Lev Vladimirovich Shcherba | |
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Fecha de nacimiento | 20 de febrero ( 3 de marzo ) de 1880 |
Lugar de nacimiento | Igumen , Imperio Ruso |
Fecha de muerte | 26 de diciembre de 1944 [1] [2] (64 años) |
Un lugar de muerte | Moscú , URSS |
País | |
Esfera científica | lingüística |
Lugar de trabajo | LSU |
alma mater | Universidad de San Petersburgo |
Titulo academico | Doctor en Filología |
Título académico | Académico de la Academia de Ciencias de la URSS , miembro de pleno derecho de la APS de la RSFSR |
consejero científico | J. A. Baudouin de Courtenay |
Estudiantes |
V. V. Vinogradov , A. N. Genko , L. R. Zinder , M. I. Matusevich , S. I. Ozhegov , L. P. Yakubinsky |
Premios y premios | |
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Lev Vladimirovich Shcherba ( 20 de febrero [ 3 de marzo ] de 1880 , Igumen , provincia de Minsk - 26 de diciembre de 1944 , Moscú ) - lingüista ruso y soviético , académico de la Academia de Ciencias de la URSS (1943) y APN de la RSFSR (1944) , quien hizo una gran contribución al desarrollo de la psicolingüística , la lexicografía y la fonología . Uno de los fundadores de la teoría de los fonemas . Especialista en lingüística general, ruso , eslavo y francés .
Lev Vladimirovich Shcherba nació en la ciudad de Igumen , provincia de Minsk [3] [4] (a veces el lugar de nacimiento incorrecto es Petersburgo, de donde sus padres se mudaron poco antes de su nacimiento), pero creció en Kiev , donde se graduó de el segundo gimnasio de Kiev con una medalla de oro. En 1898 ingresó en la facultad natural de la Universidad de Kiev . En 1899, después de que sus padres se mudaran a San Petersburgo, se trasladó a la Facultad de Historia y Filología de la Universidad Imperial de San Petersburgo . Alumno de J. A. Baudouin de Courtenay . En 1903 se graduó de la Universidad de San Petersburgo con una medalla de oro por su ensayo "Elemento psíquico en fonética".
En 1906-1908 vivió en Europa, estudió gramática, lingüística histórica comparada y fonética en Leipzig , París , Praga , estudió los dialectos toscano y lusaciano (en particular, Muzhakovsky). En París, entre otras cosas, trabajó en el laboratorio de fonética experimental de J.-P. Russlo . Desde 1909 fue Privatdozent en la Universidad de San Petersburgo. Impartió, además de él, en los Cursos Superiores de Mujeres , en el Instituto Psiconeurológico, en cursos para profesores de sordomudos y profesores de lenguas extranjeras. Impartió cursos de introducción a la lingüística, gramática comparada, fonética, ruso y eslavo antiguo , latín , griego antiguo , enseñó la pronunciación del francés, inglés , alemán .
En 1909, creó un laboratorio de fonética experimental en la Universidad de San Petersburgo, que ahora lleva su nombre. En 1912 defendió su tesis de maestría ("vocales rusas en términos cualitativos y cuantitativos"), en 1915 , su tesis doctoral ("dialecto de Lusacia Oriental") [5] . Desde 1916 fue profesor en el Departamento de Lingüística Comparada de la Universidad de Petrogrado. Desde el 6 de diciembre de 1924 - Miembro correspondiente de la Academia de Ciencias de Rusia en el Departamento de Lengua y Literatura Rusas, desde el 27 de septiembre de 1943 - Académico de la Academia de Ciencias de la URSS. [6] Desde 1924 - miembro honorario de la Asociación Internacional de Fonéticos.
Enseñó en la Universidad de Leningrado hasta 1941 .
Pasó los últimos años de su vida en Moscú, donde murió. Fue enterrado en el cementerio de Vagankovsky (13 unidades) [7] .
Hijos: Dmitry (1906-1948) - candidato de ciencias filológicas [8] [9] y Mikhail (1908-1963) - doctor en ciencias médicas [10] . Bisnieto - crítico literario D. M. Bulanin .
Desarrolló el concepto de fonema , que adoptó de Baudouin de Courtenay , dando al término "fonema" su significado moderno. Fundador de la escuela fonológica de Leningrado (Petersburgo) .
Entre sus intereses científicos estaban la sintaxis , la gramática , las cuestiones de la interacción de los idiomas, las cuestiones de la enseñanza del ruso y de lenguas extranjeras, las cuestiones de la norma lingüística, la ortografía y la ortopedia. Hizo hincapié en la importancia de distinguir entre los significados científico e "ingenuo" de la palabra, creó una tipología científica de diccionarios. Planteó el problema de construir una gramática activa, yendo de los significados a las formas que los expresan (frente a la gramática pasiva tradicional, yendo de las formas a los significados).
En la obra “Sobre el triple aspecto de los fenómenos lingüísticos y sobre la experiencia en lingüística”, distinguió entre el material lingüístico, el sistema lingüístico y la actividad del habla, desarrollando así la idea de F. de Saussure sobre la distinción entre lenguaje y habla.
Shcherba introdujo los conceptos de material lingüístico negativo y experimento lingüístico . Al realizar un experimento, creía Shcherba, es importante no solo usar ejemplos de confirmación ( como se puede decir ), sino también considerar sistemáticamente material negativo ( como uno no dice ). Al respecto, escribió: “Los resultados negativos son especialmente instructivos: indican o la incorrección de la regla postulada, o la necesidad de algunas de sus restricciones, o el hecho de que la regla ya no existe, sino que solo hay hechos de diccionario, etc."
L. V. Shcherba es el autor de la frase " Glokoy kuzdra shteko boked bokra y curled up bokra ".
En 1944 , preparándose para una operación difícil, expresa sus puntos de vista sobre muchos problemas científicos en el artículo "Los próximos problemas de la lingüística" [11] (o "lingüística" [12] ). El científico no soportó la operación, por lo que este trabajo se convirtió en una especie de testamento para Lev Vladimirovich. En su último trabajo, Shcherba planteó cuestiones como:
Según Shcherba, una misma lengua puede describirse tanto desde el punto de vista del hablante (selección de medios lingüísticos en función del significado a expresar) como desde el punto de vista del oyente (análisis de estos medios lingüísticos en para aislar su significado). Propuso llamar a la primera gramática "activa" y a la segunda "pasiva" del lenguaje.
La gramática activa es muy conveniente para aprender un idioma, pero en la práctica, la compilación de dicha gramática es muy difícil, ya que históricamente, los idiomas estudiados principalmente por sus hablantes se describen en términos de gramática pasiva.
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