Bar-On, Reuven

Reuven Bar-On
Fecha de nacimiento 15 de mayo de 1944( 15/05/1944 ) [1] (78 años)
Lugar de nacimiento
País
alma mater

Reuven Bar -On ( ing.  Reuven Bar-On ; nacido el 15 de mayo de 1944 en San Diego , EE . UU.) es un psicólogo israelí y uno de los principales innovadores, teóricos e investigadores del concepto de inteligencia emocional [2] . A Bar-On se le atribuye ser el primero en introducir el concepto de "EQ" ("cociente emocional") para medir la "competencia emocional y social" [3] [4] , aunque este acrónimo se usó anteriormente para describir ideas que no eran relacionados con la inteligencia emocional como tal [5]. En la primera copia de su tesis doctoral, que se presentó en 1985, Bar-On propuso un enfoque cuantitativo para la creación de un "EQ análogo a la evaluación del CI " [3] .

Contribución al estudio de la inteligencia emocional

Bar-On desarrolló un modelo conceptual y psicométrico de inteligencia emocional (o "competencia emocional y social", como se refirió originalmente a este constructo en su tesis doctoral [4] ); y desde 1982 ha estado estudiando la capacidad de este modelo para predecir varios aspectos del comportamiento y desempeño humano. El modelo de Bar-On se describe como uno de los tres modelos principales de inteligencia emocional en la Enciclopedia de Psicología Aplicada [2] , aunque han surgido otras variaciones de estos modelos a lo largo de los años.

El Modelo Bar-On de Inteligencia Emocional y Social

Bar-On creó su modelo de inteligencia emocional y social para ampliar la evaluación psicológica e incluir una gama más amplia de factores que influyen en el comportamiento y el rendimiento que se cree que contribuyen al bienestar psicológico [4] [6] . Como psicólogo clínico, fue influenciado por el nuevo campo de la psicología positiva [7] y comenzó a cambiar su interés de la psicopatología a la evaluación y desarrollo de la inteligencia emocional , que él cree que es una parte integral de la psicología positiva (en 2010). El modelo conceptual de Bar-On describe un conjunto de competencias emocionales y sociales interrelacionadas que determinan cómo las personas efectivas se entienden y expresan, comprenden e interactúan con los demás, y hacen frente a las necesidades y los problemas diarios [2] [6] [8] [9 ] [10] . Su modelo incluye una descripción detallada de las competencias emocionales que revelan completamente la esencia de la inteligencia emocional , que consta de 5 áreas generales y 15 escalas:

  1. la capacidad de ser consciente de las emociones , así como de comprender y expresar sentimientos ;
  2. la capacidad de comprender cómo se sienten los demás e interactuar con ellos;
  3. la capacidad de gestionar y controlar las emociones;
  4. la capacidad de gestionar el cambio, adaptarse y resolver problemas de carácter personal e interpersonal;
    • solución de problemas
    • evaluación de la realidad
    • flexibilidad
  5. la capacidad de generar afecto positivo para aumentar la automotivación, para promover el comportamiento emocional y socio-intelectual.

Pruebas de medición basadas en el modelo Bar-On

En 1982, Bar-On comenzó a desarrollar una prueba de Inventario de Cociente Emocional (EQ-i™) anterior a Bar-On , que fue diseñada para explorar y evaluar las competencias emocionales y sociales que identificó en su modelo [4] . El proceso específico asociado al desarrollo de este test-cuestionario, su normalización y verificación, así como sus propiedades psicométricas, se describe con mucho más detalle por el autor en numerosas publicaciones [4] [6] [9] . La versión de 1997 de esta prueba psicométrica contiene 133 ítems, agrupados en 15 escalas, que se dividen en cinco grupos, similares a las cinco áreas generales descritas anteriormente.
El EQ-i™ fue la primera prueba de inteligencia emocional [6] . Esta prueba ha sido revisada por expertos en el Mental Measurements Yearbook y se encontró que es válida y confiable [9] . Según el sitio web del editor (www.mhs.com), el EQ-i™ se ha traducido a más de 30 idiomas y se usa ampliamente en todo el mundo. Además del cuestionario de prueba descrito aquí, en 2003 se desarrolló una versión extendida: Bar-On EQ-360 ™ [11] . Una versión juvenil para niños y adolescentes, Bar-On EQ-i: YV™ fue desarrollado en 2000 en base al modelo Bar-On. Bar-On EQ-i: YV ™ fue la primera herramienta psicométrica que fue diseñada específicamente para evaluar el comportamiento emocional e intelectual de niños y adolescentes [12] . El EQ-i™ original de 1997 fue revisado en 2011 en Multi-Health Systems ; y la prueba EQ-i 2.0™ resultante se lanzó en 2012 [6] . Como en el caso de otras pruebas, la revisión se realizó con el fin de evitar la obsolescencia del lenguaje [13] . Según el manual técnico del editor, EQ-i 2.0™ se describe como una herramienta psicométrica revisada basada en el modelo Bar-On original [6] .

