La educación en ciencias naturales incluye áreas muy amplias y áreas del conocimiento de las ciencias naturales de la física , la química , la biología , que describen las relaciones estructurales, funcionales, cuantitativas y secuenciales de causa y efecto de los objetos materiales y los sistemas de objetos materiales en el campo espacio-temporal de su entorno. La educación en ciencias naturales incluye las matemáticas como dirección independiente y área de conocimiento abstracto y como lenguaje y aparato lógico para la designación y operaciones con designaciones de cualidades y propiedades cuantitativas y espaciales de los fenómenos estudiados, objetos y sistemas de objetos de varios tamaños. formas y calidades.
Se cree que la educación en ciencias naturales no debe incluir ninguna de las disciplinas humanas y sociales : lingüística , psicología , sociología , pedagogía , jurisprudencia , estado y derecho , ciencias políticas , economía , finanzas , etc.
La educación en ciencias naturales comienza en la familia en el proceso de crianza de un niño. Los padres les dan a sus hijos ideas y conocimientos básicos sobre los objetos circundantes, les enseñan los conceptos básicos de contar. La educación en ciencias naturales continúa en las instituciones preescolares , en la escuela , en el liceo y se profundiza y mejora en las instituciones de educación superior .