Masacre en Columbine High School

La Masacre de Columbine  es un ataque planeado el 20 de abril de 1999 por Eric Harris y Dylan Klebold , dos estudiantes de secundaria en Columbine High School , ubicada en la comunidad no incorporada del mismo nombre en el condado de Jefferson , Colorado , contra otros estudiantes y personal en el Escuela Columbine,el uso de armas pequeñas y artefactos explosivos improvisados. Los atacantes mataron a 13 personas (12 estudiantes y un maestro), hirieron a 23 personas más, después de lo cual los atacantes se dispararon.

En términos de número de víctimas, la tragedia en algún momento ocupó el tercer lugar entre las masacres en instituciones educativas de los Estados Unidos (las dos primeras tuvieron lugar en la escuela primaria de Bath en 1927 y en la Universidad de Austin en 1966). Incidentes posteriores en Virginia Tech (2007) y la escuela primaria Sandy Hook (2012) llevaron la tragedia de Colorado al quinto lugar en términos de número de víctimas. Antes de la masacre de la escuela secundaria Marjorie Stoneman Douglas (2018), este crimen tuvo más víctimas que cualquier otro en la categoría más estrecha de homicidios en "escuelas secundarias" de EE. UU.

La tragedia ha recibido una amplia resonancia en los EE.UU. y provocó un acalorado debate sobre la necesidad de reforzar el control sobre la posesión y circulación de armas de fuego . El incidente ha llevado a sistemas de seguridad más estrictos en las instituciones educativas y un mayor control sobre el acceso de los niños a Internet [1] y videojuegos violentos [2] [3] .

Preliminares e intenciones

Eric Harris y Dylan Klebold hicieron diseño de niveles, creando ellos mismos niveles para el juego de computadora " Doom ". En 1996, Eric Harris registró un sitio web personal en el servidor de America Online para alojar sus desarrollos con el fin de brindar una oportunidad para que los conocidos los utilicen. Asimismo, Eric Harris comenzó a mantener un blog en Internet , en el que aparecían chistes y pequeñas notas sobre padres, escuela y amigos. A finales de año, el contenido del sitio había cambiado: ya contenía instrucciones sobre cómo hacer daño a otros y hacer explosivos, así como historias sobre todos los problemas organizados por Harris y Klebold. A principios de 1997, el blog comenzó a mostrar signos de la creciente ira de Harris hacia la sociedad [4] .

Debido al escaso número de visitantes, el sitio no causó alarma ni miedo hasta finales de 1997, cuando Dylan Klebold le dio su dirección a Brooks Brown, un antiguo amigo de Harris. Después de revisar el contenido del sitio, Brown encontró numerosas amenazas de muerte dirigidas a él. Su madre contactó a la policía del condado de Jefferson y lo hizo repetidamente; el investigador Michael Guerra estaba al tanto de la existencia del sitio [4] . Guerra también encontró amenazas en el recurso de Internet contra otros estudiantes y maestros de la Escuela Columbine. Algunos de los materiales contenían notas de Eric sobre su odio hacia la sociedad en general y su deseo de matar a cualquiera que lo molestara. A medida que se acercaba el día del ataque a la escuela, Harris escribía más y más sobre la disponibilidad de bombas caseras y la cantidad de armas que tenía, así como listas de personas a las que quería matar. No se especificó el plan de acción general [5] . Cuando el joven dejó en claro que se trataba de explosivos, Guerra comenzó a presentar una solicitud de orden de allanamiento a la casa de los Harris, pero nunca la presentó ante la autoridad correspondiente [4] . La existencia de este documento fue ocultada por la policía del condado de Jefferson hasta septiembre de 2001 y fue revelada durante una investigación independiente del programa de televisión 60 Minutos . Tras el descubrimiento del documento, se inició una investigación contra los funcionarios del condado de Jefferson por ocultar información. La investigación reveló que unos días después de la masacre, altos funcionarios del condado se reunieron para discutir la divulgación de la declaración de Guerra al público en general. Decidieron que debido a que el documento no contenía los fundamentos necesarios para emitir una orden de allanamiento a la casa de los Harris, sería mejor no hablar de su existencia en la próxima conferencia de prensa, aunque el contenido de la reunión de funcionarios y los temas discutidos. fueron comunicados únicamente a los miembros del juicio por jurado. Tras la conferencia de prensa, los documentos originales de Guerra desaparecieron. En septiembre de 1999, un investigador del condado de Jefferson intentó encontrarlos durante una búsqueda encubierta del sistema informático del condado, pero fracasó. Durante el segundo intento, realizado a fines de 2000 , se encontraron copias de los documentos en los archivos del distrito. Fueron restaurados y puestos a disposición del público en general en septiembre de 2001, pero aún faltan los documentos originales. El informe final de la investigación se publicó en septiembre de 2004.

El 30 de enero de 1998, Eric Harris y Dylan Klebold fueron arrestados por robar herramientas y equipos de un camión estacionado en las afueras de Littleton , Colorado [6] . En el juicio, los jóvenes se declararon culpables y fueron enviados a cursos especiales diseñados para prevenir delitos entre los jóvenes. Al mismo tiempo, Harris comenzó a ver a un psicólogo y continuó haciéndolo durante aproximadamente un año.

Los niños no fueron colocados en un grupo de adolescentes drogadictos, a pesar de que en el pasado se vio a Dylan bebiendo alcohol y fue condenado por proporcionar orina diluida para análisis [7] . Harris y Klebold fueron puestos en libertad posteriormente por buen comportamiento [4] pero se mantuvieron bajo observación. Harris escribió una carta formal de disculpa y simpatía al dueño del camión, [8] mientras hacía una entrada jactanciosa en su diario personal de que era una farsa [9] . Varios meses antes del incidente, Harris todavía estaba bajo la supervisión de un psicólogo, desarrollando un plan de acción. Los jóvenes creían que estaban en guerra con la sociedad y que necesitaban actuar contra aquellos a quienes odiaban [4] .

Poco después de la demanda, el sitio volvió a su propósito original de albergar niveles personalizados para el juego Doom, y también dejó de existir el blog de Harris, que a partir de ese momento comenzó a anotar sus pensamientos y planes en un diario de papel. El sitio todavía tenía una sección en la que Harris continuaba escribiendo sobre la adquisición de armas y la construcción de las bombas que usó más tarde. Después de que el recurso de Internet se hizo más popular, AOL lo eliminó por completo de sus servidores [10] .

Medicamentos

En las reuniones con un psiquiatra , Harris se quejó de depresión, sentimientos de ira y pensamientos suicidas, por lo que le recetaron el antidepresivo Zoloft . También habló de inquietud y concentración reducida, en abril le recetaron un medicamento similar: " Luvox " [11] . Tras la autopsia del cuerpo del adolescente, los médicos encontraron dosis terapéuticas de este fármaco en el organismo. Algunos analistas, como el psiquiatra Peter Breggin , han sugerido que el uso de medicamentos recetados por parte de Harris puede haber llevado a sus acciones agresivas. Se ha afirmado que los efectos secundarios de estos fármacos incluyen aumento de la agresividad, falta de culpa, despersonalización y estados maníacos [12] .

Diarios y videos

Poco después de su arresto, Harris y Klebold comenzaron a llevar diarios personales y filmar videos que mostraban su posesión de armas [4] [13] . Los registros mostraban que estaban preparando un plan para bombardear la escuela, que se suponía que rivalizaría con el ataque terrorista en la ciudad de Oklahoma en su poder . Los diarios también contenían ideas sobre escapar a México , secuestrar un avión del Aeropuerto Internacional de Denver y luego usarlo para volar un edificio en Nueva York .

Harris y Klebold mantuvieron observaciones y registros durante algún tiempo, lo que les permitió determinar el momento en que el comedor estaría más lleno. Planearon detonar artefactos explosivos en el comedor en un momento en que habrá varios cientos de personas en él. Después de que las bombas detonaron en la cafetería, Harris y Klebold planearon disparar a los estudiantes y maestros sobrevivientes que intentaban salir presas del pánico. Luego, cuando las ambulancias comenzaran a llegar a la escuela, los bomberos, la policía y los periodistas debían detonar los artefactos explosivos colocados en los autos dejados con anticipación cerca de la escuela, lo que causaría la muerte de varias personas afuera. Sin embargo, los artefactos explosivos ni en la cafetería de la escuela, ni en los autos no funcionaron [4] [14] .

Harris y Klebold mantuvieron videos de aficionados, que en su mayoría muestran explosivos, municiones y armas adquiridos ilegalmente. En estos videos, los jóvenes también hablaron sobre cómo lograron esconder su arsenal en sus casas y ocultar lo que estaban haciendo a sus padres. Algunas de las imágenes incluyen imágenes de Harris y Klebold practicando puntería en las colinas cercanas, así como imágenes de algunas de las ubicaciones de la escuela en preparación para el ataque [4] . Aproximadamente media hora antes del ataque [15] , los adolescentes grabaron un video de despedida pidiendo disculpas a sus familiares y amigos.

