiana se ha movido cerca de ti, y tu corazón se hundió en una pobre bola de miedo, y tienes que decir: ¿qué es el romanticismo?... Masha escribió: “ La sed indestructible pues un cambio práctico en la vida es lo que hace el romanticismo de Gorki .
texto de la historiaPero a pesar de todo, Masha escribe su tesis sobre... el romanticismo.
En la primavera, su amigo de la infancia, el sargento Sergei Bocharov, llega repentinamente del frente a Moscú para recibir la Estrella Dorada del Héroe de la Unión Soviética. [A 1] Masha no puede responder a su simpatía, pero promete esperarlo. Pronto se arrepentirá de esta promesa: Mitya, de camino al frente, la visitará en Moscú y le pedirá perdón en el pasado, pero Masha no puede romper su promesa a Sergei, y nuevamente se separó de Mitya, por tercera vez.
1 de septiembre de 1944 Masha se convierte en profesora de literatura y maestra de clase del sexto grado "B". Los estudiantes le dan a Maria Kirillovna Strogova el apodo de "La hija del capitán" debido a su nombre de pila y patronímico; no se avergonzaron de que la heroína "Maria Kirillovna" no estuviera en este trabajo del mismo nombre de A. S. Pushkin, sino en la novela " Dubrovski ". Su compañero de estudios en el "tercer ruso" Yura Uskov viene a trabajar en la misma escuela.
Una joven maestra se enfrenta al aprendizaje de sus inquietos alumnos de sexto grado y sus problemas extracurriculares.
- Tú, Masha, que tengas un buen comienzo.
- Pero, tía Polya, no veo el final.
- No lo verás. Nuestro trabajo no tiene fin.
Además de los problemas con los estudiantes, Masha tiene preocupaciones con Yura Uskov. Él, acompañando a la maestra Nina Sergeevna a la casa en Nikitsky Gate , inesperadamente se enamora de ella, pero no puede admitirlo: el líder de Komsomol de repente se vuelve tan tímido frente a ella como sus alumnos de segundo grado.
En marzo, Masha recibe la noticia de que Mitya ha desaparecido: la noche del 4 de febrero de 1944, cayó en una emboscada alemana en la inteligencia.
En un banco en la plaza Pushkin, donde se separó de Mitya por tercera vez, Masha, recordando su última conversación, se olvida y se congela, y al día siguiente, en un estado semi-delirante, imparte una lección que no está de acuerdo con el plan anterior. la inspección de rono - sobre "El cuento de la campaña de Igor". El director de la escuela plantea la cuestión de la idoneidad profesional de Strogova en el consejo de profesores, pero los profesores y el director de la escuela se ponen del lado de Masha.
Masha le escribe una carta a Sergei que no puede esperar por él; ahora está conectada para siempre con el difunto Mitya, pero de repente recibe una respuesta a esta carta de ... Mitya ...
La crítica literaria Lydia Fomenko notó que casi todos los libros del autor mencionan a los héroes de Tolstoi, y "La juventud de Masha Strogova" no fue una excepción, pero en esta historia la heroína no es solo una maestra, sino una estudiante de la Facultad de Literatura. : [2]
¿cómo puedes imaginarlo sin pensar en el arte, sin pensar en las obras de tus escritores favoritos? El libro, un gran escritor favorito, ayudó a Masha a encontrar la llave de los corazones de los alumnos de sexto grado. El autor volverá a los ejemplos literarios una y otra vez. Luego, Maria Kirillovna Strogova les contará a los estudiantes "no según el programa" sobre el " Cuento de la campaña de Igor ". Luego, un extracto del poema sincero "Hijo" aparecerá en la memoria de Masha. Y la mayoría de estos episodios son naturales. Las reminiscencias literarias de Prilezhaeva son condicionadas, como regla, por las asociaciones de la vida. Para la escritora y su heroína, la literatura es tan la vida misma que el atractivo de sus imágenes no parece algo extraño.
