Schulz von Thun, Friedemann

Friedemann Schulz von Thun
Alemán  Friedemann Schulz von Thun
Fecha de nacimiento 6 de agosto de 1944( 06/08/1944 ) [1] (78 años)
Lugar de nacimiento
País
Ocupación psicóloga , profesora universitaria
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Friedemann Schulz von Thun (nacido el 6 de agosto de 1944 en Soltau ) es un psicólogo alemán [2] , uno de los principales científicos de la comunicación. Schulz von Thun es conocido como el autor de la obra de tres volúmenes Talking to One Another. El desarrollo profesional de Von Thun se desarrolló en dos líneas paralelas.

Biografía

Nacido el 6 de agosto de 1944 en Soltau .

Desde 1971 desarrolla los conceptos de formación comunicativa.

En 1975 defendió su tesis y comenzó a trabajar como profesor de psicología educativa en la Universidad de Hamburgo desde 1976 hasta 2009.

Inicialmente, estas dos encarnaciones, Profesor (teoría, investigación, conocimiento) y Entrenador (práctica, aplicación, habilidades), tomaron caminos separados, pero gradualmente unieron sus esfuerzos. Así surgió la psicología de la comunicación basada en modelos y métodos , fáciles de usar y cercanos a la vida real .

Psicología de la comunicación

Al desarrollar su psicología de la comunicación, Schulz von Thun tuvo varias fuentes de inspiración: La Psicología del Lenguaje de Karl Bühler y la Teoría de la Comunicación de Paul Watzlawick . Luego, cada vez más, la psicología humanista: primero las ideas de Carl Rogers sobre las condiciones de la comunicación interpersonal, estimulando el desarrollo holístico de la personalidad, luego el uso de la psicoterapia conversacional de Rogers en Alemania, fundamentada teóricamente por Reinhard Tausch.

La psicología individual de Alfred Adler también dejó su huella en la psicología de la comunicación .

La psicología de la comunicación se formó a principios de los años setenta en el curso de capacitaciones para ejecutivos de la empresa Deutsche BP, en colaboración con Bernd Fitkau e Ingard Langer (también alumnos de Reinhard Tausch). Luego vino el trabajo científico bajo la dirección de Ruth Cohn (1912-2010), que comenzó en 1977 en Suiza.

Esta nueva fase de aprendizaje enriqueció la teoría de la comunicación con dos ideas fundamentales:

  1. la buena comunicación exige el acceso al "hombre interior", y la autenticidad (autoaceptación y autorrealización) de la personalidad es fruto del autoconocimiento . Así, el “formador” comunicativo asume paulatinamente las funciones de un asistente en el autoconocimiento.
  2. La segunda idea fue la importancia del liderazgo grupal, la participación virtuosa en la interacción del “tema” (Esto), el “individuo” (Yo) y el “grupo” (Nosotros) .
  3. Lo mejor es enseñar habilidades de comunicación en un grupo, siempre que las fuerzas constructivas tomen el control del desarrollo dinámico del grupo. Por último, pero no menos importante, depende del líder, y el sistema TZI (Sistema Interactivo Centrado en Temas) desarrollado por Ruth Cohn ofrece un ingenioso concepto de liderazgo grupal: el tipo de liderazgo que crearía una atmósfera de apertura, comunicación en vivo y apoyo.

Podemos decir que la base de la psicología de la comunicación de Schulz von Thun es una visión humanista-sistémica de una persona: una persona es a la vez "parte del todo" e "integral en sí misma". Helm Stirlin formuló esta idea de la siguiente manera: "El terapeuta debe considerar al mismo tiempo "el sistema en la persona y la persona en el sistema". ¿El sistema en la persona? Sí, la persona interior también es el resultado de interacciones sistémicas. ya que "varias almas" viven en él, creando las tensiones internas, a menudo conflictivas, características de la dinámica de grupo. La comunicación depende en gran medida del "pluralismo interno" y el éxito de la comunicación es el resultado de la integración exitosa de estos jugadores de equipo y rivales.

Trabajos científicos que se han convertido en best-sellers

Schultz von Thun publicó los fundamentos de su comunicología primero en 1977, luego en el libro "Hablemos entre nosotros" (editorial Rohwolt, 1989) -con los modelos de "cuadrado comunicativo", "cuatro canales" y " cuatro oídos ". Este libro y estos modelos ahora se consideran clásicos, con una tirada de 1,3 millones de copias y con una amplia aplicación no solo en el campo de la formación avanzada, sino también en las lecciones de alemán en las escuelas.

La colaboración y amistad de Schultz von Thun con dos suizos de la escuela científica Ruth Kohn duró varias décadas, lo que también influyó en el desarrollo posterior del espíritu y el estilo de los estudios de comunicación de Hamburgo: Hans Naef (Basilea) llegó a la Universidad de Hamburgo como profesor independiente. del sistema TZI y fue co-líder en capacitaciones Schulz von Thun; Christoph Thomann (Berna) trabajó como consultor de relaciones y utilizó la Teoría de Fritz Riemann (Formas básicas del miedo) para descubrir la dinámica de las relaciones y explicárselas a los socios (Riemann-Thomann-Modell) .

El resultado de muchos años de cooperación con Christoph Thomann fue en 1988 el primer volumen del manual del conflictólogo "Klärungshilfe" ("Ayuda en la resolución de conflictos") . Este método tuvo un impacto significativo en el movimiento de mediación en todos los países de habla alemana. Fue desarrollado por Thoman en el segundo y tercer volumen de Klärungshilfe, publicado en 1998 y 2007.