Armas

Varios meses antes del ataque, Harris y Klebold se habían apoderado de una carabina Hi-Point 995, una pistola semiautomática TEC de 9 mm y una escopeta calibre 12 . Robin Anderson, un amigo de los niños, compró una carabina y dos escopetas durante el Tanner Gun Show en diciembre de 1998 [16] [17] , y una pistola automática (cuya venta legal está prohibida en los EE. UU. desde 1994) que compraron el 23 de enero de 1999 por $ 500 de otro amigo, Mark Manes, a quien les presentó un tal Philip Duran. Tras la masacre, Manes fue condenado a 6 años de prisión por venta ilegal de armas a menores de edad [18] ; Philip Durand, como intermediario, recibió 4,5 años de prisión como castigo. [19] ; Robin Anderson no fue condenada, ya que la investigación concluyó que no había violado las leyes. Los tres afirmaron que no sabían nada sobre los planes criminales de Harris y Klebold.

Usando instrucciones obtenidas de Internet, Harris y Klebold fabricaron 99 artefactos explosivos de varios diseños y tamaños. Hicieron escopetas recortadas a partir de pistolas , lo que facilitó ocultar las armas debajo de la ropa [4] . Por lo tanto, incluso antes de que comenzara la masacre, violaron las leyes estatales y federales en varias ocasiones, incluida la Ley Nacional de Armas de Fuego de 1934 y la Ley de Control de Armas de 1968.

El día del ataque, Harris usó una escopeta de corredera Savage-Springfield 67H y una carabina de 9 mm autocargable Hi-Point 995. Posteriormente, se efectuaron 25 y 96 disparos de fusil y carabina, respectivamente. Luego, el joven se suicidó disparándose en la cabeza con una escopeta de corredera. En total, Harris llevaba 13 cargadores llenos de 10 rondas de carabina y 30 rondas de escopeta de bomba.

Klebold estaba armado con una pistola semiautomática TEC-9 de 9 mm y una escopeta recortada Stevens 311D de calibre 12, Klebold disparó 12 tiros con la escopeta recortada. Básicamente, Klebold usó una pistola y disparó 55 tiros. Además, Klebold disponía de 3 cargadores para pistola autocargable, equipados con 52, 32 y 28 cartuchos, así como 26 cartuchos de escopeta calibre 12 para recortables.

Los atacantes también disponían de un total de 45 bombas caseras, de las que 8 funcionaban, y 10 cócteles molotov, de los que 2 funcionaban.

20 de abril de 1999: el día del atentado

Atención: la hora se especifica en la zona horaria UTC−6 .

Poco antes de llegar a la escuela , Harris y Klebold colocaron un pequeño artefacto explosivo improvisado en un campo a 800 metros del edificio de la escuela. Se suponía que iba a explotar a las 11:14. Se supone que esto se hizo para desviar la atención y la fuerza. El dispositivo detonó parcialmente, provocando que la hierba se incendiara, que fue extinguida por los bomberos que llegaron. Los restos del artefacto explosivo fueron examinados de inmediato por un zapador, quien determinó el nivel de ejecución del artefacto explosivo y transmitió esta información a las autoridades. Esta información fue útil poco después.

El martes 20 de abril de 1999 a las 11:10 am, Eric Harris y Dylan Klebold llegaron a Columbine High School en autos separados. Harris estacionó en el estacionamiento de la secundaria y Dylan estacionó en el estacionamiento de la escuela secundaria; ambos ponen autos en lugares de otras personas [20] [21] . Ambos estaban cerca de una de las dos entradas principales a la escuela, y las entradas laterales a la cafetería de la escuela eran claramente visibles desde los estacionamientos.

Los jóvenes se reunieron en el auto de Harris afuera de la escuela, tomaron dos bombas de tubo de 9 kilogramos (cada una basada en un tanque de propano ) y luego ingresaron a la cafetería de la escuela, unos minutos antes del comienzo del primer almuerzo, y colocaron varias bolsas de bombas equipadas con mecanismos centinelas [22] . Los cronómetros se fijaron a las 11:17. Según los cálculos de los delincuentes, en ese momento debería haber la mayor cantidad de personas en el comedor. Coincidentemente, fue en ese momento que el guardia comenzó a rebobinar la vieja cinta de CCTV y la reemplazó por una nueva, por lo que el proceso de colocar las bombas no quedó grabado en video. La grabación en el nuevo casete comienza con las bolsas de bombas ya colocadas en la cantina. Luego, cada uno de los atacantes regresó a su automóvil. Los terroristas estaban a punto de abrir fuego contra las personas que salían corriendo del edificio por las entradas principales después de que estallaron las bombas. De regreso al auto, Harris se encontró con Brooks Brown, con quien recientemente había arreglado una serie de diferencias de largo plazo. Brown se sorprendió de que Harris saliera del auto con una bolsa de lona, ​​dado que se había perdido su examen de la mañana. Brooks reprendió a Harris por perderse un examen importante, a lo que Eric le dijo con calma: "Ya no importa". Y luego Harris le advirtió: “Brooks, ahora me gustas. Sal de aquí. Vete a casa". Unos minutos más tarde, los estudiantes que salían de la escuela para almorzar vieron a Brooks alejarse del edificio de la escuela a lo largo de South Pierce Street. Para entonces, Harris y Klebold ya habían preparado sus armas y estaban esperando las explosiones.

Comienzo del rodaje

Cuando las bombas de la cantina no estallaron a la hora programada, los armados Harris y Klebold se unieron nuevamente y se dirigieron juntos hacia el edificio, luego de lo cual subieron las escaleras hacia la entrada oeste de la escuela. En relación a este lugar, la entrada lateral al comedor estaba debajo de las escaleras, la entrada oeste estaba del lado izquierdo de los atacantes y el campo de deportes estaba a la derecha.

Entre las 11:18 y las 11:19, un testigo escuchó a Eric Harris gritar: “¡Vamos! ¡Empezar! Los asaltantes sacaron sus armas y Harris disparó con una carabina a Rachel Scott y Richard Castaldo, quienes estaban almorzando sentados en el césped a la izquierda de la entrada oeste de la escuela . Scott murió instantáneamente de cuatro disparos, y Castaldo recibió ocho heridas graves [4] . Todavía no se sabe exactamente quién disparó el primer tiro y mató a la niña. Posteriormente, aparecieron muchas versiones sobre los motivos del ataque, incluida la supuesta ejecución intencional de cristianos por parte de los atacantes. Según una de esas versiones, los tiradores primero le preguntaron a Rachel sobre su fe en Dios y la mataron después de una respuesta positiva. Posteriormente, el FBI negó la existencia de tal conversación [24] .

Harris se quitó la capa y volvió a prepararse para abrir fuego con su carabina en dirección a las escaleras del oeste [25] . En ese momento, Daniel Rohrboff con sus amigos Lance Kirklin y Sean Graves subieron las escaleras. Al ver a Eric y Dylan con armas en las manos, los tres decidieron que se trataba de una especie de broma que suelen jugar los estudiantes de secundaria, por lo que fueron a su encuentro. Harris y Klebold abrieron fuego contra ellos, hiriendo a los tres [26] . Luego, los atacantes giraron hacia el sur de la escuela y comenzaron a disparar a los estudiantes sentados en el césped cerca de las escaleras frente a la entrada occidental. Michael Johnson se apresuró a correr, se lesionó, pero siguió corriendo y desapareció. Un Mark Taylor inmovilizado cayó al suelo y fingió estar muerto. Otros tres estudiantes lograron escapar sin heridas. Mientras continuaban los disparos, el herido Sean Graves se levantó y bajó con dificultad las escaleras, antes de volver a caer en la puerta frente a la entrada lateral del comedor [27] . Klebold comenzó a moverse en la misma dirección. Al pasar junto a Lance Kirklin, Dylan lo escuchó gemir: "Ayúdame...", y, respondiendo: "Por supuesto, te ayudaré ahora...", disparó a Kirklin en la cara, infligiendo una herida grave [28] . Mientras el herido Daniel Rohrbaugh intentaba incorporarse en los escalones inferiores de la escalera, Dylan Klebold se le acercó y lo remató de un tiro por la espalda a quemarropa [29] . El tirador luego pasó por encima de Sean Graves y entró en el comedor [30] (presumiblemente para averiguar por qué las bombas colocadas no habían explotado). Mientras tanto, Harris comenzó a disparar contra los estudiantes que estaban sentados no lejos de la entrada del comedor e hirió a Anna-Maria Hochalter, que intentaba escapar [31] . Unos segundos después, Klebold regresó a las escaleras para encontrarse con Harris en la parte superior.