La historia utiliza no solo las obras de Leo Tolstoy "Sebastopol Tales" y "Childhood", sino también los poemas "Separation" y "To Chaadaev" de A. S. Pushkin, el poema "Sasha" de N. A. Nekrasov, los poemas "Moscú, Moscú !... Te amo como a un hijo "de M. Yu. Lermonov, "The Blacksmith" de D. N. Semenovsky , "On the Kulikovo Field" de A. A. Blok y otros.
Líneas del libro en la "cubierta verde pálido, en memoria del teniente menor" que lee la heroína de la historia - el poema "Hijo" de Pavel Antokolsky - este poema fue escrito por el poeta en 1943 en memoria de su hijo - teniente subalterno, comandante del pelotón PTR del regimiento de fusileros 1130 de la división de fusileros 336 que murió en el frente el 6 de junio de 1942.
La frase que el profesor Valentin Antonovich pronuncia en diciembre de 1941 ante la noticia " Los alemanes están siendo golpeados cerca de Moscú " - "La sangre de los eslavos los intoxica, pero la resaca será difícil para ellos " - del poema "Borodino" de A. S. Pushkin Aniversario” (“Gran día…”).
En el caso de una discusión en el gimnasio sobre el ideal de una niña, descrita en el diario de la tía Poli, ella contrasta a la " niña Turgenev " con la Elena de Turgenev de la novela " En la víspera ".
Tamara Dmitrievna Polozova , en un manual para maestros, llamó la atención sobre el hecho de que en su trabajo de tesis "Romanticismo del último Gorky", la heroína de la historia cita a Maxim Gorky : [3]
Volvamos nuevamente a la historia "La juventud de Masha Strogova". Recuerde que Masha Strogova escribió lo siguiente de M. Gorky en su trabajo de tesis
: "
Según el autor, la heroína tenía un prototipo: una maestra que conoció durante la evacuación en Alma-Ata [4] , mientras que en otro lugar señaló: [5]
Hasta cierto punto, mi propia vida también está ahí, aunque la juventud de Masha Strogova fue casi veinte años más tarde que la mía. Y sí, las circunstancias son diferentes. No, no hay autobiografía. Y los movimientos espirituales de Masha, sus sentimientos y pensamientos están cerca de mí ...
— María PrilezhaevaPero vale la pena señalar que ya un año después del lanzamiento de la historia, la autora escribió sobre Masha Strogova en una de sus cartas privadas: "Por cierto, si estuviera escribiendo sobre ella ahora, escribiría de manera muy diferente". [6]
Maria Prilezhaeva dijo que la historia es especialmente querida de todos sus libros "para niños", y señaló que ninguno de sus libros tuvo tanto éxito entre los lectores, razón por la cual vio en la sinceridad del libro, en contraste con el posterior escrito con miras a crítica de la novela "Sobre el Volga", cuando trabajaba en la historia, ella, según ella, no pensó en las críticas: [5]
Me encanta mi historia "La juventud de Masha Strogova". ... Lo escribí con el corazón, creí en cada palabra que escribí, cada personaje, especialmente, por supuesto, el personaje principal, escribí libremente, directamente, con naturalidad; en este libro, me parece, no hay consideración, no hay esquema, hay una vida que conozco y amo.
La autora de la historia, Maria Prilezhaeva, llegó a la literatura en 1941, después de haber trabajado en la escuela durante 20 años.
La historia tenía un gran valor pedagógico y estaba claramente dirigida no solo a los adolescentes, sino también a los docentes. Masha no siempre se adhiere exactamente al plan de estudios, sino que improvisa espontáneamente en el aula. Prilezhayeva también era maestra y podía basarse en su propia experiencia en la escuela.
- Ben Hellman - Cuento y realidad: una historia de la literatura infantil rusa, 2016Los críticos notaron el significado pedagógico de la historia ya en 1948, y en la reseña del " Nuevo mundo " se citó el discurso del metodólogo de la escuela sobre la historia:
Pero no solo el amor por sus héroes hizo que Prilezhaeva tomara la pluma y les contara a los escolares la historia de la juventud de su contemporánea mayor Masha Strogova. Se guió por ciertas consideraciones pedagógicas.