En 1989 se publicó el segundo volumen de Talking to One Another, inspirado en parte por las ideas de Riemann y Toman. Aquí se consideran las diferencias individuales y se distinguen 8 estilos de comunicación. El libro contiene dos innovaciones que son muy significativas para las ciencias de la comunicación: en primer lugar, Schulz von Thun desarrolla el "cuadrado de valores" de Helwig en el modelo de "cuadrado de desarrollo". Gracias a esto, es posible determinar con mayor precisión la dirección del desarrollo individual (lo que uno necesita para mejorar su personalidad, otro puede tener un exceso problemático). En segundo lugar, el enfoque humanista (desarrollo de la personalidad en la dirección de la autorrealización) se complementa con una perspectiva “sistémica”: en algunos tipos de relaciones surge un “círculo vicioso”, determinado más por las especificidades de la relación que por el tipo de personalidad. El modelo del círculo vicioso fue el resultado de la investigación aplicada en la resolución de conflictos. Por primera vez, se mostró claramente la conexión entre los tipos de comportamiento y las reacciones internas.

Este fue el comienzo del trabajo sobre la unificación de los enfoques humanístico y sistémico. En 1998, se publicó el tercer volumen de Talking to Each Other: The Inner Team. Este volumen desarrolla el tema de la "consonancia" de la comunicación, que se abordó ya en 1981 en el primer volumen. En el caso ideal, la comunicación debe ser consonante, y esto significa: corresponde a la esencia de una persona y corresponde a la situación. En otras palabras, la comunicación requiere una doble coherencia: primero, consigo mismo ("uno mismo" debe convertirse en "sí mismo", volverse igual a uno mismo, y atención: en una persona, como ya se mencionó, vive más de un alma, y ​​un grupo de conflictivos ¡los individuos deben convertirse primero en un Equipo Interior!), y en segundo lugar, con la “verdad de la situación”. Schultz von Thun tomó prestado este concepto de Karin von der Laan. Dado que la situación es parte del sistema, la doctrina de la “consonancia” nuevamente combina enfoques humanistas y sistémicos.

El tercer volumen ("Comando interno y comunicación en consonancia con la situación") contiene el sexto y hasta ahora el último modelo comunicativo  : un modelo de cuatro componentes de la situación, con la ayuda de la cual se puede establecer la "verdad de la situación". . Ya se han mencionado otros cinco modelos: el cuadrado de la comunicación, el modelo de Riemann-Thomann, el cuadrado de los valores y el desarrollo, el círculo vicioso y el equipo interno.

Hasta 2009, junto con Alexander Redlich, Schulz von Thun enseñó el curso aplicado "Consejería y Capacitación" en la Universidad de Hamburgo en el Departamento de Psicología. Resumió los resultados de su trabajo en la universidad en su conferencia de despedida “¿Qué más quería decir…”

En diciembre de 2014, la editorial FBK-Coaching [3] publicó la primera antología en ruso de las obras de Friedemann Schulz von Thun , Talking to Each Other: Anatomy of Communication .

Instituto Schulz von Thun

A principios de la década de 1990, la "psicología de la comunicación de Hamburgo", como se la llamó, se desarrolló con tanto cuidado que Schulz von Thun la propuso como base para las actividades de formadores y entrenadores fuera de la universidad. Para ello necesitaba referentes y entrenadores, y los encontró entre sus antiguos alumnos.

Fundó la Sociedad para la Comunicación y Resolución de Conflictos, una red de psicólogos autónomos. Desde 1991, junto con Christoph Thoman (Assistance in Conflict Resolution), ha incluido constantemente :

Se ofrecen tres programas de formación para diferentes grupos objetivo: para formadores y entrenadores (KBT) , para multiplicadores sin ánimo de lucro (ZKP) y para ejecutivos (KuF) .

Con el tiempo, los bloques de cursos se han desarrollado a la perfección. Consisten principalmente en conferencias claras y bellamente visualizadas, ejercicios, activando sesiones de coaching en grupos, así como etapas de reflexión de procesos de entrenamiento en el espíritu de TZI. La atención se centra siempre en la combinación de desarrollo profesional y personal.

A lo largo de los años, el equipo de capacitadores ha crecido hasta incluir alrededor de 25 capacitadores en el Instituto de Comunicación Schulz von Thun , y están contribuyendo cada vez más como autores de la serie Talking to Each Other – Practical Course (Rowohlt), que Schulz von Thun ha estado publicando desde 2001. Los nuevos temas y desarrollos se reflejan en tres volúmenes sobre asesoramiento y terapia (2008), formación y liderazgo (2009), comunicación en la vida cotidiana (2010), publicados conjuntamente con Dagmar Kumbir. Schultz von Thun publicó los últimos datos sobre los problemas de los tres volúmenes en el volumen adicional "Hablemos entre nosotros: preguntas y respuestas".

Después de dejar la universidad, se fundó el Instituto Schulz von Thun en Warburgstraße en Hamburgo, y el profesor ahora trabaja en colaboración con su esposa, Ingrid Schulz von Thun, quien dirige la práctica de psicoterapia "Inner Team". El coordinador del proyecto es Markus Pönisch. Continúa la estrecha cooperación con la Sociedad para la Comunicación y Resolución de Conflictos. Schultz von Thun sigue impartiendo cursos, sobre todo el CBT para formadores y entrenadores (formación en asesoramiento y comunicación).

Premios y títulos

Notas

  1. ↑ 1 2 Biblioteca Nacional Alemana, Biblioteca Estatal de Berlín, Biblioteca Estatal de Baviera , Registro de la Biblioteca Nacional de Austria #119303396 // Control Regulador General (GND) - 2012-2016.
  2. ↑ SvT | Profe. Schulz von Thun (enlace inaccesible) . Fecha de acceso: 28 de enero de 2014. Archivado desde el original el 3 de febrero de 2014. 
  3. ↑ Editorial de la consultora ruso-alemana FBK-Coaching. .

Enlaces

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