El poder predictivo del modelo Bar-On

Aunque algunos investigadores cuestionan la validez del diseño del modelo Bar -On [14] [15] [16] [17] [18] , los resultados muestran que el modelo Bar-On de inteligencia emocional tiene un impacto significativo en:

  1. salud física [19] [20] ;
  2. funcionamiento cognitivo [19] , eficacia didáctica [21] , rendimiento académico [22] [23] y toma de decisiones profesionales [24] [25] ;
  3. desempeño profesional y liderazgo [19] [26] , satisfacción laboral y efectividad organizacional [27] [28] ;
  4. creatividad y pensamiento innovador [29] [30] ;
  5. salud y bienestar psicológicos [4] [19] .

Además de los estudios de validez citados aquí, así como las revisiones citadas en la Enciclopedia de Psicología Aplicada [2] y el Anuario de Medición Mental [9] , otros investigadores también han concluido que el modelo Bar-On es válido y confiable para determinar el nivel inteligencia emocional y social [31] [32] [33] . Además, Bar-On es autor o coautor de más de 40 publicaciones que describen su modelo, incluido su poder predictivo y aplicabilidad; y estas publicaciones han sido citadas en miles de otras publicaciones, incluidos artículos revisados ​​por pares y tesis doctorales.

Experiencia académica y profesional, títulos y premios

Por su contribución al campo de la inteligencia emocional , Bar-On fue nominado para un doctorado honorario de la Universidad de Pretoria en 2006, recibió una beca de la Royal Society of Arts británica en 2008 y fue invitado a dar un discurso de apertura en la 30º Congreso Internacional de Psicología .

Notas

  1. ↑ Bar-On Reuven // código VIAF
  2. ↑ 1 2 3 4 Cherniss, C. Inteligencia emocional. // Enciclopedia de psicología aplicada. / Ed.: C. Spielberger. — vol. 2.- Oxf. : Elsevier, 2004. - P. 315-321.
  3. ↑ 1 2 El "cociente emocional" ("EQ") se describió en la página 419 de una copia de la disertación doctoral de Reuven Bar-On enviada a la Universidad de Rhodes en julio de 1985.
  4. ↑ 1 2 3 4 5 6 Bar-On, R. El desarrollo de un concepto de bienestar psicológico. / Tesis doctoral. — Universidad de Rhodes, Sudáfrica, 1988.
  5. ↑ Wells, WD EQ, hijo de EQ y el perfil de reacción. // Revista de Marketing, 1964. - 28 (4), 45-52.
  6. ↑ 1 2 3 4 5 6 Multi-Sistemas de Salud. — El Inventario del Cociente Emocional 2.0: Manual del usuario. — Toronto, ON: Sistemas de Salud Múltiples, 2011.
  7. ↑ Seligman MEP y Csikszentmihalyi M. Psicología positiva. - Psicólogo estadounidense, 2000. - 55 (1). - Pág. 5-14.
  8. ↑ Mayer JD, Salovey P. & Caruso D. Modelos de inteligencia emocional. // Manual de inteligencia. / Ed.: RJ Sternberg. — Camb. : Cambridge University Press, 2000. - P. 396-420.
  9. ↑ 1 2 3 4 Revisiones de prueba del Inventario de Cociente Emocional de Bar-On. El decimocuarto anuario de medición mental. / Ed.: BS Plake y JC Impara. - Lincoln, NE: Instituto Buros para la Medición Mental, 2001.
  10. ↑ Gowing, MK Medición de la competencia emocional individual. // El lugar de trabajo emocionalmente inteligente: cómo seleccionar, medir y mejorar la inteligencia emocional en individuos, grupos y organizaciones. / Ed.: C. Cherniss y D. Goleman. - San Francisco, CA: Jossey-Bass, 2001. - P. 83-131.
  11. ↑ Revisiones de prueba del Bar-On Emotional Quotient 360. // El decimosexto anuario de medición mental. / Ed.: Spies, RA & Plake BS - Lincoln, NE: Instituto Buros para la Medición Mental, 2005.
  12. ↑ Revisiones de prueba de la versión para jóvenes del Inventario de Cociente Emocional de Bar-On. // El decimoquinto anuario de medidas mentales. / Ed.: Plake BS; Impara JC & Spies RA - Lincoln, NE: Instituto Buros para la Medición Mental, 2003.
  13. ↑ Butcher, JN Revisión de pruebas psicológicas: Lecciones aprendidas de la revisión del MMPI. - Evaluación psicológica. - 2000. - 12(3), 263-271.
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  15. ↑ Murphy, Kevin R. Una crítica de la inteligencia emocional: ¿cuáles son los problemas y cómo se pueden solucionar? // Prensa de Psicología, 2014.
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  17. ↑ Matthews, G.; Zeidner, M. & Roberts, R. D. Inteligencia emocional: ciencia y mito. —Cambridge, MA: MIT Press, 2002.
  18. ↑ Zeidner, M.; Matthews, G.; Roberts, RD Reduzca la velocidad, se mueve demasiado rápido: la inteligencia emocional sigue siendo una inteligencia "evasiva". // Emoción. - 2001. - 1 (3): 265-275.
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