Victimología ( del lat. victima "víctima" + otro griego λόγος "enseñanza") es el estudio de las víctimas del crimen [1] . Campo interdisciplinario de investigación (en la intersección de criminología , psicología , sociología , pedagogía , etnografía ), sección de criminología [2] [3] . Explora la victimización , es decir, el proceso de convertirse en víctima de un delito, la victimización (predisposición a convertirse en objeto de un ataque delictivo), así como las medidas para reducir y prevenir posibles víctimas del delito [4] .
La victimología postsoviética y, en particular, la rusa, se ocupa principalmente de las víctimas de delitos como portadores de la capacidad de un individuo o grupo para convertirse en víctimas de un acto delictivo. La victimología occidental estudia, entre otras cosas, la relación entre víctimas y perpetradores, la interacción de las víctimas y el sistema de justicia penal -es decir , la policía , los tribunales y los funcionarios penitenciarios- y la conexión de las víctimas con otros grupos sociales e instituciones como los medios de comunicación, movimientos empresariales y sociales [5] .
La predisposición a convertirse en víctima de un delito a veces se denomina victimización en la tradición científica rusa , aunque este término tiene otros significados [6] . I. Malkina-Pykh cree que la victimización es el elemento principal del objeto de estudio de la victimología [7] . En la victimología occidental, el tema de la predisposición a convertirse en víctima ( victim pronness ) es objeto de un acalorado debate. Este término en sí mismo y el término estrechamente relacionado “ precipitación de la víctima ” han sido criticados repetidamente como una forma de atribuir culpabilidad a la víctima por un delito, es decir, culpabilizar a la víctima [5] . Muchos autores notan defectos metodológicos en la aplicación de estos conceptos, en particular, una interpretación arbitraria de los hechos [8] y un error de círculo lógico [9] .
Según la teoría ambiental, el delincuente y la víctima están unidos por el lugar y las condiciones del delito. Por ejemplo, un estudio de 2010 en los Estados Unidos encontró que las tasas de victimización y delitos violentos son más bajas en las áreas urbanas donde se plantan más árboles altos [10] [11] . Según uno de los investigadores, los árboles pueden mejorar la calidad de vida al reducir la delincuencia, ya que dejan claro a un posible delincuente que el área está bien cuidada, lo que significa que es más probable que lo atrapen [11] .
A veces, la predisposición a convertirse en víctima se describe en términos probabilísticos. Por lo tanto, los estudios muestran que las víctimas de delitos repetidos son con mayor frecuencia hombres de 24 a 34 años [12] . En el caso de los delincuentes juveniles, los estudios muestran que las víctimas de delitos graves suelen ser personas familiares; Los delitos más comunes cometidos por adolescentes contra personas que conocen son delitos sexuales , agresiones y asesinatos. Los adolescentes que victimizan a extraños realizan con mayor frecuencia sujeciones ilegales, agresiones, robos y robos a mano armada [13] .
La ciencia de la victimología surgió primero como una rama de la criminología, luego como una disciplina independiente.
En la primera mitad del siglo XX, los representantes del interaccionismo , explorando los factores del crimen, comenzaron a escribir sobre el papel de la víctima en el proceso de criminalización del individuo. Uno de estos autores fue E. Sutherland, quien dedicó el tercer capítulo de su libro de texto "Criminología" (1924) a las víctimas del delito [14] . En 1941, el criminólogo alemán Hans von Gentigpublicó en EE.UU. el artículo “Remarks on the Interaction between the Perpetrator and the Victim” [15] , y siete años más tarde, la monografía “The Criminal and His Victim. Investigación sobre la sociobiología del crimen” [16] . Los problemas victimológicos en su libro se dedicaron solo a la última parte, que se denominó "La víctima" (en la primera parte, se estudiaron las cuestiones de la estructura del cuerpo como factor del crimen , en la segunda, los elementos sociobiológicos de del crimen se consideraron, en el tercero, los problemas de la geografía del crimen) [17] . Poco a poco, el número de seguidores de G. Gentig comenzó a aumentar. Sus ideas victimológicas han atraído la atención de varios estudiosos. Por ejemplo, B. Mendelssohn [18] apoyó activamente el nacimiento de una nueva dirección científica . Lev Vulfovich Frank (1920-1978) es considerado el fundador de la escuela soviética de victimología.
Si las escuelas de victimología soviéticas y postsoviéticas continúan basándose en la victimología positivista temprana , entonces la victimología occidental experimentó cambios significativos en la década de 1970, cuando las autoras feministas y las organizaciones de derechos humanos, en particular, el movimiento por los derechos de las víctimas de violencia doméstica , Criticó el enfoque positivista [5 ] [19] . En la victimología occidental moderna, junto con el enfoque de culpar a la víctima , existe un enfoque de defensa de la víctima. Este enfoque implica, en particular, el análisis y la deconstrucción de los mitos sobre la violencia (principalmente sobre la violación , por ejemplo, la idea de un estallido de pasión incontrolado como principal motivación del violador) [5] y se basa en algunas investigaciones empíricas . eso indica una posible falta de diferencias entre víctimas y no víctimas [20] . En psicología , sin embargo, hay ciertos rasgos de una personalidad de víctima que se vuelven peligrosos para ella bajo ciertas condiciones: credulidad, frivolidad, incapacidad para defender los propios derechos, subordinación, falta de voluntad para asumir responsabilidades, sociabilidad indiferenciada, humildad, sugestionabilidad, etc. [21] ] [22] [23]
En psiquiatría forense , se está estudiando el papel de los factores psicopatológicos en la formación de la conducta de víctima y la prevención de acciones socialmente peligrosas en base a ellos [24] .
La victimología se impartía en la Universidad Católica de Milán [25] (el curso lo impartía Baldry, Anna Costanza ).
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