Rene Longy , durante el matrimonio de Longy-Miquel ( fr. Renée Longy-Miquelle ; 1897 - 10 de mayo de 1979 , Nueva York ) - Profesor de música estadounidense. Hija de Georges Longy .
Recibió su educación musical en Europa como pianista, también estudió "gimnasia rítmica" según el método de Jacques-Dalcroze . En 1914 regresó a Estados Unidos, donde su padre ocupó el podio del primer oboe de la Orquesta Sinfónica de Boston . Durante algún tiempo dio conciertos con su padre, y en 1915 se convirtió en su asistente en la recién creada Longey School of Music privada ; al mismo tiempo, por sugerencia de J. W. Chadwick , enseñó brevemente gimnasia rítmica en el Conservatorio de Música de Nueva Inglaterra ; a finales de la década de 1910-20. También dio conciertos en conjunto con su marido, el violonchelista Georges Miquel [1] .
En 1925 , después de que Georges Longy se jubilara y partiera para Europa, dirigió la escuela, pero luego decidió abandonar el trabajo administrativo. En 1926 - 1941 . enseñó solfeo en el Instituto Curtis , en 1943-1951 . en el Conservatorio Peabody , 1951-1963 . en la Escuela de Música de la Universidad de Miami (a la vez que lidera el programa de conciertos de música de cámara contemporánea) y finalmente desde 1963 hasta el final de su vida en la Juilliard School . En 1925 , Longie publicó la obra didáctica y metódica "Principles of Musical Theory" ( Principios de teoría musical ), que fue repetidamente reimpresa (en 1947 , se publicó la octava edición).
Como señala Andrea Olmsted , autora de una monografía sobre la historia de la Juilliard School, los duros métodos de enseñanza de Longie tuvieron un impacto significativo en sus alumnos, especialmente en los de dirección y composición [2] . Entre los alumnos de Longey se encontraban en diferentes años Vincent Persichetti , Leonard Bernstein , James Conlon ; Bernstein en el funeral de Longie (40 años después de su formación con ella) interpretó su propia pieza en su memoria, construida sobre tres notas correspondientes a sus iniciales (re - la - mi).