Fondo de Desarrollo de Internet

El Fondo de Desarrollo de Internet (FRI)  es una organización rusa sin fines de lucro fundada por las empresas de Internet Relcom. Business Network" y "Demos-Internet" en 2000.

El propósito del Fondo es apoyar varios proyectos para el desarrollo de Internet e infraestructura de la información, la creación e implementación de las últimas tecnologías de la información . Entre las principales tareas de la FRI: apoyo a proyectos de protección de la información en Internet; organización y realización de investigaciones científicas en el campo de las tecnologías de la información y las comunicaciones; promover el desarrollo de Internet como un espacio seguro para niños y jóvenes; promover el desarrollo de la alfabetización digital de la población en general de la Federación Rusa.

Historia

En diciembre de 2000, se firmó un Memorando de Entendimiento entre el Instituto Ruso de Investigación para el Desarrollo de Redes Públicas ( RosNIIROS ) y la Fundación para el Desarrollo de Internet, como resultado del cual se firmó un "Acuerdo sobre la participación de la Fundación para el Desarrollo de Internet en el desarrollo de se concluyó el Registro .su de Internet” y se conformó el Comité Regulador del registro .su. Desde ese momento, Internet Development Foundation se convirtió en el administrador de la zona .su y el organismo autorizado que administra el dominio .su en interés de la comunidad de Internet local y global y acredita Registradores en la zona .su.

Actividades de la Fundación

La Fundación participa activamente en la configuración de la política de dominio global , es miembro de la Asociación de Registros de Dominio de Alto Nivel de Asia-Pacífico ( APTLD ) y trabaja en varios grupos de trabajo de la Corporación de Nombres de Dominio y Direcciones IP ( ICANN ). Para contrarrestar y prevenir infracciones relacionadas con el uso indebido de nombres de dominio en el dominio .su, Internet Development Foundation coopera con las principales organizaciones expertas rusas en el campo de la respuesta a incidentes informáticos.

FRI es miembro del Consorcio Internacional de Investigación de Seguridad de la Información . Junto con el Instituto Nacional de Investigación " Escuela Superior de Economía ", es decir, con su subdivisión estructural, el Instituto de Electrónica y Matemáticas de Moscú que lleva el nombre de A.N. Tikhonov, está trabajando en la creación del Centro de Desarrollo de Infraestructura de Internet.

En 2009, FRI inició y organizó activamente [1] el Año de una Internet más segura en Rusia [2] . Desde 2009 hasta la actualidad, la Fundación organiza conferencias científicas y prácticas anuales dedicadas al Día Mundial de la Internet Segura . La Fundación también es la iniciadora y una de las organizadoras de la competencia anual "Contenido positivo" de toda Rusia .

Proyectos de investigación de la Fundación

Desde 2007, Internet Development Foundation lleva a cabo investigaciones psicológicas y sociopsicológicas sobre los problemas de percepción y uso de las tecnologías digitales por parte de niños y jóvenes, incluidos estudios de población que abarcan todos los distritos federales de la Federación Rusa [3] [4] [5 ] . La Fundación participa en investigaciones internacionales en cooperación con la London School of Economics and Political Science dentro de los proyectos EU Kids II-IV [6] , así como con el Instituto para la Protección y Seguridad del Ciudadano (IPSC) (Comisión Europea - Centro Común de Investigación) en el marco del proyecto Niños Pequeños (0-8) y Tecnología Digital [7] [8] . En 2007-2019, el número total de encuestados de varias edades superó las 20 mil personas. Gracias a esto La Fundación dispone de datos actualizados sobre la intensidad y naturaleza de la actividad en Internet de los niños y sus padres [9] , sobre los principales factores de riesgo [10] [11] [12] [13] a los que se enfrentan los usuarios cuando utilizan Internet, sobre las características de las relaciones entre padres e hijos en el contexto del uso de tecnologías digitales [14] [15] , los problemas de socialización digital [16] , los mecanismos de adicción a Internet [17] [18] , así como el nivel de propiedad real Soy tecnología digital entre representantes de diferentes generaciones [19] [20] .

Los resultados de la investigación se presentan en más de 100 artículos científicos y monografías, [21] así como en las intervenciones de los empleados de la Fundación en los medios de comunicación [22] [23] [24] [25] .

