Nativo digital

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Nativos digitales (del inglés  digital natives ); en ruso se utilizan los términos “generación digital”, “ nativos digitales ”, designación utilizada por primera vez por el estadounidense Mark Prensky para referirse a las personas nacidas después de la revolución digital y acostumbradas a recibir información a través de canales digitales. A las personas nacidas antes de este período, Prensky las llamó "inmigrantes digitales" ( ing.  Digital Immigrants ) [1] . A las personas que no han aceptado la realidad digital también se les llama "Nativos de la era pre-digital" o "Testigos vivos de la era pre-Internet" [2] .

Historia y etimología

El término "nativos digitales" fue acuñado por Mark Prensky, escritor y promotor de tecnologías de aprendizaje y educación, en Digital Natives, Digital Immigrants (2001). Además, Prensky llamó a los estudiantes entrantes de la década de 2000 personas digitales. El término fue acuñado por analogía con la palabra inglesa native , que en inglés significa "native", "native", (a menudo despectivamente) "aborigen". Así, una persona digital es un habitante nativo de la sociedad digital, o la Era Digital, la era de las tecnologías digitales [3] . Al mismo tiempo, el principal desafío para esta generación, señala el prof. Shestakov, es el ritmo de las transformaciones sociotécnicas. Pero dado que los "niños de la era de Internet" están en este entorno desde su nacimiento, se puede suponer que su adaptabilidad a este entorno será mayor que la de las generaciones anteriores [4] .


Según Prensky, las personas nacidas a fines del siglo pasado son diferentes a todos los demás. Llegó a tal conclusión, observando a escolares y estudiantes de la década de 2000 [ 5] . Viven rodeados de ordenadores, videojuegos, reproductores, videocámaras, teléfonos móviles e Internet, y todo lo anterior se convierte en parte integral de sus vidas. Prensky propuso llamar a esas personas "nativos digitales", portadores de su lenguaje digital nativo de computadoras, videojuegos e Internet.

"Como resultado de tener un 'entorno' digital tan denso y de interactuar constantemente con él, los procedimientos de pensamiento y procesamiento de la información de los estudiantes de hoy son fundamentalmente diferentes de las formas de pensar y los procesos de información de sus predecesores".

Texto original  (inglés)[ mostrarocultar] Ahora está claro que, como resultado de este entorno ubicuo y el gran volumen de su interacción con él, los estudiantes de hoy piensan y procesan la información de manera fundamentalmente diferente a sus predecesores. - Nativos digitales, inmigrantes digitales [3] (2001)

A todas las demás generaciones que nacieron y crecieron antes de finales del siglo XX , Mark Prensky propuso llamarlas "inmigrantes digitales" [5] . Este concepto se aplica no solo a las personas que no están completamente adaptadas a las nuevas tecnologías, sino también a aquellas que intentan diligentemente comprender lo que está sucediendo e incluso lograr el éxito en esto.

Según la teoría de Prensky, no importa cuánto lo intenten, los "inmigrantes" se quedan con algo así como un "acento", una especie de "ecos del pasado", intentos de combinar las últimas características con las antiguas (por ejemplo, cuando una persona acusa recibo de un correo electrónico en el teléfono o en lugar de editar el texto en una computadora, lo imprime y lo edita a mano) [5] .

Justificación

En su investigación, Mark Prensky se basó en la llamada " teoría de las generaciones " de Neil Howe ( ing.  Neil Howe ) y William Strauss ( ing.  William Strauss ), presentada en 1991 . Los científicos estadounidenses han desarrollado una clasificación de generaciones y esquemas para su alternancia. En particular, estudiaron las generaciones de los siglos XX y XXI en Inglaterra y Estados Unidos . Algunas de las generaciones que identificaron fueron, entre ellas: generación Y ( 1982 - 2004 ) - una generación que se involucró gradualmente en las tecnologías digitales; en la transición a una nueva era; así como la Generación Z ( 2005 - presente), las primeras "personas verdaderamente digitales", involucradas en la esfera digital desde la infancia.

Prensky probablemente también estudió los trabajos del científico canadiense Don Tapscott , el autor del término "net-generation" ( ing .  net - generation ) y el libro del mismo nombre "NET-Generation" (1999), así como ningún obras menos famosas: HowWikinomics: Collaboration Changes Everything ( 2006 ) y GROWN UP DIGITAL: How the Net Generation is Changing the World ( 2008 ). Tenía ideas claras sobre cómo debería ser esta nueva generación y en su trabajo presentó un retrato detallado de él.   