A continuación, los atacantes dispararon varios tiros a los estudiantes que se encontraban junto al campo de fútbol, ​​pero no alcanzaron a ninguno de ellos [32] . Moviéndose hacia la entrada occidental, Klebold y Harris también lanzaron bombas, que posteriormente no funcionaron [33] .

Al escuchar sonidos extraños en la calle, la maestra Patti Nielson, junto con el estudiante Brian Anderson, se acercaron a la entrada. Nilson pensó que todo lo que estaba pasando era una broma o un juego frente a la cámara y quería decirles a Harris y Klebold que se detuvieran [34] . Cuando Anderson abrió las primeras puertas delanteras, los atacantes, al verlo, dispararon, pero fallaron. Anderson y Nilson resultaron heridos por fragmentos de vidrio y metal [35] . Asustada, Patty se levantó rápidamente y corrió hacia la biblioteca por el pasillo. Advirtió a los estudiantes del peligro y también les dijo que se escondieran debajo de las mesas y se quedaran callados. Luego marcó el número de emergencia 911 y se escondió detrás del escritorio de la bibliotecaria. Mientras tanto, Brian Anderson se quedó atrás entre las puertas exterior e interior de la entrada [36] .

Poco después, aproximadamente a las 11:22 a. m., el oficial de policía del condado de Jefferson, Neil Garner, llegó al lugar y disparó 4 tiros contra Harris y Klebold, quienes estaban a 55 metros de distancia, distrayéndolos del herido Anderson [4] . Brian se dirigió a la biblioteca con esfuerzo y corrió hacia el salón abierto para los empleados de la escuela. Permaneció allí hasta el final de la masacre. Harris respondió disparando diez tiros al policía, quien pronto pidió por radio refuerzos de emergencia [37] [38] . Cuando la carabina de Harris se quedó sin munición, él y Klebold corrieron hacia la escuela. Luego, los atacantes se dirigieron al corredor norte, disparando a cualquiera que encontraran y lanzando bombas. En el proceso de disparo, Klebold hirió a la estudiante Stephanie Munson en el tobillo . Al hacerlo, pudo salir de la escuela y llegar a la casa al otro lado de la calle. Después de eso, Harris y Klebold dispararon varios tiros a las ventanas de las puertas de la entrada este. Después de caminar por el corredor unas cuantas veces más, disparando sin éxito a los estudiantes, sin herir a nadie, regresaron a la entrada oeste y giraron hacia otra parte del corredor, donde se encontraba la biblioteca.

Minutos antes, el profesor de gimnasia Dave Sanders, de cuarenta y siete años, y uno de los alumnos, habiendo advertido que nadie debía salir por el estacionamiento, lograron sacar a la gente de la cafetería y corrieron al segundo piso [4] . Corriendo alrededor de la esquina, vieron a Harris y Klebold en el otro extremo del pasillo. Ambos inmediatamente intentaron huir, pero los atacantes abrieron fuego contra ellos, hiriendo a Dave, pero fallando al estudiante [40] . El entrenador cayó junto a las escaleras del comedor, por donde corrió Klebold, quien pronto volvió a Harris, mientras pasaba por encima del herido. Después de que se fue, otro maestro ayudó a Dave a llegar a la habitación donde luego le brindaron primeros auxilios. Sin embargo, no fue evacuado a tiempo y murió por pérdida de sangre camino al hospital alrededor de las 3 pm [4] .

Masacre en la biblioteca

Mientras continuaba el tiroteo, Patti Nielson estaba en la biblioteca de la escuela con otros niños hablando con el despachador del 911. Cuatro minutos y diez segundos después de que comenzara la llamada a las 11:29:25, Harris y Klebold ingresaron a la biblioteca después de arrojar un par de bombas en pasillo y disparando varias veces a los casilleros de los estudiantes [4] .

La primera persona con la que Harris hizo contacto visual fue Evan Todd. Eric inmediatamente trató de dispararle, pero golpeó la mesa debajo de la cual se escondía el joven [41] . Luego gritó a toda la biblioteca: “¡Todos de pie!”. La voz era tan fuerte que se puede escuchar en la grabación de la llamada de Patti Nielson a los servicios de emergencia [42] . Dylan luego gritó: “¡Todos con gorras blancas, levántense! ¡Esto es por toda la basura con la que nos has estado alimentando durante cuatro años!" También, según el testimonio de otros niños, escucharon otros gritos como: “¡Todos los atletas de pie! ¡Los tipos con gorras blancas son nuestros!” [40] . Cuando nadie se puso de pie, Harris dijo: "¡Genial, todavía estoy disparando!", Luego caminaron con Klebold hacia los escritorios de las computadoras junto a las ventanas [43] . Kyle Velásquez, de dieciséis años, se escondía debajo de uno de ellos, al verlo, Klebold, sin dudarlo, lo mató con una escopeta recortada [44] . Después de recargar su arma, Eric dijo: "¡Acabemos con la policía local!". Luego fueron a las ventanas y comenzaron a disparar contra los policías. y escolares que se agotaron. Luego, Dylan se quitó la capa, la dejó caer junto a la mesa, sonrió siniestramente y disparó contra Patrick Ireland, Daniel Steepleton y McKie Hall . Harris, por otro lado, agarró su arma y caminó hacia el escritorio de la computadora más cercano, debajo del cual estaba sentado Steven Curnow, de catorce años. Sin siquiera mirar quién estaba allí, Harris le disparó al niño [46] e hirió a Casey Rujsegger, que estaba sentada no lejos de Stephen, después de lo cual él le dijo: "¡Deja de lloriquear!" [47] . Harris se dirigió al sur a otra mesa debajo de la cual se escondía Cassie Bernal .. Golpeó la mesa dos veces, después de lo cual se sentó junto a la niña y dijo " Peekaboo " ( ing.  Peekaboo ), y luego la mató con un tiro en la cabeza [48] . Más tarde se informó erróneamente en las noticias que antes de matar a Cassie, Harris le preguntó, al igual que Rachel Scott, si creía en Dios. Este mito se ha vuelto muy popular. De hecho, esta conversación tuvo lugar entre Klebold y la víctima Valin Shnur [49] . Emily Wyant, quien estaba más cerca de Cassie (escondida debajo de la misma mesa), confirmó que no hubo tal diálogo entre Cassie y Harris.

Bree Pascal no tenía dónde esconderse: estaba sentada completamente indefensa al sur de la mesa donde Cassie había sido asesinada. Harris se volvió hacia la niña y comenzó a apuntarla, preguntándole "¿Quieres morir?". Bree respondió: "No, por favor no me disparen, tengo una familia y un prometido". Harris se rió y luego le dijo a un cómplice: "Dylan, esta cosa me rompió la nariz" (cuando le disparó a Cassie Bernal, el retroceso del arma lo golpeó en la nariz debido a una postura incómoda) - y, según el testimonio de Bree, otra vez se echó a reír. Luego dijo: "Todo el mundo morirá", y agregó: "Todavía volaremos la escuela" [50] . Mientras Harris hablaba con Bree, Patrick Ireland, a pesar de estar herido, trató de acercarse a Mackay Hall para administrarle los primeros auxilios. Klebold vio esto y le disparó tres veces . Slipleton y Hall fingieron estar muertos para no compartir el destino de un amigo. Klebold llamó entonces la atención de Harris, quien, olvidándose de Bree, se dirigió a la mesa donde se escondían Matthew Kutcher, Isaiah Schoels y Crag Scott (el hermano de la fallecida Rachel Scott). Harris y Klebold rodearon la mesa por ambos lados y comenzaron a hacer comentarios racistas sobre el color de la piel de Isaiah Schoels, tras lo cual intentaron sacarlo de debajo de la mesa [52] . Cuando fallaron, Harris disparó debajo de la mesa, matando a Isaiah [53] . Klebold hizo lo mismo y disparó debajo de la mesa desde su costado, matando a Matt Ketcher. Harris luego gritó a toda la biblioteca: "¿Quién quiere morir después?" [54] . Craig Scott escapó de las heridas fingiendo estar muerto mientras yacía en la sangre de sus amigos [4] . Harris arrojó una bomba de dióxido de carbono debajo de la mesa donde yacían Hall, Slipleton e Ireland. La bomba aterrizó en el muslo de Slipleton, pero temeroso de que le dispararan de nuevo, tuvo miedo de moverse para quitarla. Hall reaccionó rápidamente, agarró el dispositivo y lo arrojó lejos de los atacantes y la mesa [55] . Después de que estalló la bomba, Harris se acercó a las estanterías y gritó: "¡Escuchen, esta escuela ha terminado!". - después de lo cual disparó a los estantes con libros de una pistola tres veces [56] . En ese momento, Klebold atravesó la sala ya la salida de la biblioteca, con una risa siniestra, disparó contra el stand de la exposición [57] . Luego se dirigió hacia el sur, hacia las dos mesas debajo de las cuales se escondían Mark Kintgen y dos chicas: Valin Shnur y Lisa Kreutz. Primero, Klebold disparó al joven en el hombro y la cabeza, y luego se volvió hacia las niñas y las hirió con la misma bala [58] [59] . Después de eso, pateó una de las sillas y disparó ocho tiros más, matando a Lauren Townsend, que estaba sentada justo detrás del Cord, con el noveno tiro .

