El constructivismo social es una teoría sociológica y psicológica que estudia los procesos de construcción sociopsicológica de la realidad social en la actividad humana. La realidad social y la interacción social de los individuos se consideran como un conjunto de pensamientos, ideas y valores y no se reducen a condiciones materiales . El surgimiento del constructivismo social está asociado con el nombre del psicólogo soviético L. S. Vygotsky .
La realidad social no está predeterminada por la actividad social de los individuos; la participación en las relaciones sociales tiene lugar simultáneamente con la creación por parte de un agente social de las cualidades y características de la realidad . El conocimiento es un producto de la construcción social y cultural . En el proceso de interacción entre los individuos, la comunicación y otras formas de relación social, se asumen los valores y significados de los elementos de la realidad. El proceso de educación y crianza es por su naturaleza la actividad social del individuo, las normas sociales , los significados de los elementos de la realidad social no se comprenden en la percepción pasiva , sino que se construyen en el proceso de interacción social. El constructivismo social niega la existencia de leyes naturales en las esferas social, económica y política. Los factores sociales se constituyen en la situación y la naturaleza de su relación.
El constructivismo social se enfoca en la formación de estructuras sociales en el proceso de aprendizaje individual-personal que acompaña a la interacción interpersonal, mientras que el construccionismo social considera la formación de estructuras sociales en procesos sociales colectivos y grupales .
El constructivismo social está muy extendido en la psicología educativa , la pedagogía y se aplica en las teorías del aprendizaje. El constructivismo social, junto con el conductismo , la pedagogía social y el constructivismo, es una de las principales teorías del desarrollo infantil que surgió del concepto de desarrollo cognitivo de Jean Piaget .
En el constructivismo moderno, los aspectos sociales del constructivismo social se consideran en varias corrientes de constructivismo: el construccionismo social (identificado con el constructivismo social) y otros tipos de teorías constructivistas. Chiari (Chiari) y Nuzzo (Nuzzo) distinguen dos tipos de teorías constructivistas: el constructivismo epistemológico y el hermenéutico . [1] Raskin (Jonathan D. Raskin) identifica tres teorías del constructivismo: el constructivismo personal (constructivismo personal), también llamada teoría del constructo personal [2] , el constructivismo radical y el construccionismo social . [3]