“Por primera vez en la historia, los niños son más capaces, informados y alfabetizados que sus padres. Todo ello mediante el uso de elementos propios de la era digital, que la “generación red” seguirá desarrollando e incorporando a la cultura de su sociedad. Los baby boomers se quedan atrás. Ahora estos niños aprenden, juegan, se comunican, trabajan y construyen relaciones sociales de manera diferente a sus padres. Son la fuerza impulsora detrás de la transformación social que se avecina”.

Texto original  (inglés)[ mostrarocultar] Por primera vez en la historia, los niños se sienten más cómodos, informados y alfabetizados que sus padres con una innovación fundamental para la sociedad. Y es a través del uso de los medios digitales que la Generación Net desarrollará y superpondrá su cultura al resto de la sociedad. Boomers, retrocedan. Estos niños ya están aprendiendo, jugando, comunicándose, trabajando y creando comunidades de manera muy diferente a sus padres. Son una fuerza de transformación social. - GROWN UP DIGITAL: Cómo la Net Generation está cambiando el mundo [4] (2008)

Argumentación propia: [6]

Vale la pena señalar que Prensky usó principalmente las opiniones de sus personas de ideas afines o sus propias interpretaciones de varios datos científicos como evidencia, pero prácticamente no hay referencias directas a hechos científicos sobre los detalles de los procesos mentales y mentales del "digital". nativos” [7] .

Crítica

A pesar de la evidencia presentada por Mark Prensky y la presencia de algunos seguidores, sus ideas parecían insostenibles para muchos científicos. Algunos investigadores cuestionan la posición de Prensky, mientras que otros presentan sus propias consideraciones, a veces opuestas, sobre las generaciones humanas.

El filólogo estadounidense Mark Bauerlein ( Ing.  Mark Bauerlein ) publicó el libro The Dumbest Generation: How the Digital Age Stupefies Young Americans and Jeopardizes Our Future ( 2009 ). En él, afirmó que la juventud estadounidense de hoy, a pesar del progreso tecnológico, especialmente el desarrollo de Internet, no se ha vuelto más educada e inteligente. Por el contrario, empezó a dedicar menos tiempo y atención a la lectura y la escritura. Su percepción del mundo y de sí mismos se ha reducido al tamaño de una pantalla de ordenador: solo hacen lo que publican textos, fotografías y vídeos de contenido poco intelectual.  

En 2008, Gary Small y Gigi Vorgan publicaron el libro The Brain Online. El hombre en la era de Internet" ( ing.  iBrain: Sobreviviendo a la alternancia tecnológica de la mente moderna ) ( 2011 ). Abarcando el tema de la transformación del cerebro humano bajo la influencia del cambio de era, también mencionaron a los "nativos digitales". Los autores señalaron que los objetos de la era digital pueden afectar el cerebro joven de diferentes maneras: por un lado, desarrollarlo y, por otro lado, afectar algunas de sus áreas responsables de las habilidades intelectuales y la esfera emocional.

Apostolos Koutropoulos, en Digital  Natives: Ten Years After ( 2011 ), proporciona varias pruebas de que las conclusiones de Mark Prensky están equivocadas.

“En lugar de estudiar el comportamiento de los llamados 'nativos digitales' y centrarnos en la tecnología, deberíamos buscar los enfoques pedagógicos correctos y capacitar a nuestros estudiantes para buscar y evaluar críticamente la información tanto en el mundo digital como en el analógico”.

Texto original  (inglés)[ mostrarocultar] En lugar de que los profesionales de la educación se centren en el aspecto tecnológico del debate y en ciertos comportamientos nativos digitales, que el "sentido común" nos ha dicho que son inmutables, deberíamos centrarnos en la pedagogía adecuada y exponer a nuestros estudiantes a la recuperación de información y a la información crítica. habilidades de análisis que se encuentran tanto en el ámbito digital como en el analógico. - Nativos digitales: diez años después [5] (2011)

En particular, el profesor universitario Michael Wesch tiene una interpretación ligeramente diferente del término "nativos digitales". En su opinión, se trata de personas “que simplemente nacieron en una era completamente inmersa en el proceso tecnológico y dependientes de él” [8] , y por tanto “confían completamente en los objetos de la tecnología para realizar tareas cotidianas únicamente para su propio beneficio” . .”

Autor del libro “Tecnología. How the Internet Weaned Us to Think” ( 2014 ), el periodista bielorruso -estadounidense Yevgeny Morozov no excluye la posibilidad de que la “generación de la red” tenga algunas peculiaridades de percepción del mundo. Sin embargo, cree que todavía no merece la pena hablar con confianza de la existencia de los "nativos digitales".

