claudio naranjo | |
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claudio naranjo | |
Nombrar al nacer | español Claudio Benjamín Naranjo Cohen [1] |
Fecha de nacimiento | 24 de noviembre de 1932 |
Lugar de nacimiento | |
Fecha de muerte | 12 de julio de 2019 (86 años) |
Un lugar de muerte | Berkeley , Estados Unidos |
País | |
Esfera científica | terapia gestalt |
Lugar de trabajo | |
alma mater | |
Titulo academico | MD {sin fuente} |
Conocido como | Terapeuta Gestalt , autor del enfoque del eneagrama sobre la personalidad . |
Premios y premios | Beca Guggenheim ( 1962 ) |
Sitio web | claudionaranjo.net |
Archivos multimedia en Wikimedia Commons |
Claudio Naranjo ( Español Claudio Naranjo ; 24 de noviembre de 1932 , Valparaíso , Chile - 12 de julio de 2019 , Berkeley , California , EE . UU . [3] ) - Psiquiatra chileno, MD, terapeuta Gestalt , fue uno de los primeros en integrarse a la base científica. enseñanzas espirituales en la práctica psicoterapéutica. Desarrolló la enseñanza de Gurdjieff sobre los eneagramas , la incluyó en su práctica y en la metodología del curso sobre el trabajo interior de SAT (Buscadores de la Verdad). Fundador de la Fundación Claudio Naranjo [4] .
Claudio Naranjo nació en Valparaíso , Chile , donde se graduó de bachillerato. En los primeros años de su vida recibió una formación musical polivalente, que más tarde encontró su aplicación en sus seminarios terapéuticos. Luego se trasladó a la capital, Santiago , donde se recibió de médico en 1959. . Luego de recibir su diploma, trabaja en la Universidad de Chile en el centro pionero para el estudio de la antropología médica , fundado por el médico chileno Franz Hoffman, hace una pasantía en la clínica psiquiátrica de esta universidad y estudia psicoanálisis en el Instituto Chileno de Psicoanálisis. .
Durante estos años se produjeron encuentros importantes para la formación ulterior de la mirada de Naranjo: con la poeta, pensadora y escultora chilena Totila Albert y el profesor universitario, profesor de historia cultural Bogumil Yasinovsky. Las ideas de Totila Alberta sobre la armonización basada en la trinidad -amor al Padre, con su aspiración a los ideales, a una Madre y un Niño compasivos y acogedores con su amor a la vida y a los placeres- fueron desarrolladas por Claudio Naranjo en sus obras y formaron el base de métodos prácticos de trabajo interior. De Bogumil Yasinovsky, Claudio Naranjo tomó la idea de que “junto con la esfera intelectual, la metasíntesis está cobrando importancia, afectando la actividad analítica de la mente y la actividad sintetizadora de la intuición” [5] .
El investigador chileno fue enviado por su universidad a EE.UU. para estudiar psicología de la percepción . Durante este viaje conoció la obra de Samuel Renshaw y Hoyt Sherman, dedicada a la percepción de los objetos integrales. Esto fue seguido por una serie de pasantías y trabajo en centros estadounidenses. Esto es lo que escribe Claudio Naranjo en su autobiografía:
“ Posteriormente trabajé en Harvard como Fulbright Visiting Scholar haciendo investigación de valores, y allí trabajé simultáneamente en el Centro para el Estudio de la Personalidad (IPAR) (cuyo personal en su mayoría eran seguidores de Henry Murray<…>) y en Emmerson Hall , en el Departamento de Relaciones Sociales, siendo participante del Seminario de Psicología Social Gordon Allport y alumno de Tillich . Después de completar mi año académico, me asocié con Raymond Cattell en la Universidad de Illinois y luego me convertí en su socio en una empresa privada, el Instituto para las Pruebas de Personalidad y Aptitud (IPAT). Pronto sucedió que nos hicimos muy amigos de Carlos Castaneda , luego me convertí en estudiante de Fritz Perls y entré a la comunidad de Esalen . Participé en el taller de conciencia sensorial de Charlotte Selver y comencé a asistir a las entonces revolucionarias clases de terapia psicodélica de Leo Zeff <…> .”