Harris fue al lado oeste de la biblioteca a la mesa donde se escondían las otras chicas y las llamó "patéticas" [61] . Cord, que estaba fuera de su escondite a causa del disparo, gritó varias veces: “¡Ay, Señor, ayúdame!”. En ese momento, Klebold estaba recargando su arma y, al escuchar los gritos de la niña, le preguntó si creía en Dios [62] , a lo que Cord inicialmente respondió "no", pero luego rotundamente "sí", tratando de dar la "correcta". responder. Klebold le preguntó: "¿Por qué?" - y la niña dijo: porque en esto cree su familia. Después de la conversación, Cord logró volver a meterse debajo de la mesa, donde fingió estar muerta [63] .

Harris fue a otra mesa, donde hirió a Nicole Knowlen y John Tomlin [64] . Tomlin intentó salir de debajo de la mesa, pero Klebold le disparó de nuevo, esta vez hiriéndolo de muerte [65] . Harris luego regresó al sitio donde Lauren Townsend había asesinado previamente. Sentada a su lado estaba Kelly Fleming, quien, al igual que Bree, no podía esconderse. Harris le disparó por la espalda y murió instantáneamente. Luego volvió a disparar contra Townsend (que ya estaba muerto) e hirió a Jeanne Park y Lisa Creutz (por segunda vez) [66] .

Aproximadamente a las 11:34 a.m., los atacantes se trasladaron al centro de la biblioteca, donde recargaron sus armas. De repente, Harris notó a un estudiante escondido debajo de una mesa cercana. Apuntando, le ordenó que diera su nombre. Era John Savage, un conocido de Klebold. Savage le preguntó a Klebold qué estaba haciendo, a lo que respondió: "Sí, solo mato gente". Entonces el joven le preguntó al agresor si lo mataría. Klebold le ordenó que saliera de la biblioteca, después de lo cual Savage abandonó inmediatamente la habitación [67] .

Después de que Savage se fue, Harris apuntó a una mesa cercana y disparó un tiro fatal a quemarropa para Daniel Mauser [68] . Luego, los dos atacantes se dirigieron hacia el sur hasta la mesa debajo de la cual se escondían Jennifer Doyle, Stephen "Austin" Eubanks y Corey DePuther y abrieron fuego contra ellos. Como resultado, DePuther murió, habiendo recibido cuatro heridas, y Doyle y Eubanks resultaron heridos [69] . Posteriormente, algunas de las víctimas escucharon a Harris decirle a Klebold que se estaba quedando sin munición, a lo que Klebold sugirió: “¿Quizás mejor con cuchillos? Es aún más interesante de esa manera".

Los jóvenes se dirigieron al escritorio del administrador, arrojando un cóctel Molotov en la parte suroeste de la biblioteca en el camino. La mezcla no explotó porque la botella no se rompió. Harris se acercó a la mesa desde el este y Klebold desde el oeste . Este último vio a Evan Todd, quien, desde el comienzo de la ejecución, logró esconderse en otro lugar [71] . Los atacantes ridiculizaron al joven, tras lo cual Klebold dijo: "Dame al menos una razón por la que no deba matarte". Todd respondió: "No quiero problemas". Harris y Klebold continuaron burlándose del estudiante y decidiendo si matarlo o no. Al final, Eric sugirió: "Bueno, ¿vamos al baño?". En este punto, Harris sufría de una hemorragia nasal muy severa , y quizás por eso, los jóvenes decidieron abandonar la biblioteca. Antes de irse, un enfurecido Klebold respondió a Harris: "Tengo una cosa más que hacer", después de lo cual disparó tres tiros a la puerta cerrada con llave de la sala de profesores [72] , y luego agarró una silla y la golpeó en la mesa de la computadora. , tirando el monitor al suelo, justo encima del lugar donde se escondía Patti Nielson [73] .

Harris y Klebold salieron de la biblioteca a las 11:36.15 [74] . En ese momento, 12 escolares fueron asesinados, un maestro estaba sangrando (luego murió); 23 personas resultaron heridas, algunas en estado grave.

Después de que los atacantes abandonaran la biblioteca, la mayoría de las víctimas y testigos que permanecieron en ella abandonaron el edificio por su cuenta por la puerta norte [75] . Lisa Creutz y Patrick Ireland, ambos inconscientes y críticos, permanecieron en la sala. Patti Nielson, Brian Anderson y otras tres personas se encerraron en la sala de profesores y no la abandonaron hasta la evacuación.

Tirador suicida

Al salir de la biblioteca, los jóvenes se dirigieron a la zona de oficinas. Miraron dentro de muchas aulas a través de las ventanas y se encontraron con los ojos de los estudiantes que se habían refugiado en ellas, pero que no intentaron entrar. Según los testigos, el comportamiento de Harris y Klebold parecía no tener sentido. Antes de abandonar el último piso de la escuela, Dylan pateó una mochila dejada por un estudiante, luego de lo cual también arrojaron una bomba en un armario [76] y dispararon varios tiros en la puerta de una oficina vacía al final del pasillo [77]. ] .

A las 11:44.30 Harris y Klebold bajaron al comedor, donde todas sus acciones posteriores fueron grabadas por cámaras de vigilancia [4] . Harris se detuvo en las escaleras, se arrodilló y disparó ocho tiros en la bolsa de bombas colocada previamente . Después de varios intentos fallidos, Klebold se acercó a la bomba e intentó detonarla manualmente, pero nuevamente nada funcionó. Los estudiantes escondidos en la cafetería escucharon a uno de los atacantes decir: “Hoy se acabará el mundo. Hoy morimos".

Los atacantes bebieron agua de vasos dejados por los estudiantes, tras lo cual Klebold prendió fuego a un cóctel molotov y lo arrojó contra una de las bombas. La mezcla explotó a las 11:46.10, casi al mismo tiempo que los chicos salían de la cafetería a las 11:46.12 [79] . La explosión destrozó el vidrio de varias ventanas y activó cinco rociadores contra incendios [80] .

De vuelta en el último piso, Harris y Klebold vagaron por los pasillos norte y sur disparando sin rumbo fijo a todo lo que podían. Posteriormente, uno de los alumnos que estaba en la clase recordó que los atacantes instaron a todos a salir de las aulas, gritando: “Sabemos que están aquí, ¡váyanse!”. A las 11:55.16 regresaron al comedor y entraron a la cocina, pero no se quedaron allí por mucho tiempo. Las imágenes de video de vigilancia muestran que exactamente al mediodía regresaron a las escaleras al segundo piso [81] .

12:02 - 12:08. Los paramédicos del Departamento de Bomberos de Littleton estaban sacando a los escolares que yacían afuera de la escuela, no lejos de las puertas de la cafetería. Harris y Klebold comenzaron a disparar a los paramédicos desde las ventanas de la biblioteca, que estaba ubicada un piso por encima del comedor . Cubriendo a los paramédicos, diputados y policías devolvieron el fuego. Harris y Klebold dispararon hasta las 12:05. Después de eso, no se escuchó un solo disparo, por lo que se podría argumentar que fueron ellos quienes lo dispararon. Debido al tiroteo que cubría la evacuación, los testigos no pudieron determinar exactamente cuándo se suicidaron Harris y Klebold. Sin embargo, los investigadores creen que esto sucedió poco después de que dispararan desde las ventanas a los paramédicos. La evidencia indirecta fue la operación de un detector de humo en la biblioteca a las 12:08, registrada en el panel de control del departamento de bomberos. Este sensor estaba ubicado sobre el sitio donde más tarde se encontraron los cuerpos de los sospechosos. La investigación cree que el sensor fue activado por un pequeño incendio provocado por un cóctel Molotov. Uno de los tiradores encendió un cóctel Molotov y lo colocó sobre la mesa. Según los elementos materiales, la investigación constató que el vaso de la botella reventó al calentarse, la mezcla se derramó sobre la mesa y se incendió. Una investigación exhaustiva realizada por un inspector de incendios descubrió que la evidencia indicaba que el fuego sobre la mesa comenzó después de la muerte de los sospechosos. Las autopsias de sus cuerpos mostraron que se habían pegado un tiro.

