| Hillig, Goetz | |
|---|---|
| Alemán Hillig Götz | |
| Fecha de nacimiento | 15 de febrero de 1938 |
| Lugar de nacimiento | Chemnitz ( Alemania) |
| Fecha de muerte | 6 de junio de 2019 (81 años) |
| Un lugar de muerte | Berlina |
| País | Alemania nazi →Alemania Occidental→ Alemania |
| Esfera científica | pedagogía |
| Lugar de trabajo | Universidad de Marburgo |
| alma mater | Universidad de Fráncfort |
| Titulo academico | Doctor |
| Conocido como | makarenólogo líder |
Goetz Hillig ( alemán: Hillig Götz ; 15 de febrero de 1938 , Chemnitz - 6 de junio de 2019 , Berlín ) - Doctorado, Privatdozent de la historia de la pedagogía, especialista en educación comunitaria, jefe del laboratorio "Makarenko-Referat" ( desde 1968) universidad Marburgsky , extranjero miembro APN de Ucrania [1] , [2] y RAO (desde el 23 de abril de 2004) [3] , [4] . Uno de los principales investigadores extranjeros de pedagogía y otras facetas de actividad, creatividad y biografía de A. S. Makarenko . Ha estado comprometido en esta dirección desde 1963, dominó los idiomas ruso y ucraniano para esto . Miembro del consejo editorial de la "edición Marburg" de las obras completas de A. Makarenko. De 1998 a 2002 - Presidente, de 1991 a 1998. y de 2002 a 2019 - Vicepresidente de la Asociación Internacional Makarenko [1] . He estado en Rusia y Ucrania muchas veces . Los principales artículos de G. Hillig están escritos en alemán y ruso, algunos de ellos en ucraniano.
El interés de los investigadores alemanes en la creatividad y las actividades científicas y pedagógicas de A.S. Makarenko es antiguo y diverso. Esto se debe a que una serie de especialistas desarrollaron teóricamente los temas de educación y formación laboral, y luego trataron de ponerlos en práctica. Entre ellos, los más famosos fueron el estadounidense John Dewey [1859-1952] con su "escuela de experiencia", dos alemanes: Georg Kerschensteiner [1854-1932] con su "escuela de trabajo" y Wilhelm Lai [1862-1926] con su "escuela de acción" [5] y Stanislav Shatsky [1878-1934] con su colonia "Vida alegre". Además de ellos, también se conocen varios otros investigadores rusos y extranjeros de educación y formación laboral, parcialmente olvidados después de la Revolución de Octubre [6] .
Sin embargo, Makarenko, aparentemente familiarizado con la parte principal de las obras mencionadas, logró, como señalaron varios expertos, ir mucho más allá:
El maestro de Kyiv N. Abashkina, por ejemplo, realizó un análisis comparativo del trabajo de G. Kershensteiner y A. Makarenko. Ella y los eruditos alemanes modernos están de acuerdo en que Makarenko es superior a Kershensteiner en tres posiciones. Si Kershensteiner insistió más en las habilidades laborales que son necesarias para las profesiones laborales, entonces Makarenko aseguró el crecimiento de sus alumnos hacia las "escuelas de trabajadores" y la educación superior. El trabajo para Kershensteiner era más un elemento de aprendizaje, mientras que para Makarenko era una verdadera actividad laboral (“cuidado laboral” y “autofinanciamiento” son los mejores educadores). Kershensteiner se limitó al desarrollo de procesos tecnológicos, y Makarenko se elevó a la organización del trabajo colectivo (sus alumnos estaban en el papel de capataces, capataces, diseñadores, etc.)" [5]
Sin embargo, el destino decretó que Kershensteiner, habiendo realizado cuatro (de los ocho posibles y completamente logrados por Makarenko) niveles de formación laboral (dados en el artículo mencionado), es considerado desde el lado pedagógico uno de los padres del "milagro alemán" ( recuperación acelerada de la posguerra de la economía alemana), reconocida como una leyenda de la pedagogía mundial, y la experiencia de Makarenko, con raras excepciones, acumula polvo sin reclamar en las estanterías de la mayoría de las escuelas y universidades pedagógicas de la CEI.
Es comprensible, por lo tanto, que los investigadores alemanes también estuvieran interesados en un sistema más completo de educación y formación, propuesto y, además, implementado con éxito por A. S. Makarenko. Se comenzaron a realizar conferencias sobre los estudios de Makarenko y, en febrero de 1968, se fundó el laboratorio "Makarenko-Researt" en Marburg (dirigido por G. Hillig, colaboradores Z. Weitz y desde 1974 I. Wil (eslavista)) [7] , preparó y publicó trabajos verificados con mayor precisión (sin censura y otras distorsiones) de A. S. Makarenko. Götz Hillig fue uno de esos exploradores alemanes que participó activamente en la mayoría de estos esfuerzos.
Conocido en la Rusia postsoviética, el profesor de la Universidad de Erlang Wolfgang Zyunkel (ver: Pedagogía soviética. 1990. No. 4), quien ha estado estudiando la herencia del texto A.S., expresó una de las razones de este interés en el maestro soviético. como sigue: “Anton Makarenko es un aguijón en la carne de todo teórico” (citado de [8] ).
