Atribución causal (del lat. causa - causa, lat. atributio - atribución) - un fenómeno de percepción interpersonal , consiste en interpretar , atribuir las causas de las acciones de otra persona.
El concepto se formó en la psicología social occidental y recibió su idea más general en la teoría de la atribución desarrollada por J. Kelly , F. Haider , Lee Ross . Los investigadores de la atribución causal trataron de averiguar los mecanismos por los cuales la “persona común”, “el hombre de la calle” se explica a sí mismo las relaciones causales de aquellos eventos que percibe, incluyendo su propio comportamiento [1] .
La medida y el grado de atribución dependen de dos indicadores:
D. Kelly identificó tres tipos de atribución:
En el transcurso de la investigación, se constató que el participante en los eventos utiliza con mayor frecuencia la atribución circunstancial , y el observador utiliza la atribución personal [2] .
Los mecanismos de atribución causal se basan en las siguientes disposiciones:
Los resultados más significativos del estudio se obtuvieron a raíz del estudio de los mecanismos de atribución causal. Fueron instalados:
Se considera que uno de los patrones más frecuentes de la teoría es una sobreestimación de la propia importancia y una exageración del papel de ciertos factores (como la suerte, la suerte, las habilidades) en la conformación de la situación.
De acuerdo con los mecanismos de atribución causal, se determinan métodos para el uso práctico de los resultados obtenidos para influir en la eficacia de la actividad humana, su motivación, emociones y metas. El estudio de la atribución ayuda a establecer el momento en que los miembros del colectivo asumen o aceptan la responsabilidad personal por sus actos. Los resultados se utilizan para evaluar adecuadamente la contribución real de un participante en particular a las actividades corporativas generales del grupo.
La teoría de la atribución causal se estudió originalmente solo en el marco de la psicología social. Ahora se usa en general, pedagógico, edad, así como en psicología deportiva. Las principales áreas de estudio son la autopercepción, la percepción interpersonal, la percepción de un gran volumen de otros objetos sociales.