Cada uno de los tiradores murió por una herida de bala en la cabeza: Harris se pegó un tiro en el paladar con una escopeta y murió instantáneamente (el disparo destruyó casi todos sus huesos faciales), Klebold se pegó un tiro en la sien izquierda con su pistola y, según los expertos, perdió el conocimiento, pero aún así permaneció con vida durante aproximadamente un minuto y murió cuando sus pulmones se llenaron de sangre. Mientras registraba el cuerpo de Harris, la policía encontró 5 balas de escopeta de acción de bombeo de calibre 12 sin usar y 34 balas de carabina de 9 mm, 4 de ellas en un cargador insertado en la carabina y 30 en tres cargadores sin usar en una bolsa. Bajo Klebold, se encontraron 14 rondas de escopeta de calibre 12 sin usar y 57 rondas de pistola de carga automática de 9 mm sin usar.

Reúna las fuerzas SWAT, registre la escuela, finalice la evacuación; liquidación

A las 11:33 a . m., el comandante del SWAT del condado de Jefferson, teniente Terry Manwaring, mientras conducía hacia la escuela, ordenó que se llamara al personal de comando de la oficina del alguacil y el SWAT del condado de Jefferson. A las 11:35 el despachador informó que varios equipos SWAT se habían ido. A las 11:36 a. m., Terry Manvering se paró en la esquina de las calles Pierce y Leewood e informó a la sala de control que ese sería el punto de comando y reunión de SWAT. A las 11:49 a. m., la sargento Esther informó que el SWAT de Denver había llegado al lado este de la escuela.

A las 11:51 a. m., el despacho del 911 cortó la llamada de Patti Nielson desde la biblioteca de la escuela ya que no se escuchó nada más en la línea. A las 11:52 a. m., el alguacil adjunto John Dunaway llegó al puesto de comando y autorizó a SWAT a ingresar a la escuela de inmediato. A las 11:55 a. m., la sala de control transmitió al puesto de mando una descripción de uno de los sospechosos: "Eric Harris, 5'10" [es decir, 174 cm], complexión delgada, cabello rubio rapado, pantalón negro y camiseta blanca. , bolsa de lona azul. Llegó a la escuela en un automóvil azul de dos puertas", el despachador también transmitió una descripción del segundo sospechoso "Dylan Klebold, 6 ′ 3 ″ (191 cm, altura) de constitución promedio, melena rubia con raya al cuello, pantalones claros y una camiseta negra. -camisa y abrigo largo negro (sin mochila)".

El primer grupo SWAT se reunió apresuradamente. Muchos de los luchadores de estos grupos se vieron por primera vez, por no hablar de entrenar juntos. El comandante SWAT tenía un plan esbozado apresuradamente para la escuela e información contradictoria. Alrededor del mediodía, 12 SWAT comenzaron a acercarse a la escuela, utilizando un camión de bomberos verde brillante de la ciudad cercana de Littleton como cobertura . El alguacil adjunto Del Klineschmidt se puso al volante del auto, quien le dio su chaleco antibalas táctico a uno de los combatientes SWAT, y él condujo el auto con un chaleco antibalas convencional. La policía notó a un hombre en el techo, a quien consideraron un francotirador (de un francotirador ubicado en el techo, un camión de bomberos no habría cerrado los comandos), pero resultó ser un especialista en reparación de aire acondicionado que fue atrapado en el trabajo. por el tiroteo.

Este grupo SWAT se dividió en dos. Ambos subgrupos ingresaron al edificio, moviéndose de clase en clase en busca de los atacantes.

El segundo equipo SWAT llegó al puesto de mando a las 12:30 horas y comenzó a avanzar hacia la parte oeste de la escuela, escondiéndose detrás de la cubeta de un cargador minero frontal. Rompieron una ventana y entraron al edificio a las 13:09 desde el lado oeste, frente a donde entró el primer equipo SWAT.

Sin que se escucharan disparos, los equipos SWAT tuvieron que registrar todas las habitaciones, muchas de las cuales estaban sumergidas hasta los tobillos en el agua de una boca de incendios, activada por un sistema automático de supresión de incendios que apagó el fuego iniciado por una de las bombas. Había humo y vapores en el edificio. El sonido muy fuerte de la alarma contra incendios ahogó todos los demás sonidos. Los equipos SWAT trabajaron bien con comunicación encriptada dentro del edificio, transmitieron constantemente su ubicación, minimizando el riesgo de abrir fuego por su cuenta, pero la comunicación con el comando fuera del edificio no funcionó bien.

Los combatientes SWAT vestían uniformes tácticos negros. Todas las puertas estaban cerradas, hubo que abrirlas a la fuerza, rompiendo las cerraduras de las puertas a tiros de escopeta. Estudiantes y profesores asustados [4] fueron encontrados escondidos en muchas instalaciones SWAT , muchos de los cuales no los reconocieron como policías y durante mucho tiempo se negaron a obedecer. Dos escolares fueron encontrados en la heladera de la cocina, muy fríos, apenas podían mover los brazos.

Sin saber dónde estaban los delincuentes, SWAT consideró cada habitación como una habitación potencial con delincuentes y rehenes. Todas las personas fueron registradas en busca de armas. Existía el temor de que los delincuentes cambiaran de ropa, se fusionaran con el resto y traspasaran el cordón.

Todas las personas fueron evacuadas y enviadas para ser interrogadas antes de ser llevadas al edificio de la Escuela Primaria Leawood para reunirse con sus familias. A las tres de la tarde, en el último turno, las fuerzas especiales llegaron a la biblioteca.

A las 2:38 p. m., Patrick Ireland recuperó el conocimiento varias veces. Por última vez, empujándose con el pie, se arrastró hasta la ventana rota y salió por ella. En este lugar debajo había un pavimento de concreto, en el que habría caído, si no fuera por los soldados de las fuerzas especiales que lo vieron a tiempo en la ventana: conducían un vehículo blindado debajo de la ventana, dos de ellos estaban parados en su techo y atrapó la caída de Patrick [83] . Los camarógrafos filmaron todo en video y lo transmitieron en vivo, lo que hizo que Irlanda fuera conocida como "el niño de la ventana". Casi una hora después, a las 15:22, la policía llegó a la biblioteca y evacuó a todas las personas que permanecían allí.

A las 4:00 p. m., el alguacil del condado de Jefferson emitió un comunicado: “Sabemos que de cinco a ocho personas resultaron heridas en el tiroteo de hoy afuera, aún se desconoce quién resultó herido adentro, pero encontramos los cuerpos de los presuntos tiradores en la biblioteca. .. Puedo decir que, según información preliminar, 25-40 personas resultaron heridas.

A las 4:04 p. m., se cortó el suministro de agua al edificio de la escuela para los rociadores contra incendios y se apagó la alarma audible contra incendios. La alarma de incendio visual continuó parpadeando durante algún tiempo.

Antes de permitir el ingreso del equipo forense al edificio de la escuela, los cuerpos de los atacantes fueron registrados por la presencia de artefactos explosivos, por lo que no se sabe con certeza en qué posición se encontraban sus cuerpos al momento del hallazgo. A las 4:30 p. m., la escuela fue declarada oficialmente segura. Los cuerpos de los muertos no fueron sacados del edificio hasta que se completó una búsqueda completa de la escuela.

Es inusual que los equipos SWAT pasen varias horas buscando en un edificio. Dado el cansancio de los primeros equipos SWAT, el gran tamaño del edificio, los muchos informes de un tercer atacante (o incluso más atacantes), el comando temía que los primeros equipos pudieran haber pasado por alto al cómplice o víctima del ataque, y sintió que se requería una segunda búsqueda. Hasta 80 nuevos voluntarios de SWAT se ofrecieron para hacerlo. Al final de la búsqueda, fueron acompañados por zapadores. También se registró el espacio bajo los falsos techos. La última búsqueda del edificio terminó alrededor de las 23:50.

El ataque en total duró unos 50 minutos. En total murieron quince personas: doce estudiantes, un profesor y los atacantes; total de heridos - veintitrés. Los atacantes permitieron que los dos rehenes se fueran.

Eventos posteriores

El 21 de abril, a las 10:00 horas, el comandante de las fuerzas especiales manifestó que aún no se había concluido el cateo de la escuela y por lo tanto no se pudo sacar un solo cuerpo del edificio. En ese momento, quedaban en él 15 cuerpos (contando los cadáveres de los atacantes). A las 12:00 horas, las fuerzas especiales completaron el registro de la escuela y comenzaron a sacar los cuerpos del edificio. A las 2:30 pm todos los cuerpos fueron sacados de la escuela y enviados a la morgue para la autopsia. Los familiares de las víctimas fueron notificados del fallecimiento de sus seres queridos. A las 17:00 horas se confirmó oficialmente la información sobre 15 muertos y 27 heridos. Más tarde resultó que el número de heridos era menor: 23.

Los zapadores primero se concentraron en limpiar la biblioteca de artefactos explosivos para asegurar la remoción de los cuerpos de los muertos. Cuando se supo que había bombas de relojería en los autos de los criminales, la atención se centró en su desminado.

Tomó alrededor de una semana revisar el edificio escolar de 250,000 pies cuadrados (alrededor de 25,000 m²) en busca de artefactos explosivos. Aproximadamente 2000 casilleros y casi 1000 mochilas abandonadas de estudiantes fueron revisadas en busca de explosivos. Solo después de eso, se permitió que el personal ingresado se moviera libremente en el edificio.