Proyectos educativos

FRI desarrolla programas educativos para mejorar la competencia digital de diferentes generaciones de usuarios de Internet, desde estudiantes de primaria hasta ciudadanos en edad de prejubilación y jubilación. La calidad de los programas está garantizada por una base científica única, muchos años de experiencia en investigación, trabajo metodológico y práctico. Con el apoyo de los socios, más de 320.000 niños , adolescentes, docentes y padres de varias regiones de la Federación Rusa han pasado por los programas de competencia digital desarrollados por la Fundación. El personal del Fondo publicó manuales educativos y metodológicos para mejorar la competencia digital de niños y adolescentes [26] [27] [28] , así como un manual para personas en edad de prejubilación y jubilación [29] sobre el dominio de Internet. Junto con Roskomnadzor , se preparó un manual de formación para profesores sobre la protección y gestión de datos personales, incluidas lecciones para escolares. Junto con la editorial Russkoye Slovo, se prepararon libros de trabajo y simuladores para el curso de Ciberseguridad [30] [31] sobre actividades extracurriculares para los grados 5-9 de acuerdo con los requisitos del Estándar Educativo del Estado Federal para la Educación General Básica .

Actividades de divulgación

Bajo la dirección del Fondo, se publica la revista de información y análisis "Niños en la Sociedad de la Información" , que se estableció como parte del Año de la Internet Segura en Rusia con el apoyo del Ministerio de Telecomunicaciones y Comunicaciones Masivas de Rusia . Federación y el Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa en 2009. La Facultad de Psicología de la Universidad Estatal de Moscú que lleva el nombre de M. V. Lomonosov brinda apoyo científico para la publicación. El contenido de la revista se centra en el desarrollo , la socialización y la educación de los niños en el mundo moderno de cambio global y desarrollo intensivo. La revista se distribuye de forma gratuita y está dirigida a padres, profesores, psicólogos escolares y cualquier persona que trabaje con niños. La revista está disponible en formato electrónico en el sitio web de la fundación, así como en papel. Certificado de registro de medios de comunicación: PI FS77-45884 con fecha 15 de julio de 2011, Roskomnadzor. ISSN 2313-075X.

Proyecto de línea de ayuda "Niños en línea"

La línea de ayuda de toda Rusia "Niños en línea" es un servicio de asesoramiento telefónico y en línea que brinda apoyo psicológico e informativo a los usuarios de Internet cuando encuentran problemas en el proceso de uso. La línea de ayuda comenzó a funcionar en 2009 como parte del Año de la Internet Segura en Rusia con el apoyo del Ministerio de Telecomunicaciones y Comunicaciones Masivas de la Federación Rusa.

Premios

El portal de información de la Fundación "Niños en línea", dedicado a las actividades sociales, educativas y de investigación de la Fundación, en 2011 se convirtió en el ganador del Premio Runet en la categoría "Runet segura" [32] .

Socios de la Fundación

Ministerio de Telecomunicaciones y Comunicaciones Masivas de la Federación Rusa , Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa , Roskomnadzor , Asociación Rusa de Comunicaciones Electrónicas , Kaspersky Lab , MTS PJSC , MGTS OJSC , Universidad Estatal Lomonosov de Moscú , Academia Rusa de Educación , Escuela Superior de Economía , Centro Público Regional de Tecnologías de Internet , Biblioteca Infantil Estatal de Rusia , Academia de Gestión Social , Centro Público Regional de Tecnologías de Internet , Museo Politécnico , Escuela de Economía y Ciencias Políticas de Londres , EU Kids Online , Instituto para la Protección y Seguridad del Ciudadano (IPSC) (Comisión Europea - Centro Común de Investigación) y otros.