Signos de los Nativos Digitales

Términos relacionados

En 2007, dos empresarios estadounidenses, Josh Speer y Aaron Dignan, utilizaron el concepto de nacido digital (del  inglés  :  "digital desde el día de su nacimiento") en una presentación en Zeitgeist [12] de Google en mayo del mismo año. Posteriormente, al realizar conferencias en Europa, utilizaron el término Generación Digital (generación digital) [13] En 2007, Gartner ya desarrolló un conjunto de tecnologías para la "persona digital" y demostró una serie de tendencias de desarrollo de tecnología digital en el " Simposio IT Expo (Tendencias Emergentes) » en Barcelona [14] .

El contenido de este concepto es cercano al concepto de Generación Z ; El " hombre digital " es visto como el principal habitante de la "era digital" [15] .

El concepto de Nativo Digital está estrechamente relacionado con el término Tribu Digital , que une a los nacidos en la era digital en una única comunidad digital denominada tribu.

Notas

  1. ↑ Generación Nativa Digital: La infancia digital está cambiando el futuro de la humanidad . VIDA (10 de agosto de 2016). Consultado el 18 de junio de 2018. Archivado desde el original el 23 de febrero de 2017.
  2. ↑ Shestakova, I. Testigos vivos de la era anterior a Internet // Sociedad. Miércoles. Desarrollo. No. 1b 2017. Art. 47-51. [1] }}
  3. ↑ Listen to the Natives // Marc Prensky Archivado desde el original el 31 de enero de 2010.
  4. ↑ Shestakova I.G. Hombre y sociedad en la temporalidad del mundo digital: dis. Doctor. [2]
  5. ↑ 1 2 3 4 5 Prensky, Marc. "Nativos digitales, inmigrantes digitales". On the Horizon (NCB University Press, Vol. 9 No. 5, octubre de 2001) Archivado el 2 de septiembre de 2011 en Wayback Machine .
  6. ↑ 1 2 Prensky, Marc. "Nativos digitales, inmigrantes digitales, parte II: ¿realmente piensan diferente?". On the Horizon (NCB University Press, Vol. 9 No. 6, diciembre de 2001) . Consultado el 18 de junio de 2018. Archivado desde el original el 18 de junio de 2018.
  7. ↑ Shukova G. V. "Intensidad de la experiencia digital y características de los procesos cognitivos relacionadas con la edad". (Psystudy.ru: 2013 Volumen 6 No. 27) . Consultado el 18 de junio de 2018. Archivado desde el original el 18 de junio de 2018.
  8. ↑ Walsh, Michael. "Nativos digitales". (Blog académico de Mike Walsh, enero de 2013) . Consultado el 18 de junio de 2018. Archivado desde el original el 2 de diciembre de 2016.
  9. ↑ 1 2 3 Tsareva A. V. “Hombre en la red: cambio de generaciones web”. (Revista de Sociología y Antropología Social, 2011) . Consultado el 18 de junio de 2018. Archivado desde el original el 23 de noviembre de 2018.
  10. ↑ Berezhnaya N. Yu. "Generación SIGUIENTE: características psicológicas". (Cultura y educación. - Abril 2015. - Nº 4) (enlace inaccesible) . Consultado el 18 de junio de 2018. Archivado desde el original el 2 de diciembre de 2016. 
  11. ↑ Tapscott, Don. Grown Up Digital: cómo la generación de la red está cambiando su mundo. (McGraw Hill Professional, 2008, 288 p.) (enlace no disponible) . Consultado el 18 de junio de 2018. Archivado desde el original el 15 de diciembre de 2017. 
  12. ↑ Presentación de Josh Spear Archivado el 6 de marzo de 2017 en Wayback Machine en Zeitgeist Europe 2007
  13. ↑ ¿Quieres ir a rehabilitación digital? No No No: Hablando con la generación digital nacida (enlace no disponible) . Consultado el 5 de septiembre de 2011. Archivado desde el original el 21 de agosto de 2008. 
  14. ↑ Descripción de la sesión (vínculo inaccesible - historial ) . Recuperado: 25 de marzo de 2008.  
  15. ↑ Schmidt, Lucinda , Hawkins, Peter. Hijos de la revolución tecnológica , Sydney Morning Herald  (15 de julio de 2008). Archivado desde el original el 31 de agosto de 2011.

Literatura

Enlaces

 generaciones culturales