Lashley, Carl Spencer

Karl Spencer Lashley ( Ing.  Karl Spencer Lashley ; 7 de junio de 1890 , Davis, West Virginia , EE . UU  . - 7 de agosto de 1958 , Poitiers , Francia ) es un psicólogo y fisiólogo estadounidense, especialista en psicología del comportamiento y neuropsicología .

Miembro de la Academia Nacional de Ciencias de los Estados Unidos (1930) [1] , miembro extranjero de la Royal Society of London (1951) [2] .

Lashley es conocido por su investigación sobre la relación de las características del cerebro con las habilidades de aprendizaje y los mecanismos de memoria .

Biografía

Carl Spencer Lashley nació el 7 de junio de 1890 en Davis , Virginia Occidental . Estudió primero en la Universidad de West Virginia , luego en la Universidad de Pittsburgh . Recibió su doctorado en zoología en 1914 de la Universidad Johns Hopkins . Mientras trabajaba en su tesis, colaboró ​​con uno de los fundadores del conductismo estadounidense, John Watson , con quien Lashley estudió el comportamiento animal. Comenzando su carrera como empleado de esta universidad y St. Elizabeth en Washington , de 1917 a 1924 trabajó en la Universidad de Minnesota . En 1920 se convirtió en profesor asociado de psicología en la Universidad de Minnesota, donde recibió el título de profesor por investigaciones fructíferas sobre la función cerebral . De 1926 a 1929 trabajó en la Behavior Research Foundation de Chicago, y desde 1929  en la Universidad de Chicago . En 1935 aceptó una invitación de la Universidad de Harvard , donde trabajó hasta 1955 . En 1942, Lashley sucedió a Robert Yerkes como director del Laboratorio de Biología de Primates en Orange Park, Florida . Durante sus años a cargo del laboratorio, se dio apoyo a la investigación en psicología experimental por parte de Donald Hebb , Roger Sperry y Karl Pribram .

Actividad científica

Lashley desarrolló el problema de la localización de las funciones mentales, utilizando el método de extirpar varias partes del cerebro de los animales. Inicialmente partía del supuesto de la equivalencia de diferentes sitios. Los resultados de sus experimentos se publicaron en 1929 en su libro Brain Mechanisms and Intelligence, en el que el científico defiende dos principios esenciales:

• acción de masas  : algunos tipos de aprendizaje están mediados por la corteza cerebral en su conjunto. Este principio se opone a la idea de que cada función psicológica se localiza en un área específica de la corteza. En experimentos con ratas, Lashley aseguró que es imposible localizar los mecanismos de la memoria en ninguna de las partes del cerebro, que la memoria está distribuida en la corteza cerebral.

• La equipotencialidad (equivalencia) se refiere principalmente a las partes del cerebro que controlan los sentidos , por ejemplo, la visión. Cuando se dañan partes de la corteza cerebral responsables de ciertas funciones de los mecanismos de los órganos de los sentidos, otras partes del cerebro asumen las funciones de las áreas dañadas.

Así, Lashley demostró la inconsistencia de las ideas sobre la localización cerebral, según las cuales incluso las funciones más complejas del cerebro están rígidamente ligadas a sustratos anatómicos específicos, oponiéndose a esto la posición sobre la plasticidad de las partes superiores del cerebro y la ambigüedad funcional. de sus estructuras. Sus obras sirvieron como punto de partida en el desarrollo de las ideas modernas sobre la organización cerebral de las funciones mentales superiores de una persona [3] .

Al rechazar el principio de localización del reflejo, incluidos los actos reflejos condicionados, Lashley se opuso a las enseñanzas de IP Pavlov . Posteriormente, abandonó su posición extrema y el principio de equipotencialidad de cualquier parte del cerebro para desarrollar habilidades y resolver problemas intelectuales.

Actas

Ediciones en inglés

• 1923 "La interpretación conductista de la conciencia". Revisión psicológica
• 1929 "Mecanismos cerebrales e inteligencia".
• 1930 "Mecanismos neurales básicos en el comportamiento". Revisión psicológica
• 1932 "Estudios en la dinámica de la conducta". Prensa de la Universidad de Chicago.
• 1935 "El mecanismo de la visión", Parte 12: Estructuras nerviosas involucradas en la adquisición y retención de hábitos basados ​​en reacciones a la luz. Monografías de Psicología Comparada 11: 43-79.
• 1943 "Estudios de la función cerebral en el aprendizaje", Journal of Comparative Neurology vol. 79.
• 1950 "En busca del engrama". Simposio 4 de la Sociedad de Biología Experimental : 454-482.
• 1951 "El problema del orden serial en el comportamiento". Mecanismos cerebrales en el comportamiento

Ediciones en ruso

• Lashley K. S. Mecanismos nerviosos básicos del comportamiento, 1930.
• Lashley K. S. El papel de la masa de tejido nervioso en las funciones del cerebro, 1932.
• Lashley K.S. Cerebro e inteligencia. Por. De inglés. AA Nusenbaum, ed. L. S. Vygotsky con prefacio. I. D. Sapira . M.-L., Ogiz-Sotsekgiz, 1933.

Véase también

• Premio Carl Spencer Lashley

Notas

1. ↑ Lashley, Carl Spencer en el sitio web de la Academia Nacional de Ciencias de EE . UU.  
2. ↑ Lashley; Karl Spencer (1890 - 1958  )
3. ↑ Lashley Carl Spencer / A. A. Bubbles // Kuna - Lomami. - M  .: Enciclopedia soviética, 1973. - S. 392. - ( Gran enciclopedia soviética  : [en 30 volúmenes]  / editor en jefe A. M. Prokhorov  ; 1969-1978, v. 14).

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