Curso abierto masivo en linea

Curso masivo abierto en línea (abreviado: MOOC ; ing.  Curso masivo abierto en línea , MOOC , pronunciado aproximadamente como "muck" ): un curso de capacitación con participación interactiva masiva utilizando tecnologías de aprendizaje electrónico y acceso abierto a través de Internet [1] , uno de formas de educación a distancia . Como una adición a los materiales de los cursos tradicionales, como videos, lecturas y tareas, los cursos masivos abiertos en línea brindan foros de usuarios interactivos que ayudan a construir y mantener comunidades de estudiantes, maestros y asistentes.

A pesar del hecho de que el aprendizaje a distancia ganó cierta popularidad junto con el crecimiento del uso de Internet a fines del siglo XX y principios del XXI, los cursos masivos en línea se volvieron ampliamente populares solo en 2012 [2] , cuando proyectos como Coursera , Udacity y Udemy atrajeron los primeros inversiones [3] .

Los primeros sitios MOOC (como Udacity) a menudo promovían el concepto de acceso abierto (contenido abierto ). Los sitios posteriores han hecho que el acceso a los contenidos sea de pago, dejando la posibilidad de una educación gratuita total o parcial [4] [5] .

Las grabaciones de video de conferencias de varias instituciones educativas comenzaron a aparecer en Internet a fines de la década de 1990, pero solo los cursos masivos abiertos en línea, que aparecieron por primera vez a principios de la década de 2010, hicieron posible que estudiantes y maestros se comunicaran de manera interactiva. así como tomar exámenes en línea. . Dichos sitios están diseñados para oyentes de varios niveles de capacitación, tanto para principiantes como para profesionales experimentados. Los cursos online masivos más populares atraen a cientos de miles de estudiantes.

Los MOOC regionales se imparten en idiomas nacionales y están enfocados a resolver los problemas de un país o región en particular. A menudo, estos recursos son financiados por agencias gubernamentales, por ejemplo, el Ministerio de Educación de México financia la plataforma MéxicoX [6] , el Ministerio de Educación Nacional de Francia apoya la plataforma FUN (France Université Numérique) [6] y el Ministerio de Derechos Humanos de la India Resources Development financia el proyecto NPTEL (Programa Nacional de Tecnología) Aprendizaje Mejorado) [6] .

Notas

1. ↑ Kaplan, Andreas M.; Haenlein, Michael. La educación superior y la revolución digital: sobre los MOOC, los SPOC, las redes sociales y el Monstruo de las Galletas  (inglés)  // Business Horizons: revista. - 2016. - Vol. 59 , núm. 4 . - Pág. 441-450 . -doi : 10.1016/ j.bushor.2016.03.008 .  (Inglés)
2. ↑ Tamar Lewin. Las universidades en el extranjero se unen a asociaciones en la Web . The New York Times (20 de febrero de 2013). Consultado el 31 de agosto de 2017. Archivado desde el original el 21 de febrero de 2013.  (indefinido)  (Inglés)
3. ↑ Kirill Bigai. 5 desafíos para las empresas emergentes de EdTech en Rusia (pero hay soluciones) . Cía (2 de agosto de 2017). Consultado el 31 de agosto de 2017. Archivado desde el original el 31 de agosto de 2017. (indefinido)
4. ↑ David Wiley. El nombre inapropiado de MOOC . opencontent.org (1 de julio de 2012). Consultado el 31 de agosto de 2017. Archivado desde el original el 7 de julio de 2012. (Inglés)  (indefinido)  
5. ↑ David F Carr. Udacity se protege de las licencias abiertas para los MOOC . Si bien los videos de los cursos gratuitos están disponibles gratuitamente en YouTube, la capacidad de los instructores para remezclar es limitada . InformationWeek.com (20 de agosto de 2013) . Consultado el 31 de agosto de 2017. Archivado desde el original el 22 de noviembre de 2013. (Inglés)  (indefinido)  
6. ↑ 1 2 3 Dhawal Shah. Lista masiva de proveedores de MOOC en todo el mundo . Dónde encontrar MOOC: la guía definitiva para proveedores de MOOC . class-central.com (15 de junio de 2017) . Consultado el 2 de septiembre de 2017. Archivado desde el original el 17 de junio de 2017.  (indefinido)  (Inglés)

Literatura

• Estado de los MOOC 2017: un año de crecimiento de la educación abierta y privatizada . onlinecoursereport.com. Consultado el 1 de septiembre de 2017. Archivado desde el original el 1 de septiembre de 2017.  (indefinido)  (Inglés)
• A. McAuley, B. Stewart, G. Siemens y D. Cormier, El modelo MOOC para la práctica digital (2010)
• «Pedagogía MOOC: los desafíos del desarrollo para Coursera»
• D. Levy, Lecciones aprendidas de la participación en un curso abierto masivo en línea (MOOC) conectivista , (2011)
• Universidad Saraev V. Neleninsky de millones  // Experto  : revista. - M. , 2014. - N° 28 (907) . — ISSN 1812-1896 .

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