Cohesión ( lat. cohaesus - "conectado", "vinculado") - en lingüística , la coherencia gramatical y léxica de un texto u oración , que los conecta en un todo único y les da significado; una de las características definitorias del texto/ discurso y una de las condiciones necesarias para la textualidad. Uno de los conceptos básicos de la teoría de la lingüística del texto. En la lingüística de textos moderna, las potencias de cohesión que forman el texto se tienen en cuenta en el campo de la formación no solo de la integridad estructural, sino también semántica (contenido) de una obra de habla. En la lingüística rusa, además del término "cohesión", también se utiliza tradicionalmente el término " conectividad " (texto). La cohesión también se denomina cohesión estructural del texto .
El término "cohesión" se utiliza en el análisis del discurso, en la interpretación de los significados profundos del texto y de la intención del autor [1] .
Un concepto más amplio es la coherencia del texto: su integridad. Los medios lingüísticos que aseguran la cohesión del texto no necesariamente permiten lograr su coherencia. No siempre contribuyen a la significatividad del discurso. El texto es holístico: coherente solo si el conocimiento previo se usa de manera holística en él. La cohesión proporciona una cohesión léxica y gramatical interna del texto, en la que la interpretación de unos elementos del texto depende de otros, lo que permite al destinatario realizar su objetivo comunicativo con la mayor precisión y claridad. La coherencia organiza partes del discurso de tal manera que la intención del autor se vuelve clara para el destinatario, se da cuenta de la idoneidad del discurso. Coherencia significa la integridad conceptual y semántica del texto, cohesión es el uso de determinadas unidades lingüísticas , formas y conectores explícitos. Según T. V. Milevskaya, la cohesión es una propiedad de los elementos del texto, la coherencia es una propiedad del texto en su conjunto. Cohesión - conectividad interna (estructural); coherencia - conexión externa ( pragmática , significativa). La cohesión es secundaria a la coherencia, ya que esta última puede no manifestarse formalmente hacia el exterior, pero determina la elección de los medios lingüísticos que implementan la intención del autor. Según M. L. Makarov, la coherencia es más amplia que la cohesión: la cohesión es una conexión formal-gramatical del discurso, mientras que la coherencia también cubre los aspectos semántico-pragmáticos (incluidos los temáticos y funcionales) de la conexión semántica y activa (interactiva) del discurso, como local, así como globales.
En las primeras etapas de formación de la teoría lingüística del texto, hubo una tendencia a entender la cohesión como un medio de comunicación intertextual formal. En el proceso de desarrollo de la lingüística del texto, la cohesión comenzó a entenderse mucho más ampliamente. Sus potencialidades de formación de texto también se tienen en cuenta en el campo de la formación no solo de la integridad estructural, sino también semántica (contenido) del trabajo del habla. Varios investigadores creen que la cohesión, cuyos medios están determinados por la coherencia, es decir, la coherencia global del texto, es más amplia que la coherencia, ya que abarca tanto los aspectos formal-gramaticales de la conexión de los enunciados como los aspectos semánticos. -aspectos pragmáticos, funcionales de la coherencia semántica y activa del discurso, que aportan linealidad.información. Tanto la cohesión como la coherencia aseguran la integridad y la unidad del discurso. Juntos, los medios de cohesión y coherencia, incluidos los medios lógicos, gramaticales, léxicos, estilísticos, figurativos y otros, crean un texto coherente y comprensible que implementa una determinada intención comunicativa. Cohesión y coherencia son aspectos diferentes de la coherencia del texto y pueden considerarse como diferentes niveles de funcionamiento de un mismo fenómeno textual. La definición de un texto como unidad lingüística con las principales categorías de coherencia e integridad en la lingüística moderna ya se considera insuficiente. Los científicos llegan a entender el texto como un producto de la actividad cognitiva y comunicativa [1] .
La cohesión incluye conexiones intertextuales que proporcionan integridad formal y unidad del discurso. La cohesión en sí misma no proporciona una comprensión de lo que dice el texto, sino que revela cómo el texto está organizado en un todo semántico . La cohesión es un vínculo "visible" de unidades de texto utilizando los medios de los niveles de idioma individuales. Estos medios lingüísticos (gramaticales, léxicos, fonéticos ) proporcionan la conexión de frases y oraciones en el texto en unidades más grandes. Coherente, es decir, el texto lógico consta de elementos (palabras, oraciones, párrafos, etc.) que están bien estructurados y conectados entre sí. La cohesión ocurre cuando la interpretación de un elemento del texto depende de la interpretación de otro; un elemento de texto está en presuposición con respecto a otro, es decir, no puede decodificarse eficientemente sin hacer referencia al valor del otro elemento.
