Las escuelas en Babilonia (llamadas la casa de las tabletas ) sirvieron para educar a los niños babilónicos en cuneiforme y otras ciencias. En su mayoría eran niños de la clase privilegiada.
Se crearon escuelas para enseñar a los escribas el idioma sumerio . Básicamente, comenzaron a aparecer a principios del segundo milenio antes de Cristo. mi. , cuando el idioma sumerio comenzó a caer en desuso, y se hizo necesario enseñarlo a los futuros escribas (por las mismas razones, una gran cantidad de obras literarias en este idioma comenzaron a aparecer en ese momento) [1] .
La mayor parte de la educación se impartía a los hijos de padres adinerados; de los varios cientos de escribas conocidos, todos eran hijos de gobernadores , altos funcionarios, sacerdotes o escribas. A veces, los niños de una familia de bajos ingresos, o huérfanos, si fueron adoptados previamente por personas ricas, también ingresaron a las escuelas [1] .
Contrariamente a la creencia popular de que las escuelas formaban parte de los templos, según Henry Suggs , en el segundo milenio antes de Cristo. mi. no fue así, como se desprende de las fuentes literarias de la época, que no tienen relación con los templos [1] .
Se desconoce la edad exacta a la que comenzó la escuela: en una tablilla babilónica, se le llama "juventud temprana", lo que presumiblemente significa diez años de edad [1] .
Al menos a una edad temprana, los estudiantes venían a la escuela a tiempo completo. Al amanecer, tomaban comida de su madre y venían a la escuela, saliendo de allí solo por la noche. En caso de retraso o mala conducta, se suponía una flagelación [1] .
El proceso de educación consistía en copiar y posiblemente aprender de memoria los textos [1] .
El plan de estudios de la escuela constaba de la lengua sumeria y las matemáticas [1] .
Cada escuela tenía su propio jefe, literalmente su título se traduce como "padre de la casa de las tabletas" o "experto". Sus asistentes eran un maestro de clase y profesores de diversas materias, como la escritura cuneiforme o las matemáticas [1] .
Quizás también había un sistema en el que los estudiantes mayores mandaban a los más jóvenes, además de enseñarles. Al mismo tiempo, a veces los estudiantes más jóvenes que ya tenían experiencia se negaban a obedecer a los mayores [1] .
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