“ ¿Por qué hay revuelo en el salón de clases hoy? ¿Por qué los niños entendieron todo rápidamente, adivinaron todo? Pregúntale a Strogova. ella te lo dirá El maestro en casa, mientras creaba una lección sobre el libro, experimentó una emoción de pensamientos y sentimientos: los niños de la clase le respondieron. La profesora llegó fría al aula - ¡padres míos, qué fastidio! Y los niños - esos, pero no esos. De ahí es de donde viene todo, ¡del maestro! ¡Cuida tu chispa! ¡Si no arde en ti, no encenderás a nadie! »
Estas son palabras muy importantes. No solo dan la clave de la imagen de Masha Strogova, sino que también se escuchan los pensamientos sinceros del propio autor, cuya voz amistosa y alentadora más de una vez desde las páginas de la historia advierte a los jóvenes lectores antes del difícil viaje que se avecina.
— B. Galanov [7]Vicepresidente a largo plazo de la Academia de Ciencias Pedagógicas de la URSS; El viceministro de Educación de la RSFSR A. I. Makrushevich señaló que la autora combinó felizmente los talentos de una maestra y una escritora en su actividad literaria: "El resultado de la observación artística de Prilezhayeva fue la historia "La juventud de Masha Strogova", en la que el personaje de Vitya Shmelev y otros alumnos de sexto grado está escrito de manera convincente”. [ocho]
En un manual para maestros publicado en 1979 por la editorial Prosveshchenie , Tamara Dmitrievna Polozova hizo un análisis de la historia, se dirigió a ella varias veces en busca de ejemplos, y señaló que durante una discusión en una de las escuelas de Moscú, la profesionalidad de la heroína de esta obra de arte fue muy apreciada, dando su propia Conclusión: " Cierto. Masha tiene talento pedagógico .” [3]
El libro es el primer trabajo significativo de Prilezhaeva, aunque su historia "Este año" y la historia sobre el tema escolar "Séptimo grado" ya se habían publicado antes de eso.
Inmediatamente, la reseña del libro de Boris Galanov se publicó en la revista Novy Mir :
Entre los nuevos libros para niños y jóvenes, llama la atención la historia de M. Prilezhaeva "La juventud de Masha Strogova". Tome este libro en sus manos con gran interés. Prilezhaeva llegó a la literatura, ya contando con una considerable experiencia pedagógica a sus espaldas. Ella conoce y ama a su lector y el entorno que describió en Masha Strogova: escolares, estudiantes, maestros. El autor es infinitamente querido por el personaje principal de la historia, Masha Strogova, y el profesor Valentin Antonovich, y la anciana maestra popular Pelageya Fedotovna, y el fiel amigo de la familia Strogov, Arkady Frolovich, e incluso el estudiante ruidoso e inquieto Yuri Uskov. , sobre el que el escritor suele bromear con buen humor. Naturalmente, Prilezhaeva introduce a su lectora en la sociedad de estas personas cercanas y queridas, donde se siente libre y tranquila, donde todo le resulta tan familiar, cercano y comprensible.
— B. Galanov [7]Samuil Yakovlevich Marshak, comparando la historia de Maria Prilezhaeva con la historia de Frida Vigdorova " My Class ", publicadas simultáneamente, señaló que aunque estos autores y sus libros son completamente diferentes en su material y forma, están unidos por el hecho de que trajeron a la literatura una experiencia única y nueva de un maestro soviético, pensamientos reflexivos y experimentados sobre la educación:
"Masha Strogova" es un libro sobre la juventud de un maestro, sobre una escuela preparatoria difícil, que atraviesa no solo en las aulas del instituto, sino también en su familia, en el Komsomol, en las relaciones de camaradería, incluso en el amor. Y es muy bueno que la vida que rodea a Masha se muestre de una manera diversa y audaz, que esta no sea solo una historia sobre cómo un maestro gana su experiencia docente, sino también una historia sobre el primer amor con todas sus angustias, errores y tormentos. . Una imagen tan viva y humana de un maestro sin duda gustará más a los lectores, tanto adultos como jóvenes, que cierta figura convencional, aunque humana, la suma de todas las virtudes pedagógicas, que a menudo todavía aparece en las páginas de los libros infantiles. libros, ya sea con pantalones y una camisa bordada, o con un vestido azul y un cuello vuelto blanco como la nieve.