Quizás Goetz Hillig tuvo otras circunstancias que contribuyeron (o al menos no impidieron) el interés por los logros de los maestros en Rusia y la Pequeña Rusia. Se sabe que la ciudad de Chemnitz (Kemnitz), donde nació G. Hillig, fue el hábitat de los serbios de Vehneluga y recibió de ellos el nombre de Chemnitz (o Kamenets). La ciudad en sí fue gravemente dañada por los bombardeos durante la Segunda Guerra Mundial en la primavera de 1945, estos fueron los bombardeos de la aviación angloamericana.
Además, si bien G. Hilling estudió concienzudamente los archivos, publicando anualmente la colección “Opuscula Makarenkiana”, no se puede descartar que durante la Guerra Fría, las investigaciones y conclusiones del Laboratorio de Pedagogía Comparada “Makarenko-Referat” pudieran convertirse en un poderosa herramienta del anticomunismo en la destrucción de pilares reconocidos de la pedagogía de la cooperación en Europa del Este - para confirmar la tesis sobre las ventajas del modo de vida capitalista. No es casualidad que uno de los principales patrocinadores de la investigación del Laboratorio fuera, a través de uno de sus fondos, la empresa VW. Recordemos también a D. Mace (EE.UU.), que fue enviado a Ucrania en los años 80. "lidiar con" el Holodomor .
Para la investigación de Hillig en la época soviética, había menos prohibiciones ideológicas sobre el estudio y, además, la publicación de datos, por ejemplo, sobre:
Por lo tanto, mucha de la información recopilada por Hillig no solo está cubierta con precisión alemana, sino que contiene hechos y conclusiones importantes y, además, poco conocidos sobre la vida y obra de A. S. Makarenko.
Sin embargo, los investigadores ucranianos M. Hetmanets , F. Naumenko, A. A. Abarinov , V. I. Marochko, que trabajaron con Hillig y lo ayudaron, y el propio científico, notaron que había dificultades y que, por regla general, estaban asociadas con restricciones en la admisión. de ciudadanos extranjeros no solo a archivos, sino también a algunas ciudades que en ese momento se consideraban “cerradas”; Kharkiv y Poltava , Zaporozhye y Kremenchug estaban entre ellos.
Entre tales hechos, que fue Hillig quien hizo públicos de manera convincente y razonable, estaban las conclusiones:
En total, G. Hillig preparó unos trescientos artículos sobre Makarenko, es el compilador de ocho volúmenes de la "edición de Marburg" bilingüe de las Obras completas del maestro-escritor, así como de 25 números de la serie internacional "Opuscula Makarenkoana ", algunos de los cuales fueron preparados junto con investigadores ucranianos de la herencia de A.S. Makarenko. [15] .
A pesar de la etiqueta de " revisionista ", etc., que le colgaron a Goetz Hillig los investigadores soviéticos de la herencia pedagógica ( V. Kumarin , un amigo de la familia de E. Honecker , estuvo al principio entre ellos), él es el primero de los que reveló al mundo el verdadero Makarenko, comprobándolo objetiva y documentalmente con fuentes que existieron, pero previamente ocultas debido a la coyuntura política. Descubrió y enfatizó constantemente numerosas inexactitudes y omisiones en la edición de ocho volúmenes de A. S. Makarenko. Ensayos pedagógicos. Involucró en este trabajo a nuevos entusiastas de Rusia y Ucrania (S. S. Nevskaya, V. I. Marochko, A. V. Tkachenko , A. A. Abarinov , N. N. Oksa y otros), más completamente analizados "Cuadernos" de A. S. Makarenko, antes prácticamente desconocidos.
Götz Hillig amplió los contactos internacionales de MMA, atrajo a Mariam Bablyuk (Polonia), Libor Pehu (República Checa), Arpad Petrikas (Hungría) al trabajo de investigación sobre los estudios de Makarenko [16] .
Durante muchos años, Hillig llevó a cabo una gran actividad científica y organizativa en la Asociación Internacional Makarenko (MMA), incluso como Vicepresidente de MMA (de 1991 a 1998 y de 2002 a 2019) y Presidente de MMA (1998-2002) [ 1 ] , [17] .
También fue miembro correspondiente de la Sociedad de Makarenólogos que lleva su nombre. Libor Pehi [18] , miembro extranjero de la APS de Ucrania y la Academia Rusa de Educación y varias otras sociedades y asociaciones científicas y pedagógicas.
Götz Hillig propuso realizar una Conferencia Internacional de Estudios Makarenko en Oberreifenberg (Alemania) y se convirtió en el organizador de su celebración en mayo de 1998. A la conferencia asistieron investigadores Makarenko de Alemania, Rusia, Ucrania y la República Checa. El significado de la conferencia es, según el erudito de Kiev Makarenko A. A. Abarinov, “que por primera vez dejó los cánones de la puerta de entrada y la enseñanza tradicional, basada solo en la glorificación de la imagen y los postulados pedagógicos de Makarenko, pero presentó a los participantes los nuevos descubrimientos en los estudios de Makarenko, confirmó la relevancia de sus ideas pedagógicas, demostró un enfoque amistoso y la voluntad de cooperar en el estudio posterior de la herencia creativa de A. S. Makarenko” [16] .
Goetz Hillig estaba casado. Su esposa durante muchos años fue Ulrike Hillig (Wagner), endocrinóloga. Hay tres hijos en la familia.