Pasillo, Granville Stanley

Sala Grenville Stanley

Granville Stanley Hall, alrededor de 1910.
Fecha de nacimiento 1 de febrero de 1844( 1844-02-01 )
Lugar de nacimiento
Fecha de muerte 24 de abril de 1924 (80 años)( 04/24/1924 )
Un lugar de muerte
País
Esfera científica psicología
Lugar de trabajo
alma mater
Titulo academico Doctor en Filosofía (PhD) en Psicología
consejero científico James
Estudiantes Theremin, Lewis Madison
Autógrafo
 Archivos multimedia en Wikimedia Commons

Grenville Stanley Hall ( 1 de febrero de 1844  - 24 de abril de 1924 ) fue un pionero y educador psicológico estadounidense . Sus intereses se centran en el desarrollo infantil ( pedología ) [2] y la teoría evolutiva. Hall fue el primer presidente de la Asociación Americana de Psicología y el primer presidente de la Universidad de Clark. Junto con William James Hall, fue el único en convertirse dos veces en presidente de la Asociación Estadounidense de Psicología (nuevamente en 1924 ).

Biografía

Nacido en Ashfield, Massachusetts . En 1867 se graduó de Williams College y luego estudió en el United Theological Seminary. Inspirado por los Principios de psicología fisiológica de Wilhelm Wundt , recibió su doctorado en psicología con William James de la Universidad de Harvard , después de lo cual trabajó durante varios años en el laboratorio de Wundt en Leipzig . En Leipzig, Hall abordó productivamente los problemas de la psicología general, investigando la propiocepción, el papel de la sensibilidad muscular descubierto por I. M. Sechenov en la percepción del espacio, aunque Sherrington, quien recibió el Premio Nobel por la investigación sobre la propiocepción, se refirió principalmente solo a los trabajos. de I. M. Sechenov. Hall es conocido como el fundador de la pedología , en su comprensión basada en la psicología evolutiva en el espíritu de Darwin y Sechenov, y no en la eugenesia. Hall también fue el fundador de las primeras revistas dedicadas a los problemas de la psicología del desarrollo . Desde 1891, bajo su dirección, comenzó a publicarse la revista "Seminario Pedagógico y Revista de Psicología Genética", y desde 1910 - "Revista de Psicología Educativa".

Comenzó su carrera como profesor de inglés en Antioch College, en Yellow Springs, Ohio . En 1882 (hasta 1888) fue nombrado profesor de psicología y educación en la Universidad Johns Hopkins y estableció lo que se considera el primer laboratorio de psicología estadounidense. [3] Allí, Hall se opuso apasionadamente a que las escuelas secundarias enfatizaran la enseñanza de materias tradicionales como latín, matemáticas, ciencias e historia, argumentando que las escuelas deberían enfocarse más en educar a los adolescentes que en preparar a los estudiantes para la universidad.

Hall llegó a la conclusión de que la base del desarrollo mental del niño es la ley biogenética . Hall amplió la acción de la ley biogenética desde el desarrollo del embrión hasta la psique humana, argumentando que el desarrollo de la psique del niño repite brevemente todas las etapas del desarrollo filogenético de la psique de la especie Homo Sapiens . La teoría de la recapitulación de Hall afirma que la secuencia y el contenido de estas etapas están determinados genéticamente, por lo tanto, el niño no puede evitar o pasar por alto ninguna etapa de su desarrollo. [cuatro]

En 1887 fundó el American Journal of Psychology y en 1892 fue nombrado primer presidente de la American Psychological Association. [3] En 1889 fue nombrado el primer presidente de la Universidad de Clark, cargo que ocupó hasta 1920. En 1909, por invitación de Hall, Sigmund Freud y Carl Jung visitaron los Estados Unidos y dieron conferencias. Freud también estuvo acompañado en este viaje por E. Jones y S. Ferenczi. Freud y Jung recibieron un doctorado honorario (Doctor honoris causa) de la Universidad de Clark. [5] A lo largo de los 31 años que fue presidente, Hall se mantuvo intelectualmente activo. Jugó un papel decisivo en el desarrollo de la psicología educativa y también intentó determinar el impacto de la educación en los adolescentes.

Hall permaneció en la historia de la psicología como una persona que hizo una gran contribución al desarrollo de la ciencia psicológica y la psicología aplicada. Bajo su dirección, muchos psicólogos famosos recibieron el grado de doctor en psicología, así como en 1920 Francis Cecil Sumner - el primer afroamericano en recibir un doctorado. en psicología [6] .

Actividad literaria

Un importante contribuyente a la literatura educativa y una autoridad líder en el campo, fundó y editó el Diario Americano de Psicología y editó el Seminario Pedagógico (después de 1892), el Diario Americano de Psicología Religiosa y Educación "(después de 1904) y el "Journal de Desarrollo Racial" (después de 1910). Algunos de sus libros:

Notas

  1. ↑ LIBRIS - 2008.
  2. ↑ Osorina M.V. El  mundo secreto de los niños en el espacio del mundo de los adultos. 5ª ed. - San Petersburgo. : Pedro, 2010. - S. 11.
  3. ↑ 1 2 Una breve reseña biográfica de G. Stanley Hall
  4. ↑ [Martsinkovskaya T. Historia de la psicología. 4ª ed., estereotipo. - M.: Academia, 2004 - 544 p. //Capítulo 8 DESARROLLO DE LAS RAMAS DE LA PSICOLOGÍA. Psicología del desarrollo.]
  5. ↑ Jung y Freud
  6. ↑ Benjamín, Ludy. Una breve historia de la psicología moderna  (neopr.) . - Massachusetts: Blackwell Publishing , 2007. - S.  63 -68. — ISBN 9781405132053 .

Literatura

  Ir al elemento de Wikidata  sitios temáticos
diccionarios y enciclopedias
Genealogía y necrópolis