Metodología de la ciencia

La metodología de la ciencia , en el sentido tradicional, es la doctrina de los métodos y procedimientos de la actividad científica , así como una sección de la teoría general del conocimiento (epistemología), en particular la teoría del conocimiento científico ( epistemología ) y la filosofía . de la ciencia

La metodología , en un sentido aplicado, es un sistema (un conjunto complejo e interconectado) de principios y enfoques de la actividad de investigación, en los que un investigador ( científico ) se basa en el curso de la obtención y desarrollo de conocimientos dentro de una disciplina particular: física , química . , biología y otras disciplinas científicas. La metodología no debe confundirse con la metodología .

La tarea principal de la metodología de la ciencia es proporcionar una forma heurística de cognición con un sistema de principios, métodos, reglas y normas estrictamente verificados y probados.

Metodológicamente, la ciencia se diferencia paradigmáticamente de las llamadas. "sentido común" de las ideas ordinarias, es escéptico de lo "obvio", no da nada por sentado. La cognición es entendida como la construcción de modelos de percepción de la realidad [1] . La construcción de modelos teóricos es la principal “fortaleza” de la ciencia, permitiéndonos considerar la confirmación heurística de la teoría como criterio de verdad en el sentido de la adecuación de la descripción de la realidad [2] .

En particular, para lograr el éxito en las actividades de investigación (por ejemplo, en el campo de la jurisprudencia), un científico debe dominar el “secreto” del método y poseer la tecnología heurística del pensamiento científico [3] . Es necesario dominar la metodología existente, porque no todo investigador puede crear su propia metodología original de investigación científica, que tendría suficientes adeptos como para poder declarar justificadamente la creación de su propia escuela científica . Por lo tanto, la mayor parte de los investigadores debe incorporar las áreas existentes (métodos), utilizando técnicas metodológicas comprobadas para lograr resultados científicos.

Especificidad del desarrollo

La contribución más significativa al desarrollo de la metodología de la ciencia la realizaron Platón , Aristóteles , Bacon , Descartes , Kant , Hegel y otros clásicos de la filosofía. Al mismo tiempo, en las obras de estos autores, la metodología de la ciencia se presentó de forma generalizada y ligeramente diferenciada, coincidiendo con el estudio de la idea general de cientificidad y sus principios básicos. Los inicios no solo de la teoría del conocimiento, sino precisamente del método científico, fueron puestos por los escépticos, quienes fueron los primeros en darse cuenta de su esencia: no dar nada por sentado, buscar constantemente la verdad y dudar de lo “obvio” [4] [5] . Los escépticos también fueron los primeros en darse cuenta de la importancia del problema del criterio de verdad y consideraron el enfoque correcto, cuando la verdad reside precisamente en la correspondencia del pensamiento y la realidad [6] .

Aristóteles y Bacon clasifican el conocimiento científico y ofrecen dos métodos principales para obtener información fiable sobre la naturaleza y el hombre: lógico-deductivo y experimental-inductivo. I. Kant desarrolla los límites generales de las capacidades cognitivas, mientras que Schelling y Hegel intentan crear un sistema universal de conocimiento científico. Estos estudios fueron de una naturaleza más abstracta, debido a que la ciencia no jugó hasta ser. XVIII - n. XIX cualquier papel práctico significativo en la vida social.

Junto con el progreso de las relaciones sociales y el avance de la esfera tecnológica y la producción industrial a un primer plano en la sociedad, la ciencia está adquiriendo una gran importancia en relación con el desarrollo de nuevas tecnologías y principios racionales para racionalizar las formas de actividad productiva. La investigación teórica en el campo de la metodología de la ciencia también está adquiriendo un significado real. En las obras de Comte , Spencer , Durkheim y otros autores, no solo se desarrollan los principios del conocimiento científico general, sino variantes específicas de los métodos de la actividad científica y cognitiva, además, en gran medida centrada en el mundo de las conexiones y relaciones sociales.

De particular importancia en el desarrollo de la metodología de la ciencia fueron los estudios de Boole , Frege , Peirce en el campo del conocimiento lógico-matemático. Estos autores sentaron las bases para la formalización de las normas y procedimientos de la actividad mental, abriendo así el espacio para la formalización y matematización del conocimiento lógico y permitiendo el uso de los desarrollos lógicos y metodológicos de las ciencias naturales en las humanidades.

Igualmente importante fue el desarrollo de la electrodinámica , la mecánica relativista y la cuántica , que pusieron en entredicho los fundamentos de la física clásica de Newton . Los descubrimientos de Faraday , Maxwell , Einstein , Planck y otros científicos permitieron no solo aclarar la naturaleza de algunos fenómenos y procesos fundamentales ( electricidad , luz , etc.), sino que también influyeron en el campo de los principios metodológicos de la ciencia en su conjunto. . En particular, el desarrollo de la mecánica relativista cuántica ha llevado al predominio de enfoques puramente matemáticos para el avance y la fundamentación de posiciones teóricas. Tales disposiciones ya no sirvieron simplemente para generalizar grupos de datos observacionales experimentales, sino que actuaron como reguladores independientes del proceso científico-cognitivo. El avance de las construcciones puramente especulativas comenzó a ser reconocido como un participante igual en la investigación científica, junto con la observación y el experimento, y a menudo incluso más preferible, ya que hizo posible reducir el tiempo entre el avance de una teoría, su desarrollo y prueba. en la práctica.

Todo esto condujo al rápido progreso de la ciencia en el siglo XX, su transformación de un interés puramente cognitivo de amantes de la "pura verdad " en la esfera de las relaciones profesionales.

Conceptos importantes

Véase también

Notas

  1. ↑ Gusev D. A. El escepticismo antiguo en la historia de la formación del pensamiento científico. M.: MPGU, 2010. - 295 S.
  2. ↑ Borzykh SV Dos vías de desarrollo de la ciencia // Pensamiento Filosófico. - 2014. - Nº 8. - S. 72-90.
  3. ↑ Gulyakhin V. N. A la cuestión de la metodología de disertaciones en ciencias jurídicas // Investigación jurídica. 2012. Nº 1. S. 92-106.
  4. ↑ Gryaznova E.V. El sujeto de la filosofía de la ciencia // Pensamiento filosófico. - 2013. - Nº 6. - S. 514-529.
  5. ↑ Gusev D. A. Escepticismo antiguo y filosofía moderna de la ciencia // Profesor. Siglo XXI. - 2014. - N° 3. Parte 2. - S. 219-225.
  6. ↑ Kutyrev V. A. Cognitización del mundo y sus fundamentos filosóficos e históricos // Pensamiento Filosófico. - 2012. - Nº 1. - S. 1-45.

Literatura

Enlaces

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