El psicodiagnóstico (del griego ψυχή - alma, y del griego διαγνωστικός - capaz de reconocer) es una rama de la psicología que desarrolla la teoría, los principios y las herramientas para evaluar y medir las características psicológicas individuales de una persona [1] .
El psicodiagnóstico tomó forma a finales del siglo XIX - principios del XX [2] . W. Wundt , aunque creía que las funciones mentales superiores que constituyen la esencia de la investigación de la personalidad no están sujetas a estudio experimental, en el laboratorio por primera vez estudió experimentalmente la percepción , la memoria , la atención , la velocidad de respuesta, etc. El fundador de la psicología de las diferencias individuales ( psicología diferencial ) se acostumbra considerar a W. Stern , quien allá por 1900 instó a los psicólogos a dedicarse no solo al estudio de los patrones mentales generales, sino también a la individualidad [3] . El concepto actual de "psicodiagnóstico" apareció en la publicación de G. Rorschach en 1921 , "Psicodiagnóstico: una prueba diagnóstica basada en la percepción" [4] , donde se describía la famosa prueba "manchas de Rorschach" . Vale la pena señalar a uno de los padres del psicodiagnóstico: Leopold Szondi .
En el siglo XX, el psicodiagnóstico y sus aplicaciones se desarrollaron intensamente, y actualmente forman una estructura ramificada de métodos y técnicas [5] . Los medios del psicodiagnóstico moderno se dividen en dos grupos: métodos estrictamente formalizados y métodos ligeramente formalizados [6] .
Los métodos estrictamente formalizados incluyen pruebas , cuestionarios , algunos métodos de tecnología proyectiva y métodos psicofisiológicos . Los métodos estrictamente formalizados se caracterizan por una regulación detallada, estandarización (que establece la uniformidad en el procesamiento y presentación de los resultados de los experimentos de diagnóstico), objetivación del examen o procedimiento de prueba (cumplimiento exacto de las instrucciones, métodos estrictamente definidos para presentar material de estímulo, no interferencia del investigador en las actividades del sujeto, etc.), fiabilidad y validez . Muchos métodos estrictamente formalizados han sido llevados al nivel de implementación informática [7] .
Métodos menos formalizados son las observaciones, conversaciones y entrevistas, análisis de productos de actividad. Proporcionan información valiosa sobre el tema, especialmente cuando el tema de estudio son procesos y fenómenos mentales que son difíciles de objetivar y formalizar (por ejemplo, experiencias subjetivas mal percibidas, significados personales ) o son extremadamente variables en contenido (dinámica de objetivos, estados de ánimo, estados de ánimo, etc.) d.). Los métodos menos formalizados requieren mucho tiempo (por ejemplo, las observaciones del sujeto a veces se llevan a cabo durante varios meses) y requieren una gran habilidad profesional y experiencia de psicodiagnóstico.
Los métodos de diagnóstico levemente formalizados y estrictamente formalizados se complementan entre sí y deben usarse en combinación. El desarrollo de nuevos métodos inteligentes para el análisis de datos está ampliando gradualmente el alcance de las computadoras en el psicodiagnóstico [8] . Las nuevas tecnologías permiten el uso de la imitación de la intuición psicológica por parte de los sistemas informáticos [9] .
La experiencia acumulada en el uso de psicodiagnósticos se resume en numerosos libros de texto [10] , colecciones enciclopédicas de métodos y pruebas [11] y en la literatura de referencia [2] .
Las principales áreas de aplicación del psicodiagnóstico:
Los casos de búsqueda de ayuda de un psicólogo se pueden clasificar en dos tipos principales [12] :
Opciones para usar datos de psicodiagnóstico:
La ética de un psicólogo requiere una definición clara de las metas y objetivos del trabajo de psicodiagnóstico (es decir, realizar un pedido) ya en una etapa preliminar.
Requisitos básicos para la conclusión psicológica [13] :