| Guillermo Glasser | |
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| inglés Guillermo Glasser | |
| Glasser en una conferencia de psicoterapia en 2009 | |
| Fecha de nacimiento | 11 de mayo de 1925 |
| Lugar de nacimiento | Cleveland , Ohio , Estados Unidos |
| Fecha de muerte | 23 de agosto de 2013 (88 años) |
| Un lugar de muerte | Los Ángeles , California , Estados Unidos |
| País | EE.UU |
| Esfera científica | psicología , psiquiatría |
| alma mater | Universidad Case Western Reserve |
| Titulo academico | Doctor en Ciencias Médicas |
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William Glasser ( nacido como William Glasser ; 11 de mayo de 1925 - 23 de agosto de 2013 ) fue un psiquiatra, psicólogo , creador de la teoría de la elección y fundador del Reality Therapy Institute, más tarde rebautizado como Control Theory Institute y luego como William Glasser International Institute. . Se opuso al enfoque establecido para el tratamiento en psiquiatría. Glasser se opuso a la opinión de que los problemas mentales crecen solo bajo la influencia de factores externos y circunstancias incontrolables: creía que una persona es responsable de su condición y puede cambiarla [1] .
William Glasser nació el 11 de mayo de 1925 en Cleveland , Ohio , hijo del relojero Ben Glasser. Cuando era niño, al niño le gustaban los deportes, tocaba en un conjunto musical. En 1945, Glasser se graduó de la Universidad Case Western Reserve con una licenciatura en ingeniería química . Después de un corto tiempo en su profesión, regresa a la universidad para estudiar psicología. En 1947, comenzó a trabajar en un diplomado en psicología clínica [1] [2] [3] . En 1948, Glasser recibió una maestría en psicología clínica y en 1953 un doctorado en medicina de la Universidad Case Western Reserve . De 1954 a 1957, estudió en la pasantía en la Universidad de California en Los Ángeles , luego en residencia en el Hospital de Veteranos, después de lo cual, en 1961, se convirtió en un especialista certificado en el campo de la psiquiatría. Después de dejar el Hospital de Veteranos, acepta una oferta de trabajo como psiquiatra en un reformatorio para niñas adolescentes en la ciudad de Ventura . En muchos sentidos, fue el trabajo con "adolescentes difíciles" lo que ayudó a Glasser a formular aún más su propio método de terapia de la realidad [4] .
De 1957 a 1986 estuvo en práctica privada, dando conferencias y escribiendo. En 1965, Glasser comenzó a trabajar como consultor en el Sistema Escolar de California, y en 1968 abrió el Reality Therapy Institute en Brentwood , un suburbio de Los Ángeles [5] .
Muere en 2013 por insuficiencia respiratoria , que se desarrolló como consecuencia de una neumonía.
En el transcurso de su formación, Glasser encontró desacuerdo con las ideas enseñadas, entre las cuales: la búsqueda de las fuentes de los problemas en el pasado, la incapacidad de los enfermos mentales para asumir la responsabilidad de su comportamiento, el desapego del terapeuta, el estudio de los trastornos mentales en las personas que sucumbieron a las dificultades, y no en las que las superaron, etc. En su opinión, una persona necesita trabajar con un problema como si tuviera la oportunidad de elegir un camino posterior, en otras palabras, las personas ellos mismos son responsables de su comportamiento, y la atribución de responsabilidad a los accidentes, a las personas que los rodean y al pasado, asociada a un locus de control externo , es inaceptable [6] .
La base del trabajo de Glasser fue la teoría del control perceptivo , propuesta por William T. Powers , una teoría biológica que explica el comportamiento humano tanto fisiológico como psicológico. Se ha ampliado y reelaborado en una nueva teoría de la elección . Esta teoría postula necesidades humanas fundamentales, sin satisfacción o con satisfacción fallida de las cuales una persona se vuelve “infeliz”. Todo comportamiento humano es un intento de controlar el mundo para satisfacer mejor las necesidades genéticas: las personas no se adaptan, sino que cambian el entorno. Hay una combinación de cuatro componentes conductuales: acción, pensamiento, sentimiento y fisiología. Los dos últimos componentes no están sujetos a control arbitrario. Es posible resolver los problemas mentales surgidos y regular el comportamiento haciendo una u otra elección en la dirección del pensamiento y en las acciones, como resultado de lo cual se producen cambios tanto en la esfera emocional-sensorial como en el estado fisiológico [6] [ 5] [7] .
Glasser ha cuestionado la realidad de las enfermedades mentales descritas en el DSM , llamándolas productos de necesidades genéticas insatisfechas y síntomas de la lucha de una persona con su "infelicidad". La excepción fueron los casos asociados a procesos patológicos y daño cerebral [2] . Debido a estos puntos de vista, su teoría fue repetidamente criticada [7] .
El propósito de la terapia de realidad es ayudar a la persona a hacer una elección inteligente. El psicoterapeuta no sólo aconseja, debe ser capaz de dirigir y gestionar a una persona, por ejemplo, en casos de conducta autoagresiva de ésta o cuando se trabaja con conductas delictivas y adicciones, rezagadas. La terapia de realidad analiza los cuatro componentes del comportamiento y luego se enfoca en cambiar y manejar las acciones y pensamientos de las personas, tanto con la ayuda de un consejero como por su cuenta.
La conducta no surge según el esquema estímulo-respuesta , sino como respuesta a la información recibida, pudiendo variar en función de las necesidades y de su conciencia. En consecuencia, la terapia de realidad ayuda al cliente a elegir la mejor opción de comportamiento, apoyándose en el presente, y no en el pasado, ya que las necesidades afectadas solo pueden ser satisfechas en el presente. El terapeuta en el asesoramiento se posiciona como un amigo y asistente estricto que no recurre a la crítica y el castigo, sino que conduce firmemente al interlocutor de acuerdo con el plan de terapia designado, enseñando al cliente a tomar decisiones más efectivas e implementarlas [6] .
Las ideas de Glasser se transmitieron activamente al público: "Reality Therapy" se lanzó con una tirada de aproximadamente un millón y medio de copias [1] , los métodos se utilizan en instituciones educativas para construir relaciones cómodas entre estudiantes y profesores, se utilizan en privado y medicina familiar, rehabilitación, en el campo de las relaciones laborales y empresariales, así como en instituciones penitenciarias y penitenciarias [7] .
El Instituto William Glasser tiene sucursales y organizaciones subordinadas y seguidores en muchos países del mundo, incluidos Canadá, Eslovenia, Croacia, el Reino Unido , Finlandia, Japón, Corea del Sur y otros [7] [8] .
William Glasser es autor y coautor de más de 20 libros y publicaciones científicas.