Institución de educación adicional para niños.
Una institución de educación adicional para niños es un tipo de institución educativa en la Federación Rusa, cuyo objetivo principal es desarrollar la motivación de un individuo para el conocimiento y la creatividad, la implementación de programas y servicios educativos adicionales en interés del individuo. , la sociedad y el estado .
Tipología de instituciones
Las instituciones de educación adicional para niños según la forma de propiedad se dividen en: estatales, estatales federales, municipales, no estatales.
Existen los siguientes tipos de instituciones [1] :
- centros de educación complementaria infantil, desarrollo de la creatividad infantil y juvenil, desarrollo creativo y educación humanitaria, creatividad infantil, actividades extraescolares, creatividad técnica infantil (juvenil) (científica y técnica, jóvenes técnicos), turismo infantil y juvenil y excursiones (jóvenes turistas), educación estética de los niños (cultura, artes o artes), centro infantil y juvenil, centro infantil (juvenil), centro ecológico infantil (salud-ecológico, ecológico-biológico), centro marítimo infantil, centro infantil (juvenil), centro infantil centro educativo y de mejora de la salud (perfil);
- palacios de la creatividad infantil (juvenil), creatividad infantil y juvenil, juventud estudiantil, pionera y escolar, jóvenes naturalistas , deporte infantil y juvenil, creatividad artística (educación) infantil, cultura infantil (artes);
- casas de la creatividad infantil, infancia y juventud, juventud estudiantil, pioneras y escolares , jóvenes naturalistas, creatividad técnica infantil (juvenil) (jóvenes técnicos), turismo infantil y juvenil y excursiones (turistas jóvenes), creatividad artística (educación) infantil, cultura (artes);
- estaciones para jóvenes naturalistas, creatividad técnica infantil (juvenil) (científicos y técnicos, jóvenes técnicos), turismo infantil y juvenil y excursiones (turistas jóvenes), estación ecológica infantil (ecológica y biológica);
- escuela de arte para niños , incluidas las artes;
- escuelas deportivas infantiles y juveniles ( DYUSSH );
- escuela deportiva infantil y juvenil especializada de la reserva olímpica ( SDYUSSHOR );
- escuelas infantiles y juveniles deportivas-adaptativas.
Hasta 2006, la nomenclatura de instituciones también incluía:
- Escuela (en varios campos de la ciencia y la tecnología: (autoescuela de jóvenes, escuela de jóvenes cosmonautas, etc.)
- parque infantil
- Museo (creatividad infantil, literatura y arte).
- Campamento educativo y de mejora de la salud infantil .
- Club (jóvenes marineros, ribereños, aviadores, cosmonautas, paracaidistas, paracaidistas, guardias fronterizos, operadores de radio, bomberos, automovilistas, infantil (adolescente), infantil ecológico (ecológico y biológico), jóvenes naturalistas, infantil (juvenil) creatividad técnica (jóvenes técnicos ), turismo infantil y juvenil y excursiones (turistas jóvenes), preparación física infantil y juvenil).
Además, de 1992 a 1997 hubo tipos de instituciones como:
- La Galería de Arte Infantil pasó a llamarse Estudio Infantil (para varios tipos de arte).
- Sala de colegiales, que luego se convirtió en el club de niños (adolescentes).
- Base de turismo y excursiones infantiles y juveniles (turistas jóvenes) - rebautizada como Centro de turismo y excursiones infantiles y juveniles (turistas jóvenes).
- Estadio Infantil - rebautizado como Club Infantil y Juvenil de Entrenamiento Físico ( DYUKFP ).
- Ferrocarril de los Niños .
Los ferrocarriles para niños existen hasta el día de hoy en 25 ciudades de Rusia, 9 ciudades de Ucrania, una en Kazajstán, Bielorrusia y Uzbekistán.
La historia del desarrollo de instituciones de educación adicional en Rusia
En las condiciones modernas, este tipo de institución educativa juega un papel único en el sistema educativo. Cumplen las tareas de proporcionar las condiciones necesarias para el desarrollo personal, la promoción de la salud y la autodeterminación profesional, el trabajo creativo de los niños de 6 a 18 años, permiten que los niños se adapten a la vida en sociedad, forman una cultura común y permiten organizar un ocio significativo. .
Hoy en día, las instituciones de educación adicional para niños están bajo la jurisdicción del sistema de educación, cultura física y deportes, cultura, organizaciones públicas y órganos de asuntos juveniles. El número total de instituciones a finales de 2005 ascendía a más de 17.000, con más de 8,7 millones de niños estudiando sólo en el sistema educativo (más del 40 por ciento del número total de niños en edad escolar).
Al 31 de diciembre de 2005, había 2944 instituciones de educación adicional para niños de cultura física y deportes en el sistema educativo de la Federación Rusa, incluidos 1917 - DYUSSH , 464 - SDYUSHOR, 556 - DYUKFP, 7 - centros de cultura física. (59,5% del número total de estas instituciones en Rusia son administradas por educación, el resto en el sistema de Rossport y sociedades deportivas voluntarias, así como la organización pública estatal "Juventud de Rusia"). En total, hay 4951 instituciones de este tipo en la Federación Rusa. [2]
Literatura
- Evladova E. B. Educación adicional para niños: Libro de texto. - M., Vlados, 2005, 204 p.
Véase también
Notas
- ↑ Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa (Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia) del 26 de junio de 2012 N 504 Moscú "Sobre la aprobación del Reglamento Modelo sobre una Institución Educativa de Educación Adicional para Niños" Copia de archivo fechada 7 de mayo de 2018 en Wayback Machine // Rossiyskaya Gazeta - Edición federal n.º 5859 (186), 15 de agosto de 2012
- ↑ Agencia Federal para la Educación de la Federación Rusa
Enlaces