La renovación del edificio de la escuela costó alrededor de $ 15 millones. La nueva biblioteca fue construida en la colina.

En noviembre de 2016, Sue Klebold, la madre de Dylan Klebold, habló en la conferencia TEDMED sobre su hijo [84] .

Lista de muertos y heridos

Investigación

Los hechos en la escuela aún no han terminado y los investigadores ya han comenzado a trabajar. Al mediodía, la mayoría de los investigadores del condado de Jefferson estaban en la escuela. Los testigos fueron entrevistados justo en el lugar de reunión de los evacuados de la escuela.

Tan pronto como se identificaron los nombres de los sospechosos, los policías fueron enviados a sus hogares para evitar la posible destrucción de pruebas físicas. Al mismo tiempo, se solicitó una orden para allanar las casas de los sospechosos. La policía rodeó ambas casas y encontró artefactos explosivos en ambas. Los residentes fueron evacuados y los zapadores fueron enviados inmediatamente a las casas. Después de obtener una orden de allanamiento, ambas casas fueron registradas. Las búsquedas comenzaron incluso antes de que se encontraran los cadáveres de los asesinos en la escuela.

El objetivo principal de la investigación fue dar respuesta a las siguientes preguntas:

• ¿Qué pasó exactamente en la escuela?
• ¿Alguien más estuvo involucrado en el tiroteo?
• ¿Alguien ayudó a planear el ataque?
• ¿Alguien sabía sobre el ataque inminente?

Otros objetivos de la investigación fueron:

• entrevistar a cada alumno, docente y técnico escolar [85] y determinar dónde se encontraba cada uno de ellos al momento del ataque y qué fue lo que presenció;
• recopilar datos sobre los atacantes;
• recopilando datos sobre el grupo informal "Trenchcoat Mafia" que existía en esta escuela - los asesinos eran sospechosos de pertenecer a él.

Desde el comienzo mismo de la investigación, era obvio que ningún organismo encargado de hacer cumplir la ley por sí solo podía resolver eficazmente el volumen necesario de interrogatorios, pistas y pruebas físicas. Se formó un grupo de trabajo, compuesto por unas 80 personas de 12 organismos encargados de hacer cumplir la ley. Dentro del grupo, se formaron 7 subgrupos, cada uno de los cuales se ocupó de su propia gama de temas. Después de realizar las 500 entrevistas iniciales, la investigación arrojó 3.900 "pistas". Al final de la investigación, se compiló la secuencia de eventos con su tiempo. La investigación se completó en enero de 2000, pero el caso no se cerró en caso de que surgieran más detalles [85] .

Iluminación

Durante el pico de interés de los medios , había entre 400 y 500 reporteros en el lugar de la tragedia. Al menos 20 equipos de filmación de televisión llegaron de otros países. El Denver Post tenía la mayor cantidad de recursos y los mejores contactos . Envió 54 reporteros, ocho fotógrafos y cinco artistas para cubrir el evento.

Los primeros reporteros llegaron a la escuela no mucho más tarde que los primeros diputados y antes que la mayoría de los comandantes de la operación. A las 12:00 los canales de televisión locales comenzaron la cobertura continua del tiroteo, al menos un helicóptero de noticias había volado a la escuela incluso antes de eso. A las 00:05 comenzó una transmisión televisiva en vivo de la filmación desde un helicóptero.

A la 1:30 p. m., el ayudante del alguacil, el oficial de prensa Steve Davis, quien había estado en la oficina de prensa durante el primer año, entregó información a los medios en la primera conferencia de prensa. Después de eso, realizó conferencias de prensa cada 1 o 2 horas en las cercanías de Clement Park , donde había surgido una ciudad mediática. En los primeros dos días, Steve Davis concedió 134 entrevistas frente a las cámaras, sin contar las conferencias de prensa cada hora. No fue menor el interés de los medios en el alguacil John P. Stone y otros funcionarios encargados de hacer cumplir la ley. Después de varias jornadas laborales de veinte horas, Steve Davis fue asistido por el sargento Jim Parr, su predecesor en el cargo. Davis comenzó a trabajar a las 4 am, Jim Parr se unió a él al mediodía.

Mientras Davis y sus ayudantes saciaban el hambre de información de los reporteros en el lugar, otros miembros de la prensa llamaron a la sala de control de emergencias del 911. Estas llamadas comenzaron minutos después de las primeras llamadas sobre explosiones y tiroteos en el área escolar. A las 11:33 llamaron los servicios de noticias locales y, a las 11:42, llamó el primer servicio de noticias nacional. Pronto, los helicópteros de la televisión sobrevolaban la escuela y los anfitriones prominentes, incluidos Larry King y Jay Leno , llamaron a la sala de control para pedir entrevistas con el sheriff Stone y los agentes de la ley involucrados en la operación.

Los despachadores del 911 necesitaban asistentes que pudieran hacerse cargo de las comunicaciones con los medios. Al mediodía, K. Ann Grider, de la oficina de prensa del condado, llegó a la sala de control, junto con el administrador del condado, Ron Holliday, y la coordinadora de manejo de emergencias, Judy Peratt. Este trío asumió las funciones de relaciones públicas, liberando a los despachadores de esta carga.

Poco antes de la medianoche, se llevó a cabo una reunión de todas las partes interesadas (en particular, el condado, la oficina del alguacil, etc.) en la sala de control para coordinar las relaciones con la prensa. Todos los interesados ​​acordaron que sería deseable que sus representantes trabajaran en el mismo edificio. El uso de la sala de control para estas necesidades no era prometedor debido a la falta de espacio.

La cercana Biblioteca Pública de Columbine, en el lado opuesto de Clement Park desde la escuela, fue elegida para servir como centro de comunicación de crisis. La biblioteca podría acomodar al personal de relaciones con la prensa ya los periodistas. Después de seleccionar el edificio, Holliday llamó al director de la biblioteca, William Knott, y le pidió permiso para usar la biblioteca como centro de prensa. Knott apoyó totalmente la idea y proporcionó trabajadores para ayudar. A la 1:30 a. m., el alguacil, la biblioteca y el personal del condado llegaron a la biblioteca. Instalaron máquinas de fax, televisores, teléfono común y conexión a Internet. A las 6 am, el centro de prensa estaba en pleno funcionamiento y comenzó a recibir llamadas. Durante las siguientes dos semanas y media, miles de reporteros acudieron a él en busca de ayuda.

Llegaron entre 75 y 90 camiones con antenas de comunicación satelital para brindar comunicaciones de prensa. Estos camiones estaban ubicados en las cercanías de Clement Park. Desde ahí era posible reportar con la escuela de fondo. La proximidad de su punto de reunión a un parque lleno de gente de la televisión jugó una mala broma en la imagen de SWAT. En total, más de 1.000 policías y bomberos acudieron al lugar de la tragedia. Muchos llegaron por iniciativa propia y se dirigieron al autobús de comando, que estaba al lado de la reunión de los medios. Un número suficiente de policías ya estaba operando en la escuela; a los que llegaron más tarde se les pidió que esperaran. Los informes de policías SWAT merodeando por los alrededores se transmitieron en las noticias de televisión sobre la tragedia, lo que arrojó a SWAT bajo una luz desfavorable mientras sus contrapartes saqueaban el edificio de la escuela en condiciones difíciles.

Al día siguiente de la tragedia, el tiempo empeoró. Empezó a llover, siendo las siguientes tres semanas de precipitaciones las más altas desde 1900 . La lluvia se intercalaba con nieve. Muchos grupos de reporteros no estaban preparados para la nieve de abril. En el parque se instalaron carpas y un toldo, bajo los cuales se realizaron las conferencias de prensa. La administración del parque ayudó con la conexión a las comunicaciones, la remoción de nieve y escombros y los baños.

La tragedia recibió gran resonancia en Estados Unidos y provocó un acalorado debate sobre la necesidad de endurecer el control de armas en el país. Después de la tragedia, una búsqueda en el interior del BMW 320i de 1982 de Klebold (luego puesto a subasta [86] ) y las casas de los sospechosos desenterraron los diarios de los jóvenes asesinos (se concedió el permiso en 2006) y una película en la que Eric y Dylan fueron filmados. en silencio (para no provocar intentos de imitación, fue clasificado, sin embargo , se muestran pequeños extractos de él en la película " Hora cero. Masacre en Columbine High ").