Fuentes

1. ↑ Comienza el concurso de toda Rusia de publicidad social en forma de videos y carteles "Internet seguro para niños" . Comunicado de Prensa (25 de noviembre de 2009). Consultado el 20 de febrero de 2019. Archivado desde el original el 8 de marzo de 2019. (Ruso)
2. ↑ Reunión abierta del Comité Organizador del Año de la Internet Segura en Rusia - los resultados del trabajo conjunto para la primera mitad de 2009 . Centro de Coordinación del Dominio Nacional de Internet (20 de agosto de 2009). Consultado el 1 de marzo de 2019. Archivado desde el original el 8 de marzo de 2019. (Ruso)
3. ↑ G. U. Soldatova, E. Yu. Zotova, A. I. Chekalina, O. S. Gostimskaya. Atrapados en la misma red: un análisis sociopsicológico de las percepciones de Internet de niños y adultos . - M. : Fondo de Desarrollo de Internet, 2011. - 176 p. - 300 copias.  (Ruso) Archivado el 21 de enero de 2022 en Wayback Machine .
4. ↑ G. Soldatova, E. Rasskazova, E. Zotova, M. Lebesheva, P. Roggendorf. Children of Russia Online: riesgos y seguridad. Resultados del proyecto internacional EU Kids Online II en Rusia . - M. : Fondo de Desarrollo de Internet, 2012. - 213 p.  (Ruso) Archivado el 25 de noviembre de 2021 en Wayback Machine .
5. ↑ G. U. Soldatova, T. A. Nestik, E. I. Rasskazova, E. Yu. Zotova. Competencia digital de adolescentes y padres rusos: resultados de un estudio de toda Rusia . - M. : Fondo de Desarrollo de Internet, 2013. - 14 p. - ISBN 978-5-9904706-1-3 .  (Ruso) Archivado el 8 de marzo de 2019 en Wayback Machine .
6. ↑ G. Soldátova et al. Russian Kids Online: riesgos y seguridad. Hallazgos clave de la encuesta EU Kids Online II en  Rusia . - M. , 2012. - 235 p. Archivado el 9 de septiembre de 2016 en Wayback Machine .
7. ↑ Infancias digitales. Tecnologías y vida cotidiana de los niños  (inglés) / Ed. Susan J. Danby y otros - Springer Nature Singapore Pte Ltd, 2018. - 289 p. — (Serie de libros Perspectivas internacionales sobre la educación y el desarrollo de la primera infancia (NIÑO, volumen 22)). — ISBN 978-981-10-6484-5 . Archivado el 20 de enero de 2022 en Wayback Machine .
8. ↑ G. Soldátova et al. Reglas de participación: Reglas familiares sobre el acceso y uso de las tecnologías digitales por parte de los niños pequeños // Niñez digital  (inglés) . — Springer, 2018. — Págs. 131–145.
9. ↑ Soldatova G.U., Rasskazova E.I., Nestik T.A. La generación digital de Rusia: competencia y seguridad . - M. : "Significado", 2017. - 375 p. - 300 copias.  - ISBN 978-5-89357-363-3 .  (Ruso) Archivado el 8 de marzo de 2019 en Wayback Machine .
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25. ↑ Mijaíl Karpov. "Podrías estar avergonzado, pero no". Quién es intimidado en la escuela . Lenta.ru (12 de octubre de 2016). Consultado el 4 de enero de 2022. Archivado desde el original el 22 de octubre de 2021. (Ruso)
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27. ↑ Internet: oportunidades, competencias, seguridad. Manual metódico para empleados del sistema de educación general. Taller. Parte 2 / G. Soldatova, E. Zotova, M. Lebesheva, V. Shlyapnikov. - Centro de Cultura del Libro Gutenberg Moscú, 2013. - 137 p. (2013). Consultado el 4 de marzo de 2019. Archivado desde el original el 8 de marzo de 2019. (Ruso)
28. ↑ Soldatova G. U. Internet útil y seguro. Reglas para el uso seguro de Internet para niños en edad escolar primaria: una guía práctica / ed. GU. Soldado; 3ra ed., revisada. y adicional - Instituto Federal para el Desarrollo de la Educación Moscú, 2017. - 64 p. (2017). Consultado el 4 de marzo de 2019. Archivado desde el original el 8 de marzo de 2019. (Ruso)
29. ↑ Lecciones sencillas de informática para mayores de 50 años. La informática e Internet son fáciles / D. A. Kolchugin, M. I. Lebesheva, E. I. Seregina, G. U. Soldatova. - AST Moscú, 2015. - 160 p. (2015). Consultado el 7 de marzo de 2019. Archivado desde el original el 8 de marzo de 2019. (Ruso)
30. ↑ Soldatova G.U., Chigarkova S.V. Libro de trabajo sobre el curso "Ciberseguridad" para el quinto grado de organizaciones educativas. - Libro de texto de palabras rusas, 2018. - 64 p. (2018). Consultado el 4 de marzo de 2019. Archivado desde el original el 8 de marzo de 2019. (Ruso)
31. ↑ Soldatova G. U., Chigarkova S. V., Permyakova I. D. Simulator en el curso "Ciberseguridad" para el sexto grado de organizaciones educativas. - Palabra rusa - libro de texto Moscú, 2018. - 56 p. (2018). Consultado el 4 de marzo de 2019. Archivado desde el original el 8 de marzo de 2019. (Ruso)
32. ↑ Se anunciaron los ganadores del "Premio Runet-2011" - RIA Novosti, 25/11/2011 . Consultado el 7 de marzo de 2019. Archivado desde el original el 30 de noviembre de 2020. (indefinido)