M. Halliday y R. Hasan en la monografía "Cohesión en inglés" señalaron que "las relaciones cohesivas son relaciones entre dos o más elementos en el texto, independientemente de la estructura" [2] .
I. R. Galperin escribió que la cohesión es un tipo especial de conexión en el texto, proporcionando un continuo, es decir, una secuencia lógica, interdependencia (temporal y/o espacial) de mensajes individuales, hechos, acciones, etc. El científico señaló el texto- papel formador de la cohesión [1] .
Hay dos tipos principales de cohesión: la cohesión gramatical, que se basa en el contenido estructural, y la cohesión léxica, que se basa en el contenido léxico y el conocimiento previo .
I. R. Galperin distinguió los siguientes tipos de cohesión: distante, figurativa, asociativa (subtexto), composicional-estructural, estilística y rítmica . La cohesión es una categoría de texto a gran escala y de múltiples aspectos, donde se entrelazan indicadores lógicos, psicológicos y formales-estructurales. Por esta razón, a veces es difícil distinguir un tipo de cohesión de otro. Así, la cohesión figurativa puede desempeñar el papel de distante, la cohesión estilística también puede ser asociativa [1] .
M. Halliday y R. Hasan distinguieron cinco categorías principales de medios cohesivos: aspectos de las relaciones lingüísticas que determinan la coherencia gramatical formal del discurso:
Para lograr la cohesión del texto, se utilizan dos métodos de referencia (ambos son formas de endóforos ).
La sustitución es el reemplazo de una palabra dada arriba en el texto por otra con un significado más general. Evita la repetición. Ejemplo: "Le encantan los gatos , tiene unos diez animales bien alimentados y animales en su casa de baños " ( Maxim Gorky . "Mis universidades", 1923). La palabra con el significado más general "bestias" se usa en lugar de repetir la palabra "gatos".
De manera similar, un sustantivo puede ser reemplazado por un pronombre. Ejemplo: “… muchacha respetable, casta , de sesenta años; Corregí su posición como camarera” ( Griboedov A.S. “Estudiante”, 1817).
Una elipsis es la omisión de una parte de las palabras que son claras por el contexto. Se puede proporcionar cohesión con la ayuda de puntos suspensivos si el texto también contiene una versión completa de la frase con el mismo significado (por regla general, antes del espacio en blanco), lo que explica el espacio en blanco. En este caso, la omisión, como la sustitución, se hace para evitar la repetición de palabras. Un ejemplo simple: "¿A dónde vas?" - "Baile". Los puntos suspensivos en este caso es la omisión de las palabras "Me voy...".
Las conjunciones, incluidas las uniones, las palabras afines, las palabras de enlace y otros conectores, establecen una conexión entre dos oraciones (simples o complejas). El más simple, pero menos vinculante ( cohesivo ) es la unión "y". Las palabras de enlace refuerzan la cohesión del texto. Ejemplos: "entonces", "sin embargo", "de hecho", "por lo tanto". Las conjunciones también pueden ser implícitas, pero solo implícitas en la interpretación correcta del texto.
La cohesión léxica se logra mediante la elección de palabras que unen los elementos del texto. Hay dos formas de cohesión léxica: repetición de unidades léxicas y colocación.
En el primer caso, se repite la misma palabra, un sinónimo , un antónimo , etc. Ejemplo: “¡Oh, mi patria es formidable-soberana, Santa patria amada por el Corazón!” ( Dobrolyubov N. A. "Del silbato", 1861).
Una colocación es una frase que tiene las características de una unidad sintáctica y semánticamente integral , en la que la elección de uno de los componentes se realiza de acuerdo con el significado, y la elección del segundo depende de la elección del primero. Ejemplos: " pintar un cuadro", sino " pintar cuadros del futuro"; " mecanismo poderoso " pero " lluvia torrencial". La elección de verbos en el primer ejemplo y adjetivos en el segundo en combinación con estos sustantivos está determinada por la tradición.
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