- Samuil Yakovlevich Marshak "Educación con una palabra", "Escritor soviético", M. 1961.La jefa del departamento de crítica del periódico " Literaturnaya Rossiya " L. N. Fomenko en su monografía dedicada a la obra de Maria Prilezhaeva escribió:
Lo más significativo de todo lo que escribió Prilezhaeva en la década de 1940 es la historia "La juventud de Masha Strogova" (1948). Yo lo llamaría "educación del educador". El libro tiene la dinámica del crecimiento, el proceso de formación de la personalidad. ... "La juventud de Masha Strogova" más claramente que otras historias del escritor, plantea el problema del tiempo. En "Seven Graders", el tiempo de guerra no dejó tal marca en las almas de los niños sobre los que escribe Prilezhaeva. Aún no existía la profundidad que nos conquista en la Juventud. El tiempo es uno de los personajes de la obra. Esculpe el carácter de Masha. Por supuesto, la elevación moral de sus motivos habría tenido efecto en otra época. Pero en los años difíciles de la guerra, en un período de grandes pérdidas, de un dolor no derramado, en un momento de grandes conmociones, la persona se revela más claramente, el proceso de su maduración se acelera, es arrastrada inexorablemente por la gravedad de la El dia. Siempre sientes esta severidad de la vida cuando lees sobre la maravillosa niña Masha Strogova.
— Lidia Fomenko [9]La crítica literaria Berta Brynina , dando una descripción de la historia, puso puntos suspensivos antes del nombre de la heroína :
... Masha Strogova! Probablemente haya visto más de una vez a estos jóvenes entusiastas que están enamorados de su trabajo pedagógico, que no temen las dificultades de la vida, que audazmente luchan por la verdad. Ciertamente has visto esos ojos brillantes y resplandecientes; este es el movimiento rebelde de una cabeza orgullosa, trenzada con una guadaña, como una corona, cuando es necesario defender lo propio, amado; esa sonrisa tímida, severa y tan dulce; ese rubor juvenil, ese paso arrollador y firme. Por supuesto, lo vieron, porque Maria Prilezhaeva tomó su heroína de la vida misma, porque Masha Strogova es una genuina maestra avanzada soviética, con quien es tan bueno, inquieto y divertido para todos los que son puros de alma, a quienes les encanta soñar. el futuro, sobre hazañas. Los lectores jóvenes, sin duda, se enamorarán de la heroína de la historia, Masha Strogova.
— crítica literaria Berta Brynina [10] [11]Olga Averyanovna Demikhovskaya, una conocida crítica literaria en el futuro, investigadora del trabajo de Goncharov, recordó el efecto en ella, entonces estudiante de la Universidad de Saratov, produjo una historia: en uno de los días de octubre de 1948, accidentalmente tomó en la biblioteca entre los nuevos libros recién traídos: [6]
Era "La juventud de Masha Strogova" de M. Prilezhaeva. Abrí el libro al azar por la mitad e inmediatamente caí en la atmósfera de espiritualidad, emoción, vertida en palabras. Y ahora los libros de texto se hacen a un lado, y el libro de M. Prilezhaeva no me dejó ir hasta el final. Capté que el autor, como persona, se disuelve en su obra. La presencia de la personalidad del autor con su amor por las personas y la naturaleza se sintió en toda la estructura de la historia. Me enamoré de Masha Strogova, virginal-femenina, altamente moral, envuelta en una neblina romántica.
Se conocen traducciones al letón (1950) [12] y al chino (1955) [13] .