Cambio de táctica y entrenamiento, fortalecimiento de armas y equipos

Los ayudantes del alguacil, que llegaron primero al lugar de los hechos, actuaron según el esquema clásico utilizado entonces en la toma de rehenes: ella sugirió establecer un cordón alrededor del lugar de los hechos, negociar, ganar tiempo y esperar. por la llegada de los equipos SWAT . Sin embargo, dado que los atacantes buscaban matar a más personas al comienzo del ataque en lugar de tomarlos como rehenes, esta táctica solo les dio carta blanca a los asesinos. Los agentes del alguacil y los refuerzos que llegaron entonces solo rodearon el edificio de la escuela, pero no entraron. En este momento, los atacantes dispararon contra los desarmados sin la interferencia de los agentes del orden. Los disparos ya se habían calmado cuando los primeros SWAT entraron en el edificio.

Después de la tragedia de Columbine, muchas agencias se reenfocaron en usar tácticas de despliegue rápido en tales situaciones. Con esta táctica, cualquier policía presente en el lugar, incluso sin entrenamiento especial, en una situación de ataque armado a personas desprotegidas, se mueve inmediatamente en la dirección de los disparos o en el lugar donde se escucharon los últimos disparos. Es óptimo moverse en un cuarteto, pero incluso un solo policía actúa de acuerdo con la táctica de "entrada rápida" si no hay nadie más que lo ayude.

Sin embargo, la táctica de “entrada rápida” no es un esquema rígido. No tiene sentido que un oficial ordinario de la ley ataque frontalmente a un criminal atrincherado si no está amenazando a las víctimas potenciales. Tampoco tiene sentido subirse a la trampa. Los funcionarios encargados de hacer cumplir la ley en el lugar deben evaluar la situación y actuar en consecuencia.

La táctica de "entrada rápida" no era nueva. El entrenamiento en esta táctica ha estado disponible por lo menos desde mediados de la década de 1990 .

Los miembros de SWAT que ingresaron a la Escuela Columbine también estaban listos para actuar en consecuencia. Sin embargo, no escucharon los disparos (los sonidos generalmente fueron muy amortiguados por una alarma de incendio muy fuerte que sonó en el edificio) y procedían de un escenario de toma de rehenes.

Después de la tragedia en Columbine High School, innumerables [87] agencias policiales cambiaron a tácticas de "entrada rápida". Los policías fueron entrenados en esta táctica, cada policía estaba armado con una versión semiautomática del rifle M-16 , cada policía recibió una armadura táctica y un casco (la armadura táctica brinda mejor protección que la normal que usan los policías). en las calles).

Búsqueda de culpables

Diversas organizaciones públicas intentaron culpar a todo lo que rodeó a los participantes de la masacre. Los "culpables" más famosos:

2. Medicamento psicotrópico - antidepresivo . Poco después del incidente, se supo que uno de los asesinos, Eric Harris, tomaba constantemente el antidepresivo fluvoxamina (Luvox). Durante el análisis post-mortem realizado a Eric Harris, se encontró en su sangre el contenido de luvox a un nivel terapéutico [11] . Anteriormente, Harris también tomó otro antidepresivo recetado por su médico: sertralina (Zoloft). Durante el juicio, el psiquiatra Peter Breggin , actuando como médico forense, argumentó que uno o ambos de estos medicamentos pueden haber causado las acciones de Harris y que los efectos secundarios de estos medicamentos incluyen mayor agresión , falta de remordimiento y arrepentimiento, despersonalización y estados maníacos . [12 ] . Breggin afirmó: “...Eric Harris padecía un trastorno afectivo provocado por la toma de un fármaco psicotrópico (específicamente Luvox), con manifestaciones depresivas y maníacas que llegaban a un nivel psicótico con agresividad y acciones suicidas. Si Eric Harris no hubiera tomado Luvox todo el tiempo, probablemente no habría cometido crímenes violentos ni se habría suicidado .
3. Subcultura gótica. En las semanas posteriores a la tragedia, los medios retrataron a Harris y Klebold como parte de un culto gótico. Posteriormente, hubo una mayor sospecha de la subcultura de los godos [89] . Originalmente se creía que Eric y Dylan eran miembros de Mafia Trenchcoat, un club informal en Columbine High. Posteriormente, tales características comenzaron a ser consideradas incorrectas [90] .
4. Acoso escolar. Unos años más tarde, los medios de comunicación cubrieron el tema del impacto del comportamiento abusivo hacia Eric Harris y Dylan Klebold por parte de compañeros de escuela en su estado mental y emocional. Todavía sigue siendo probable que esto haya provocado suficientemente el ataque. De los comentarios de los sobrevivientes y las entrevistas con las madres, se puede suponer que fue el acoso escolar lo que condujo a los estados maníacos de los futuros tiradores.

Demandas contra agencias gubernamentales y familias de atacantes

Después del incidente, muchos sobrevivientes y familiares de las víctimas fallecidas presentaron demandas. Según las leyes del Estado de Colorado en ese momento, la cantidad máxima que una familia podía recibir en una demanda contra una agencia gubernamental era de $600,000 [91] . La mayoría de las demandas contra el Departamento de Policía del condado de Jefferson y el distrito escolar fueron desestimadas en un tribunal federal sobre la base de la inmunidad estatal [92] . Sin embargo, una demanda contra la oficina del alguacil por la muerte del maestro Dave Sanders no fue desestimada debido a que la policía restringió el acceso de los paramédicos al maestro herido incluso después de enterarse de que Harris y Klebold estaban muertos. La demanda en este sentido fue satisfecha en la corte en agosto de 2002 con el pago de 1.500.000 dólares estadounidenses [93] .

En abril de 2001, las familias de más de 30 víctimas recibieron $2,538,000 en daños y perjuicios en su demanda contra las familias de Eric Harris, Dylan Klebold, Mark Manes y Philip Duran [94] . Según los términos del reembolso, los Harris y Klebold pagaron $1,568,000 a través de sus propietarios y también reservaron $32,000 para cubrir reclamos posteriores. Los Mane pagaron $720,000 y apartaron otros $80,000 para cubrir reclamos posteriores. Los Duran pagaron $250,000 y apartaron $50,000 para cubrir demandas posteriores . La familia de Isaiah Shels, la única víctima afroamericana, no aceptó el pago, pero recibió una orden del juez en junio de 2003 por $366,000 en daños en su demanda de $250 millones contra las familias de los asesinos [95] [96] . En agosto de 2003, las familias de Daniel Rohrbow, Kelly Fleming, Matt Kechter, Lauren Townsend y Kyle Velasquez presentaron un reclamo por daños financieros de las familias Harris y Klebold, alegando que los padres deberían haber sabido sobre los planes de sus hijos. Los resultados de esta demanda no fueron publicados [95] .

Consecuencias a largo plazo

Control de armas

La masacre dio lugar a llamados a un control de armas más estricto en el país. En 2000, se introdujo una ley en la legislación federal y estatal que obligaba a tener un candado de seguridad en las armas y prohibía la importación de cargadores de alta capacidad. Aunque se aprobaron leyes que tipifican como delito la venta de armas de fuego a delincuentes y menores, ha habido una controversia considerable sobre la legislación relativa a la verificación de antecedentes en las ferias de armas. También ha habido preocupación en el lobby de las armas sobre las restricciones impuestas por la Segunda Enmienda a la Constitución de los EE . UU . [97] [98] . En 2001, K-Mart, que vendía municiones a tiradores, anunció que dejaría de vender municiones para armas cortas. Esta acción fue alentada en el documental de 2002 Bowling for Columbine , dirigido por Michael Moore.

Monumentos

En 2000, la abogada Melissa Helmbrecht organizó un evento conmemorativo en Denver con la participación de dos estudiantes sobrevivientes, llamado "Hope Day" [99] [100] .

El 21 de septiembre de 2007 se erigió un monumento permanente "en honor y memoria de las víctimas del tiroteo en la escuela secundaria Columbine del 20 de abril de 1999" en Clement Park, en un prado adyacente a la escuela, donde se habían erigido monumentos improvisados ​​poco después. el tiroteo. El fondo conmemorativo recaudó 1,5 millones de dólares en donaciones durante los ocho años de planificación de la construcción [101] .

Fandom

Con la llegada de los medios en línea, el fandom de Harris y Klebold se ha formado en redes sociales como Tumblr [102] . Los fanáticos se llaman a sí mismos los Colombinos. Su comunidad recibió una amplia atención de los medios en febrero de 2015 después de que tres miembros del grupo planearan cometer un asesinato en masa en el Halifax Mall el día de San Valentín [103] . Un artículo publicado en 2015 en Journal of Transformational Works , una revista académica dedicada a la sociología de los fandoms, observó que los Columbiners no eran fundamentalmente diferentes de los fandoms más grandes [104] . Los Columbiners crean fan art y escriben fan fiction , y tienen un interés académico en la tragedia de Columbine School [105] .

Influencia en tiroteos escolares posteriores

El incidente de la escuela Columbine influyó en los tiroteos escolares subsiguientes [106] .