— http://www.claudionaranjo.net/En 1969 fue invitado como consultor del Centro de Investigación de Políticas Educativas de Stanford . Su informe sobre cómo se pueden aplicar las prácticas espirituales y psicológicas en la educación formó la base de su primer libro, The One Quest. Ravenna Helson lo invitó a explorar las diferencias cualitativas entre los textos patriarcales y matriarcales, y los resultados de esta investigación lo llevaron a escribir El niño divino y el héroe.
En 1970, la trágica muerte de su único hijo y una profunda crisis de identidad marcaron un punto de inflexión en la vida de Claudio Naranjo: realizó un entrenamiento de seis meses con Oscar Ichazo, que incluyó un retiro en el desierto cerca de Arica , Chile. Claudio Naranjo cree que este período estuvo marcado para él por el inicio de una experiencia espiritual, una vida contemplativa y el descubrimiento de un mentor interior [6] .
Después de Arica, Claudio Naranjo arma un grupo que incluye a su madre, amigos y terapeutas Gestalt para traducir la experiencia y los conocimientos adquiridos en un curso integral llamado Buscadores de la Verdad (SAT). Durante los primeros años del SAT, se invitó a seminarios a destacados maestros como Zalman Schachter, Dhiravamsa , Chu Fang Chu y Bob Hoffman. Naranjo viaja a Europa donde se establece el Instituto SAT en España en 1987. Para esta época ya se había conformado el método de trabajo en grupo, que incluía, además de los eneagramas , la terapia gestalt, la meditación interpersonal, la música como recurso terapéutico y meditativo, las prácticas de comunicación y el autoconocimiento . Desde entonces, el programa SAT se ha llevado a cabo en Italia, Brasil, México, Argentina, Francia y Alemania.
Desde finales de la década de 1980, Claudio Naranjo ha combinado la escritura en su casa de Berkeley con viajes y SAT por todo el mundo. Ha publicado tres libros sobre los eneagramas de la personalidad, La agonía del patriarcado, en los que da su interpretación de la causa de los problemas sociales como una pérdida de la capacidad de amar y sugiere el desarrollo de un "cerebro triuno" como salida. de esta situación También publicó libros sobre meditación , sus interpretaciones de parábolas orientales y variaciones sobre el tema del mito del héroe. Claudio Naranjo es autor de más de veinte libros.
En la década de 1990, Claudio Naranjo participó en muchas conferencias sobre educación, predicando la idea de cambiar la educación como base para cambiar la sociedad.
En 2004 se publica en español su libro Cambiemos la Educación para Cambiar el Mundo. Inicialmente, estaba destinado a aquellos docentes que aprobaron el SAT, como una guía para la creación de programas extracurriculares diseñados para ayudar a resolver situaciones de conflicto, tomar conciencia y unirse a la cultura espiritual.
En el año 2006 se constituyó la Fundación Claudio Naranjo, cuyo principal objetivo es la creación de sistemas educativos en los que se desarrolle el componente humano junto con el intelectual y otras áreas. De la creación de tal sistema depende hacia dónde irá la evolución social, dice Naranjo [7] .
En 2002, el Ministerio de Educación de Chile realizó un experimento: le pidió a Claudio Naranjo y sus colegas que organizaran seminarios SAT para educadores: docentes universitarios y docentes de escuelas. El programa incluyó elementos del SAT tales como inmersión en psicología del eneatipo, un laboratorio de psicoterapia, teatro terapéutico, prácticas contemplativas y orientadas al cuerpo. Los participantes tuvieron a su disposición terapeutas Gestalt, listos en cualquier momento para completar los procesos iniciados durante el curso.
El presidente de Uruguay , José Mujica , y el ministro de Cultura de este país se reunieron en 2011 con Claudio Naranjo para discutir la crisis del sistema educativo y las vías para reformarlo [8] .
A Claudio Naranjo se le atribuye el descubrimiento del " algoritmo de Naranjo ", un método en farmacología que permite determinar la probabilidad de reacciones adversas a medicamentos [9] [10] .
En 2013, Claudio Naranjo visitó Rusia con conferencias dictadas en San Petersburgo y Moscú [11] .
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