En 2009, el sociólogo Ralph Larkin del John Jay College of Criminal Justice de la City University of New York escribió que Harris y Klebold habían establecido el guión para los tiroteos escolares posteriores. Larkin estudió 12 tiroteos importantes en escuelas de EE. UU. que ocurrieron dentro de los ocho años posteriores al incidente de Columbine y encontró que en 8 de ellos, "los tiradores hicieron claras referencias a Harris y Klebold" [107] . Larkin concluyó:

Harris y Klebold llevaron a cabo su tiroteo violento como un acto abiertamente político en nombre de los estudiantes oprimidos que fueron heridos por sus compañeros. Numerosos tiradores "post-Columbine" se han referido directamente a "Columbine" como su inspiración; otros intentaron superar en número a los muertos. … La masacre de Columbine redefinió tales actos no solo como venganza, sino como un medio de protesta contra el acoso, la intimidación, la exclusión social y los ritos sociales de humillación. [108]

En 2012, la socióloga Natalie E. Paton del Centro Nacional de Investigaciones Científicas de París analizó videos en línea creados por tiradores "post-Columbine" y encontró una serie de motivos recurrentes, incluidas armas de fuego, en los que el perpetrador apunta con su arma "a la cámara". , luego a su sien, y luego abre los brazos con una pistola en cada mano; primer plano" y "olas al final", así como declaraciones abiertas de admiración y otras similitudes con asesinos anteriores. Paton dijo que los videos sirven como un medio para que los delincuentes los distingan de sus compañeros de clase vinculándolos con delincuentes anteriores [107] .

Un estudio de ABC News de 2014 identificó "al menos 17 ataques y otras 36 supuestas conspiraciones o amenazas importantes contra escuelas luego del ataque a la escuela secundaria Columbine que pueden estar relacionados con la masacre de 1999". Los enlaces identificados por ABC News incluyeron investigaciones en línea sobre los tiradores de Columbine, recortes de noticias e imágenes de Columbine, declaraciones explícitas de admiración por Harris y Klebold, como entradas de diarios y redes sociales, publicaciones de videos y entrevistas con la policía, el momento de los asesinatos masivos planeados. para el aniversario del incidente de Columbine, planes para superar el número de víctimas en comparación con Columbine, y otras conexiones [109] .

Un estudio de CNN de 2015 encontró que "más de 40 personas... están acusadas de conspiraciones al estilo de Columbine". Según el psiquiatra E. Fuller Torrey del Treatment  Advocacy Center , el legado del tiroteo en Columbine es su "encanto para la juventud descontenta " .

En 2015, el periodista Malcolm Gladwell , escribiendo para la revista The New Yorker, propuso un modelo de umbral para tiroteos en escuelas, en el que el acto de Harris y Klebold se ve como el evento inicial de una "insurrección lenta y en constante evolución en la que la acción de cada nuevo participante tiene sentido como reacción a las acciones de los predecesores y se combina con ellos” [107] [111] .

Imitadores e imitadores

• Dos estudiantes de secundaria de Louisiana planeaban repetir el incidente en su escuela en el quinto aniversario de la masacre de Columbine. Pero gracias a una denuncia anónima a la policía, se evitó el crimen [112] [113] .
• Un adolescente de catorce años del estado de Georgia se preparaba para llevar a cabo un tiroteo de estudiantes en su escuela Lovejoy. Tras su detención, el joven confesó que quería crear una segunda Columbine [114] .
• El 28 de abril de 1999, Todd Smith Cameron, de catorce años, abrió fuego con un rifle semiautomático calibre 22 en el pasillo de la escuela secundaria WR Myers (Taber, Alberta , Canadá ), matando a Jason Lang, de diecisiete años, e hiriendo a otra persona. El tirador fue desarmado por un profesor de educación física [115] . En su juicio, confesó que el tiroteo en Columbine lo inspiró a cometer el crimen. Cameron fue condenado a cadena perpetua , pero fue puesto en libertad a principios de 2005 [116] .
• El 20 de mayo de 1999, Thomas "TJ" Solomon Jr., de quince años, abrió fuego en su Heritage High School (Conaires, Georgia , EE . UU .) con un revólver calibre .357 y un rifle semiautomático .22. Solomon hirió a seis personas, tras lo cual se entregó a la policía sin oponer resistencia. El 9 de noviembre de 2000, el tirador fue condenado a 40 años de prisión y otros 65 años de libertad restringida tras su liberación. El tiroteo de Thomas también se inspiró en el tiroteo de Columbine. Solomon, al igual que Eric Harris y Dylan Klebold, se consideraba miembro de la Trenchcoat Mafia.
• El 5 de marzo de 2001, Charles Williams , de quince años, abrió fuego con un revólver en la escuela secundaria Santana (Santee, California , EE . UU .). Dos estudiantes murieron y trece más resultaron heridos. El perpetrador fue arrestado por la policía. El 15 de agosto de 2002 fue condenado a 50 años de prisión. Al ser interrogado, Williams admitió que quería repetir Columbine .
• El 21 de marzo de 2005, Jeffrey Wise , de dieciséis años, abrió fuego en su escuela, mató a siete e hirió a cinco personas; el atacante se suicidó. Antes del ataque a la escuela, Wiz disparó y mató a su abuelo y a su novia. Testigos presenciales del tiroteo afirmaron que el tirador estaba tratando de imitar a Eric Harris y Dylan Klebold y le preguntó a un estudiante si creía en Dios [118] .
• El 15 de septiembre de 2006, la policía de la ciudad de Green Bay ( Wisconsin , EE . UU .) arrestó a William Cornell y Sean Sturtz, de diecisiete años, que planeaban repetir la masacre de Columbine en su East High School en los próximos días. En la casa de Cornell, se incautaron diez rifles y pistolas, alrededor de 20 artefactos explosivos toscos, uniformes de camuflaje, máscaras de gas, walkie-talkies y cientos de cartuchos de municiones. En Sturz, la policía encontró cuchillos y municiones, así como notas de suicidio. El tribunal condenó a Cornell a 20 ya Sturtz a 15 años de prisión [119] .
• El 16 de abril de 2007, en Blacksburg, Virginia, EE. UU., el estudiante surcoreano de veintitrés años Cho Seung-hee abrió fuego con dos pistolas, primero en el dormitorio de estudiantes y luego en el edificio de enseñanza del Instituto Politécnico de Virginia. matando a 32 e hiriendo a 25 personas más. El tirador se suicidó en una de las aulas. En el video de despedida, menciona a los "mártires Eric y Dylan" [120] .
• El 5 de septiembre de 2017, el ruso Mikhail Pivnev , de quince años, estudiante de la escuela número 1 de Ivanteev , introdujo petardos , armas neumáticas y un cuchillo de carnicero en el edificio de la institución educativa . Primero hizo estallar petardos, luego irrumpió en la oficina de informática y pronunció las frases: “Vine aquí a morir” y “Llevo tres años esperando esto”. Golpeó a la maestra Lyudmila Kalmykova en la cabeza con un cuchillo de carnicero, disparó varios tiros al techo y luego disparó a la maestra en la cabeza. Los compañeros de clase asustados comenzaron a saltar por las ventanas del segundo piso, tres resultaron heridos en la caída. El maestro sobrevivió y fue hospitalizado con heridas en la cabeza. Mikhail no tuvo tiempo de suicidarse , fue detenido por las fuerzas del orden. Anteriormente, en su página en la red social VKontakte , mencionó la escuela Columbine, y el 20 de abril de 2017 incluso escribió una publicación en la que lamentaba no estar allí. Su alias en las redes sociales es Mike Klebold [121] [122] [123] .
• El 15 de enero de 2018 en Rusia, en la ciudad de Perm , en una escuela secundaria, dos adolescentes irrumpieron en una lección laboral con la maestra Shagulina Natalya Vasilievna y comenzaron a infligir heridas de arma blanca frente a los estudiantes de cuarto grado . Cuando los niños intentaron salir corriendo de la oficina, también fueron apuñalados. 15 personas resultaron heridas. En la página del detenido en la red social VKontakte , se publicaron clips en los que se mencionaba a Columbine [124] .
• El 17 de octubre de 2018, Vladislav Roslyakov, estudiante de la Escuela Politécnica de Kerch, llevó a cabo una masacre [125] en ella , matando a tiros a 19 personas. Roslyakov mencionó a "Columbine" en su correspondencia [126] y lo imitó durante el ataque (aparición del atacante, bomba en la cantina, suicidio en la biblioteca).
• El 26 de septiembre de 2022, Artem Kazantsev, graduado de la escuela No. 88 en Izhevsk, cometió un asesinato en masa allí y disparó a 17 personas. Las pistolas del pistolero tenían llaveros de mimbre con los nombres "Eric" y "Dylan" y la inscripción "Columbine" en latín.

Notas

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diccionarios y enciclopedias	canadiense Britannica (en línea)
Genealogía y necrópolis	encontrar una tumba
En catálogos bibliográficos	J9U : 987007566526305171 LCCN : sh2007004696